人教版小升初分班测试科学试卷（含解析）

人教版小升初分班测试科学试卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 用电热水壶烧水，能量的转化关系是（ ）A电能转化成热能B化学能转化成热能C动能转化成热能2 . 下列说法错误的是（ ）A树是草本植物，草是木本植物B一些小草还适合盆栽，生命力极强，非常有利观察C小草与大树一样，也是一个个活生生的个体，有着与其他生命体共同的特征D狗尾草是一年生草本植物，全球分布广泛3 . 小明想将陷在泥地里的汽车拉出来，试了两种方法。下列说法正确的是（ ）。A甲方法更省力B乙方法更省力C两种方法都能省力4 . 下面变化中，产生了新物质的是（ ）A铁皮做成铁桶B水结成冰C食物被消化D高锰酸钾在水中变红色5 . 绿色社区的建设必须遵循（ ）的原则。A可持续发展B边建设边创建C独立自主6 . 晚上，小文同学睡觉前到外面散步，发现晴朗的夜空挂着一轮弯月（如图），下面的判断中正确的是（ ）。A娥眉月，农历上半月B娥眉月，农历下半月C残月，农历上半月D残月，农历下半月二、填空题7 . 为了能更好地认识周围的动物，我们可以根据不同的方法给它们分类，如根据身体内有没有脊椎可以分为_动物和动_物；根据动物的生活环境可以分为_、_和_；根据动物是否被人类饲养分为_动物与_动物等。8 . 辨认铁制品，使用（_） 检测比用眼看更可靠。9 . _的出现大大提高了时钟的精确性。10 . _将固体垃圾压缩，能减少其所占的空间，提高使用效率。11 . 物质是不断变化的，一些物质的变化（_），一些物质的变化（_）。12 . 太阳周围有八颗大行星，它们分别是（_）、（_）、（_）（_）、（_）、（_）（_）、（_）。三、判断题13 . “纸的厚度与抗弯曲能力关系”的实验是一个对比实验，需要考虑实验的公平性，并要使除了“纸的厚度”之外的其他因素保持不变。（_）14 . 定滑轮不能省力，所以在生活中应用很少。（_）15 . 横梁的抗弯曲能力只跟他的宽度和厚度有关，跟形状没有关系。（_）16 . 电灯亮了，这时电能转化为光能和热能。（_）17 . “火山说”认为，环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹。（_）18 . 只有借助放大镜、显微镜，我们才能看到晶体的样子。（_）19 . 制作柠檬汽水的过程中发生了物理变化。（_）20 . 初秋的雨后，我们能在树下找到很多蜗牛。（_）21 . 剪刀不是拿来撬重物的，所以剪刀不是杠杆。（_）22 . 圆柱形和球形的器皿装水时也有放大功能。（_）23 . 对于生活中的一些废弃物，我们可以回收它们并重新加工利用。（_）24 . 把铁钉放在干燥的高原容易生锈。（_）25 . 煤、石油、天然气是不可再生能源，节约用电、节约用水、节约资源都是在节约能源（_）26 . 有些微生物用肉眼看不见，但是用放大镜都能看得到。（_）27 . 电磁铁线圈的绕法有顺时针方向和逆时针方向两种。（_）四、实验题28 . 如下图，为了探究“电磁铁的磁力大小与哪些因素有关”李媛媛准备了甲乙丙三个实验装置。（所用的电池、导线、铁芯都相同）（1）如果要研究“电磁铁的磁力大小与缠绕着铁芯上的线圈圈数的关系”，你认为李媛媛应选择_和_两个装置进行实验。此实验能得出：在电池数量相同时，_。（2）如果选择甲和丙两个装置进行实验，实验中相同的条件是_，此对比实验是用来研究电磁铁的磁力大小与_的关系。（3）李媛媛拿着一枚小磁针靠近装置铁芯下端，结果发现小磁针的N极被吸引，则可推测甲装置中铁芯的上端是_极。五、综合题29 . 下面甲、乙、丙三个实验装置图是某科学兴趣小组同学设计的探究磁铁的磁力大小与哪些因素有关的实验。请仔细阅读题目解答下列问题。（说明：甲、乙、丙三个实验中所用的电池、导线、铁钉都相同）（1）他们先研究电磁铁的磁力大小与缠绕在铁芯上线圈的圈数的关系，你认为他们应选择图中的_装置进行实验。（2）分析乙和丙两个实验装置，实验条件必须相同的是_。（3）小明同学选择了甲和丙两个实验装置来探究影响电磁铁的磁力大小的因素，小芳同学认为小明的想法是错误的。请你说出小明这种想法错误的原因：_。30 . 在用显微镜观察物体时，应用_ (填“左或“右) 眼。观察字母“P”的装片，视野看到的像是_31 . 看图回答问题（1）这块磁铁的根据形状应该是（_）。（2）这块磁铁，（_）点和（_）磁性最强，（_）点磁性最弱。（3）这块磁铁的磁极是（_）点，有（_）个。32 . 下图需要的材料有哪些？作用是什么？材料：（_）作用：（_）第 8 页 共 8