2020版苏教版科学五年级上册第三单元测试卷（I）卷

2020版苏教版科学五年级上册第三单元测试卷（I）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 下图中，小灯泡能亮的是（ ）。ABC2 . 如图，A是悬挂在弹簧下的铁块，B是电磁铁的铁芯，S是转换开关（S接入1时，电路的线圈圈数变多；S接入2.时，电路的线圈圈数变少），P是滑动变阻器R的滑片（当P往左边滑时，电路中的电流会变大：当P往右边滑时，电路中的电流会变小）。要使弹簧A的长度变长，可以采取的办法是（ ）。AS由1改接到2，其他不变B将滑片P向右滑，其他不变C将滑片P向左滑，其他不变D将铁芯B抽出去，其他不变3 . 两节1.5 V的电池，两个小灯泡，要使两个小灯泡同时发光且最亮的是（ ）A两节电池串联，两个小灯泡也串联B两节电池并联，两个小灯泡也并联C两节电池串联，两个小灯泡并联4 . 下列关于磁铁的描述正确的是（ ）。A磁铁都是天然形成的B磁铁隔着很厚的书也能吸铁C磁铁有不同的形状，是因为它们的用途不同5 . 在用检测器检测四个触点暗盒里的电路时，小明一组发现之间是通路，由此他们推测和之间（ ）。A一定有导线连接B一定没有导线连接C可能有导线连接6 . 制作小磁铁时，我们拿着磁铁的一极摩擦2030次。A反复B沿一个方向C随意7 . 为了判断一根铁棒是否具有磁性，小明进行如下三个实验，根据实验现象不能确定该铁棒具有磁性的是（ ）A将悬挂的铁棒多次转动，静止时总是南北指向性B将铁棒一端靠近小磁针，相互吸引C将铁棒端靠近大头针，大头针被吸引8 . 下图所示的是一个电路，甲、乙灯都在正常发光。如果将导线a拿掉，则甲、乙两盏灯将会（ ）A甲和乙都亮B甲和乙都不亮C甲亮，乙不亮D甲不亮，乙亮9 . 下列物体中不属于导体是（ ）。A橡皮B铁钉C铜钥匙10 . 缝衣针用什么材料做的（ ）A铁B铜C木头二、判断题11 . 人体和大地都是导体。（_）12 . 能用自制的电路检测器检测家用220V的电器电路（_）13 . 摩擦能使电荷从一个物体转移到另一个物体，从而使物体带上静电。（_）14 . 磁铁身体的各个部位，它的磁力大小是一样的。（_）15 . 电磁铁由铁芯和线圈组成。（_）16 . 只要直接用导线将电池的正极和灯泡连接，灯泡就可以发光。 （_）17 . 磁极是磁铁上磁力最强的部分。（_）18 . 所有的电器都应用了电磁铁。（_）19 . 电流不容易通过绝缘体，所以绝缘体没有什么用处。（_）20 . 指南针静止时，指针指示东西方向。（_）21 . 指南针的红色指针总是指向北方。（_）三、简答题22 . 电磁铁的南北极与哪些因素有关？23 . 电磁铁磁力的大小与哪些因素有关？24 . 线圈圈数与电磁铁的磁力大小有什么关系？四、综合题25 . 在研究电磁铁的磁力大小与线圈中电流强度的关系时，小明在实验中应改变_这一因素，而使_等因素不发生改变，得到下面的实验数据。改变的因素测试结果第一次用1节新的干电池1次可以吸住7枚大头针第二次用2节新的干电池串联起来1次可以吸住17枚大头针第三次用3节新的干电池串联起来1次可以吸住26枚大头针分析数据，得出的结论是_；26 . 阅读并完成填空。磁铁为什么能指示南北方向我们知道，水平悬挂的条形磁铁静止后总是能够指示南北方向。指南针就是利用磁铁的这个特点制成的。那么，磁铁为什么能够指示方向呢？原来，地球本身就是一个巨大的磁体，也有两个磁极，分别称为地磁南极、地磁北极。地磁南极在地球的北极附近，而地磁北极在地球的南极附近。由于磁铁具有同极相斥、异极相吸的特点，所以指南针的南极会指向地磁北极，也就是指向地球的南端。（1）地磁的南极在地球的_极附近，而地磁北极在地球的_极附近。（2）磁铁具有同极相互_、异极互相_的特点。（3）地球有两个磁极分别是_、_。27 . 请按照下面的要求安装我们房间的照明电路，画出电路图。器材：电池两节串联，小灯泡二个，电线若干，开关两个。要求：每个开关分别控制一个灯泡的亮灭。28 . 下图是电磁铁和小磁针的图片，请回答。(1)电磁铁是由_组成的。(2)分析图示，钉尖的磁极，也就是在图中的括号内应填_。(3)上述判断电磁铁磁极的方法，是应用了磁铁性质中的_。29 . 给下列形状的磁铁取个名字： _课堂上，小华组分别将下列物体连入图1中：30 . 通过实验，他们发现接入（_）和（_）后，小灯泡会发光。由此说明，这些物体属于（_）；接入（_）和（_）后，小灯泡不会发光，由此说明，这些物体属于（_）。31 . 接着他们又用图1的装置，分别连接图2的四个点，结果如下：（亮“”，灭“”）请根据，小华组测的结果，推测图2里面可能是怎样连接的，将你的推测画在图3、图4、图5中。32 . 上图3、图4、图5就是我们为解释图2里面可能是怎么连接的画的（ ）。