文学的趣味(实用)ppt课件

.,文学的趣味,朱光潜,.,朱光潜（1897-1986年），笔名孟实、盟石，美学家、文艺理论家、翻译家，安徽桐城人。朱光潜是我国现代美学的开拓者和奠基者之一，也是第一个在中国广泛介绍西方美学的人。早在20世纪30年代，他就编写出版了悲剧心理学文艺心理学谈美等几部美学著作。西方美学史是我国第一部系统论述西方美学历史的著作。,.,教学目标,1.了解作者朱光潜；2掌握文中重点字词；3.理清文章的论证思路；4.培养自己高雅、广泛的文学趣味。,.,重点字词,囿纷歧绮靡笃嗜,yu：本义：古代帝王养禽兽的园林。拘泥。,q：错杂、纷乱。,qm：华丽、浮艳(多指诗文)。,dsh：特别爱好。,.,研读课文,思考：本文的体裁是什么？,文艺论文,.,研读课文,思考：课文标题的关键字是？,文学的趣味,趣味,指培养高雅、广泛的文学欣赏趣味。,.,研读课文,思考：问题1、文章的中心论点是什么？问题2、人们在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？问题3、作者认为该如何诊治这些毛病呢？,.,读第一部分，思考：,明确：引用论证孔子的话：一层深似一层，重在“乐。作者的话：第一难关是知，重在“知。提出观点：许多人在文艺趣味上有欠缺，大半由于知上有欠缺。,课文引用孔子的话与一般的引用有何不同？本段要说明的主要观点是什么？,.,读第二部分，思考：,人们在文学欣赏趣味上存在的主要毛病是什么？,不知,无趣味,精神上的残废,蠢牛弹琴,知得不正确,趣味低劣,精神上的中毒,疗饥过瘾,精神上的短视,知得不周全,趣味窄狭,坐进观天,.,如何才能诊治阅读欣赏中存在的三类毛病？,读第三部分，思考：,.,作者观点,作者认为要解决缺乏文学趣味的方法是：,“扩大眼界，加深知解。”广泛阅读，不囿于一家。,“开疆辟土”，不囿在一个窄狭的圈子里。,.,“扩大眼界，加深知解。”在第5段，思考：,引用了孔子的话，有什么作用？孔子的话又有什么不足？,明确：引用孔子的话，是说文学欣赏象登山一样需要扩大眼界。孔子认为“登泰山而小天下”，他所说的“天下”其实也还是不够的，还有更多的世界名山可以登，也就是说眼界要不断地扩大。论证方法：比喻论证以山设喻：扩大眼界，加深知解,.,“开疆辟土”，不囿在一个窄狭的圈子里。在第6段，思考：,第6段的中心句是什么？,明确：要获得新的趣味，须战胜一种顽强的抵抗力。,作者举了哪几个例子来证明这个论点？,明确：有4个例证：从学文言文到学语体文；从骂六朝文到公正评价六朝文；学宋诗前后不同的感受；学外国文学对不同派别的评价。这4个例子都说明了要获得新的趣味，必须克服惰性，战胜自我。,.,本段除了运用例证法，还用什么论证方法？,引用论证。引用了英国诗人华兹华斯的话。说明不仅作者要培养新的趣味，读者也要。,文章末尾说“这道理可以适用于全民族的文学演进史”，为什么？这样写有什么好处？,明确：此处，文章由小及大，由个人的文学趣味的培养，上升到整个民族文学的发展。一个民族的文学要发展，同样必须克服惰性，创造新的趣味。这样写，使文章在结尾处得到升华，深化了文章的论点。,.,梳理结构：,（第1自然段）提出论点：欣赏作品凭的是趣味；很多人缺乏趣味，是因为缺乏“知”。（第2第4自然段）指出问题：缺