教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)

教科版六年级下学期 科学第二单元 单元测试(一)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 填空 (共6题；共33分)1. （21分） 填表题。 物质的变化伴随的现象特点属于什么变化水结成冰_蜡烛燃烧_小苏打和白醋的混合_木条折断_硫酸铜溶液和铁钉_铁生锈_削铅笔_2. （3分） 物质发生化学变化时，常伴随的现象有_、_、_和产生沉淀物。 3. （1分） 物质发生化学变化的过程中一定发生了_。 4. （4分） 用长柄金属汤匙取一小勺白糖，小心地移到蜡烛火焰上，慢慢加热(如图)。仔细回顾观察实验过程，回答问题（1） 写出整爪实验过程中的任意两个物理变化：_（2） 写出整个实验过程中的任意两个化学变化：_，_。 （3） 物质的变化一般分成两类：物理变化和化学变化。化学变化伴随的现象很多，最重要的特点是_。 （4） 发生化学变化的过程中往往伴随产生种种现象，比如改变颜色、发光发热、产生气体、_等等。5. （3分） 物质的化学变化往往会伴随改变颜色、_、_、_等现象的产生。6. （1分） 铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要_。 二、 判断 (共12题；共24分)7. （2分） 房屋和马路是不变的物质。8. （2分） 因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。 9. （2分） 物质之间的变化一般分成物理变化和化学变化两类。10. （2分） 物质发生化学变化时，都会伴随有颜色或气味的改变。11. （2分） 有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。 12. （2分） 做“磁铁吸引铁和铁锈”对比实验时，最好用铁屑与从生锈铁制品上刮下来的铁锈细末做对比实验。 13. （2分） 铁生锈是一种物理变化，因为铁生锈需要很长的时间。 14. （2分） 蜡烛燃烧，这是一种物理变化。 15. （2分） 热胀冷缩现象是物理变化。 16. （2分） 铁生锈属于产生新物质的变化。17. （2分） 做泥塑或面塑属于仅仅形态发生了变化。 18. （2分） 物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。 三、 选择 (共17题；共37分)19. （2分） 把铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，（ ）最容易生锈。 A . 水中的一半B . 空气中的一半C . 空气和水的交界处20. （2分） 在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（ ）。 A . 黑色B . 紫红色C . 蓝色21. （2分） 把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能看到的现象是（ ）。 A . 接触硫酸铜溶液的铁钉表面变色B . 产生大量气泡C . 溶液的颜色变浅22. （2分） 下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是（ ）。 A . 蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B . 蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C . 蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化23. （2分） 下列现象中，不属于化学变化的是（ ）。 A . 食物腐烂变质B . 水蒸发C . 酒精燃烧24. （2分） 我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是_，整个世界都是由_构成的。 25. （2分） 长时间地咀嚼米饭的时候感觉到米饭有甜味，这是（ ）。 A . 口腔中含有糖B . 米饭中淀粉在咀嚼中发生了变化C . 米饭本来就是甜的26. （2分） 下列方法中，（ ）不能防止和减缓铁钉生锈。 A . 将铁钉放人盐水中B . 在铁钉上抹油C . 在铁钉上刷油漆27. （2分） 导致全球气候变暖的其中一个重要的原因是（ ）含量的增加。 A . 二氧化碳B . 氧气C . 氮气28. （2分） 固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（ ）。 A . 化学变化B . 物理变化C . 物理变化和化学变化29. （2分） 菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（ ）的接触，以防生锈。 A . 水B . 空气C . 细菌30. （2分） 附加题：括号内是区别各组常见物质的方法，不正确的是（ ）。A . 白酒和食醋(闻气味)B . 氧气与二氧化碳(看颜色)C . 食盐与白糖(尝味道)31. （2分） 把铁钉的一部分浸入硫酸铜溶液中，我们会看到铁钉（ ）。 A . 变红色B . 变蓝色C . 没有变化32. （2分） 影响铁生锈的因素是（ ）。 A . 只有空气B . 只有水分C . 是空气和水分共同作用的结果33. （2分） 做泥塑或面塑时，物质发生的是（ ）。 A . 化学变化B . 物理变化C . 无法确定34. （2分） 像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化都是（ ）。 A . 形态发生了改变B . 产生新的物质C . 没有什么变化35. （5分） 将下列物质的变化与其主要伴随的现象用线连起来。 四、 简答 (共3题；共18分)36. （2分） 如下图所示，六个没有标签的容器中分别装着白醋、水、食用油、淀粉、碘酒、小苏打。小米同学分别取样进行试验，结果如下：A和B混合没有明显现象产生；A和C混合没有明显现象产生；A和D混合没有明显现象产生；A和E混合产生大量气泡；B和C混合产生蓝紫色物质。还发现，打开E时有闻到刺鼻的酸味。（1） 请你帮小米鉴别容器中的物质，重新标上名称。A：_；B：_；C：_；D：_；E：_；F：_。（2） A和E混合产生大量气泡，用手触摸烧杯外壁会感觉到_。A和E混合产生的大量气体能使燃烧的火柴_，这种气体实际上是_。它还有一种特征是_。 37. （11分） 探究马铃薯中是否含有淀粉。用到的物品：水果刀、滴管、碘酒。探究的方法：首先用水果刀将一个新鲜的马铃薯切开，再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切面上，然后看切面上是否有蓝色出现，最后得出结论。请回答下列问题。（1） 缺少的实验物品是_。 （2） 观察到的现象是什么? （3） 得出的结论是什么? 38. （5分） 如下图所示，在烧杯的底部放入一勺小苏打，将点燃的蜡烛置于烧杯内，用滴 管向烧杯中滴加白醋(白醋不会迸溅到蜡烛上)，你会看到什么现象?为什么?第 11 页 共 11 页参考答案一、 填空 (共6题；共33分)1-1、2-1、3-1、4-1、4-2、4-3、4-4、5-1、6-1、二、 判断 (共12题；共24分)7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、13-1、14-1、15-1、16-1、17-1、18-1、三、 选择 (共17