2020年教科版科学六年级上册滚动测试（九）B卷

2020年教科版科学六年级上册滚动测试（九）B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 当我们在实验时只改变电磁铁线圈的缠绕数量，这时电磁铁（ ）。A南北极改变B南北极不变C磁力强弱不变化2 . 将磁铁放在装有铁粉的盒子上，并轻轻晃动盒子，如下图所示，图中的现象不能说明磁铁（ ）。A有两个磁极B磁极磁性最强C磁铁只能吸引铁3 . 下列不属于劈一类的斜面是（ ）A錾子B斧头C木凿D钻头4 . 下列不属于齿轮的作用是（ ）A省力B改变方向C不省力也不费力5 . 要改变电磁铁磁力的大小，不正确的做法是（ ）。A增加电池的数量B改变线圈的圈数C改变线圈缠绕的方向6 . 为什么我们在实验过程中要重复同一组实验很多次？为什么我们要检测几种不同形状的磁铁？（ ）A老师的要求。B得到更可靠的规律C增加实验的趣味性7 . 一块磁铁有个磁极。A1B2C38 . 如果一个物体（ ）就不容易倒。A上重下轻B上轻下重C上下一样重9 . 组成大型框架结构的“小格子”大多数是（ ）的。A长方形B三角形C正方形10 . 小电动机能够转动，是因为（ ）A电的作用B磁的作用C电产生磁，利用磁的相互作用二、填空题11 . 电磁铁的磁力大小是可以改变的，磁力的大小与_、线圈的圈数、_等有关。12 . 生活中有很多地方用到齿轮，例如：_、_、_等。13 . 电磁铁的磁力大小与（_）有关：圈数少（_），圈数多（_）。三、判断题14 . 一块磁铁没有标明磁极，所以我们就没有办法知道它们的磁极。（_）15 . 两个或多个磁铁吸在一起，磁力大小会发生改变。（_）16 . 导体和绝缘体也不是绝对不变的，在有些条件下，绝缘体也是可以转化成导体的。（_）17 . 就算改变A4复印纸的形状，也没有办法托起一块红砖。 （_）18 . 磁悬浮列车利用了磁铁相斥和相吸的特性制作而成。（_）19 . 杠杆上的三个点可以分别用用力点、阻力点、支点表示出来。（_）20 . 斜面越平缓越费力。（_）21 . 生物的种类会因环境发生变化而出现。（_）四、综合题同学们利用甲乙丙三个实验装置，探究电磁铁磁力大小与哪些因素有关。（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁芯都相同）22 . 电磁铁是由_和线圈组成的装置。当它接通电流，磁性_。（填“产生”或“消失”）23 . 选择甲、乙装置，可以研究“电磁铁磁力大小与_的关系”。24 . 如果研究电磁铁磁力大小与电池数量的关系，应该选择装置（ ）。A甲和乙B甲和丙C乙和丙25 . 实验中，用吸引大头针的数量表示电磁铁磁力的大小。但记录员忘记给装置编号了，请在右表中，帮他将“甲、乙、丙”填到相应的括号内。实验装置吸大头针数量（个）第一次第二次第三次平均数（_）21202221（_）12131112（_）555526 . 小虹同学拿着一枚小磁针靠近甲电磁铁的a端，结果发现小磁针N极被排斥，那么甲电磁铁的b端是（ ）。AS极BN极C无法判断27 . 小虹同学改变了一下甲装置中的电池连入方向（其他没变），那么，甲电磁铁（ ）。A南北极改变B南北极不变C磁力强弱发生变化28 . 电磁铁广泛运用于我们的生活中，下列物品中没有利用电磁铁的是（ ）A指南针B电动机C电磁起重机根据杠杆相关知识作答。29 . 图中的、是杠杆三个重要位置中的_点30 . 请在图中标出杠杆的另外两个点。31 . 使用扳手拧螺母，将手放在那哪个位置最省力，为什么？32 . 斜面的研究。斜面在生活中的应用除了螺丝钉还有_，螺纹越密的螺丝钉就_，这是因为斜面的坡度越大越_，坡度越小就越_。小明为了验证上面的结论，将一块长50cm的木板分别搭在高度为10cm、20 cm、30 cm和40cm的木块上，形成了A、B、C、D四个坡度，再用测力计将250 g的物体拉上去，得到如下的数据：斜面的名称ABCD高度(cm)10203040使用力的大小(N)1.15_小明的实验记录单不小心粘了墨水，只有A斜面使用力的大小能看清，其他都看不清楚。所幸他在另外一张草稿纸上发现了一些原始数据(1.35、1.7、0.85、1.25)，但其中有一个数据是错误的，请从草稿纸上的四个原始数据选出三个并帮小明填在表格里，错误的数据是_