2020版苏教版科学五年级下册第五单元 人体的“司令部” 测试卷D卷_第1页
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2020版苏教版科学五年级下册第五单元 人体的“司令部” 测试卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 嗅觉和（ ）是密切相关的。A听觉B味觉C视觉2 . （ ） 是人体的 “司令部” ，是是高级神经中枢。A大脑B脊髓C语言3 . （ ）是控制着人体的运动、触觉、语言等各种功能。帮助我们完成听、说、读、写、跑等各种活动。A小脑B眼C嘴D大脑4 . 人出生时，婴儿脑的重量已达成人时期的（ ）。A15%B25%C35%二、填空题5 . 为了保护我们的眼睛，不能长时间在_的环境中玩手机，爬雪山一定要戴上_。6 . 我们在写作业时，需要的光线要_一些，但是不能_,不然我们的眼睛会疼。7 . 人的神经系统包括_、_、_三部分，大脑根据功能区域不同，又分为_、_、_、运动中枢。8 . _是接受声音的感觉器官。9 . 大脑像_一样软，但是是_色的。三、判断题10 . 用舌头品尝一种茶和用舌头和鼻子同时品尝的感觉是不一样的。（_）11 . 皮肤不是感觉器官。（_）12 . 在“翻拍手”游戏中不会用到嗅觉器官。（_）13 . 睡眠可以使大脑更好地休息，少年儿童每天应保证8-9小时睡眠。（_）14 . 声音的大小只能用耳朵区分才能行。（_）四、连线题15 . 将感觉器官与相对应的成语连线。春风拂面五彩斑斓震耳欲聋沁人心脾津津有味五、简答题16 . 长时间读书、写字、思考问题，常会感到头晕、头痛、头脑不灵活。这是为什么呢？怎样做才能做到科学用脑呢？17 . 我们应该怎样保护自己的眼睛？18 . 写出“抓尺子”游戏都需要哪些感觉器官协同工作。19 . 举例说明同时运用多种感觉器官观察事物的好处。六、实验题20 . 实验名称：研究身体不同部位反应的快慢 问题：身体不同部位反应的快慢是否一样。我的猜想（假设）：身体不同部位反应的快慢是不一样的。 实验器材：橡皮实验步骤：1、用橡皮砸手背和脚背，橡皮要从相同的高度落下。学生边实验边记录。2、比较记录结果，判断身体不同部位反应的快慢。3、整理器材。 实验现象：_实验结论：_第 5 页 共 5 页参考答案一、选择题1、2、3、4、二、填空题1、2
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