2020年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图C卷_第1页
2020年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图C卷_第2页
2020年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图C卷_第3页
2020年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图C卷_第4页
2020年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图C卷_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

2020年教科版科学六年级上册第2课时 校园生物分布图C卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 为了把丝从蚕茧上拉出来。要把蚕茧先放在（ ）A冷水中浸泡B热水中浸泡C冰箱中冷藏2 . 珍稀动物扬子鳄主要分布在（ ）等地。A江苏、浙江B长江中下游C四川、陕西3 . 在我国被誉为植物界的“大熊猫”的是（ ）A梧桐B银杏C雪松4 . 萝卜和兔子的相同点是（ ）。A都要吃东西B都要长大C都有眼睛D都会走动5 . 下列属于水生植物的是（ ）。A浮萍B水杉C狗尾草二、填空题6 . 校园生物种类繁多，生活的环境也（_）。7 . 制作生物分布图时会遇到许多问题，如果生物种类太多，图中写不下。我们可以采取的措施是_、_。8 . 自然界中的物体可分为_和_两大类。三、判断题9 . 珍稀动植物无论怎样保护都是要灭绝的。（_）10 . 在进行校园生物大搜索的过程中，土壤中的蚯蚓也应该被记录下来。（_）11 . 喂金鱼时，按总食量的三分之一投放饵料就行了。（_）12 . 生物的多样性是人类生存与发展的基础，我们要保护生物的多样性。（_）13 . 校园生物就是校园环境中所特有的生物。（_）四、连线题14 . 鸟类的脚和嘴的形态与它们的生活环境有关，请用直线连接。15 . 根据植物的生长环境连线。柳树梧桐树浮萍陆生植物樟树蒲公英水生植物桂花树水葫芦金鱼藻五、综合题阅读下面短文，回答相关问题。濒危植物濒危植物指野生种群的数量极少，处于灭绝危险中的植物，如银杉、水杉、珙桐、银杏等。中国珍稀濒危植物名录中划为濒危类别的有121种。导致植物濒危的原因是多方面的，许多学者认为，非生物因素是其濒危的主要原因，特别是较大幅度的环境因素变化或灾害性环境改变。超出物种适应限度的环境改变，会直接引起物种分布范围的局限，这是灭绝的前奏。全世界正面临着生态环境的大破坏，森林被大面积砍伐，草原沙漠化，大气和水污染等，都可导致植物种类的灭绝。保护濒危植物的主要意义在于它的科研价值和观赏价值，以及保护基因不丧失。16 . 下列说法中，正确的是（ ）。A濒危植物就是已经灭绝的植物B世界上有几十万种植物，没必要保护濒危植物C银杏是濒危植物17 . 导致植物濒危的主要原因是（ ）。A植物适应环境的能力太弱B人为原因造成的灾害性环境改变C和其他植物生存竞争的结果18 . 保护濒危植物的意义通常不包括（ ）。A濒危植物的科研价值和观赏价值B保护濒危植物的基因不丧失C濒危植物的食用价值19 . 关于保护濒危植物，你有哪些好的建议？20 . 如下图所示，在观察校园生物时，小明同学发现了一种不知名的小虫，他应该_。第 5 页 共 5 页参考答
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 考试试卷

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论