教科版小学科学六年级上学期 3.2电磁铁同步练习D卷_第1页
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教科版小学科学六年级上学期 3.2电磁铁同步练习D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、 电磁铁练习 (共8题；共53分)1. （4分） 将如图所示的小磁针放在平整的桌面上，静止后小磁针指向_方向。2. （10分） 为了公平，我们需要选择磁力大小相同的磁铁进行实验。 3. （12分） 选择题。 （1） 在制作电磁铁的过程中，我们应该用导线在铁钉上沿一个方向缠绕（ ）。 A . 5圈10圈B . 50圈100圈C . 500圈1000圈（2） 电磁铁的南极会吸引指南针的（ ）。 A . 南极B . 北极C . 南极和北极（3） 改变（ ）不会改变电磁铁的南北极。 A . 线圈缠绕方向B . 电池正负极接法C . 铁钉的粗细（4） 我们制作电磁铁时，导线两头应留出 （ ） 做引出线。 A . 0.1厘米0.5厘米B . 10厘米15厘米C . 50厘米100厘米（5） 如果改变电磁铁的电流方向，则（ ）。 A . 电磁铁的南北极发生改变B . 电磁铁的南北极和原来一样C . 无法判断（6） 电磁铁与普通磁铁相比有许多优点，下列说法中错误的是（ ）。 A . 电磁铁可以控制磁性的强弱B . 电磁铁可以控制磁极的方向C . 电磁铁可以全面取代普通磁铁4. （7分） 填出下列物体的名称。_5. （5分） 一块蹄形磁铁和一块条形磁铁上都没有用颜色、文字、符号来表示不同的磁极。怎样设计一个实验来判断这两块磁铁的磁极。 6. （6分） 科学探究题。将几块磁铁吸合在一起，观察磁力的变化情况。分析上表中的实验数据，我认为：把两块磁铁吸合在一起，磁力会_,磁铁块数越多，磁力_.7. （8分） 科学探究题。 （1） 通过吸回形针多少的实验来测量条形磁铁的五个部位的磁力大小，如图所示，在条形磁铁上分别选A、B、C、D、E五个点，在各点分别放回形针。从实验中发现：吸引回形针最多的部位是_；吸引回形针最少的部位是_.可以得出的结论：磁铁磁力最强的部位是_；磁铁磁力最弱的部位是_.（2） 把两块磁铁的两端分别标上A、B、C、D，再将它们相互接近。用符号 表示相互吸引的情况，用符号 表示相互排斥的情况，把实验的结果记录下来。分析实验结果发现各组的结果截然不同的原因可能是（ ）。A磁铁的磁极是会变化的B有的同学操作有误C我们不清楚各个磁极的名称8. （1分） 如图所示，与磁铁摩擦后的钢针能将大头针吸引起来，这种现象说明_第 6 页 共 6 页参考答案一、 电磁铁练习 (共8题；共53分)
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