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文档简介

粤教版科学三年级下册3.20 认识气体练习卷（含解析）姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 空气与相同重量的水相比，它占据的空间（ ）。A非常大B却很小2 . 下列选项中，（ ）是利用空气会流动的例子。A鼓起的塑料袋浮在水面B植物发芽C帆船3 . 下列（ ）物体是可以流动的。A空气、白云、冰雹B番茄汁、汽油、玻璃C番茄汁、纯净水、海水二、填空题4 . 空气没有_、没有_、能_。5 . 空气和水、石头等一样可以占据_。6 . 篮球充满气后，再充气，篮球充气越足，_越好。7 . 空气有（_），并且占据空间。8 . 气体的主要性质是_一定的形状，具有_，_被压缩。9 . 我们呼吸的空气，是_颜色、_气味、可以_。10 . 科学家伽利略用气泵向一个瓶子里打足气，然后称它的重量，称好后瓶口打开，然后再称重量，结果瓶子变轻了，这个实验说明了空气_。三、判断题11 . 我们可以用手抓住空气，也可以闻到空气的味道。（_）12 . 放在桌子上的空杯中什么都没有。（_）13 . 水、食用油、洗洁精三种液体中食用油流得最快。（_）14 . 气体也是有形状的，有的是圆形，有的是正方形的。（_）15 . 液体和气体都有确定的体积，没有确定的形状。（_）四、实验题实验题把一定量的石块、水和空气分别装入合适的容器里，依次传递给小组的每个同学，感受不同物质的特点。16 . 选择合适的容器石块：_ 水：_ 空气：_17 . 如果物质装入同一容器中传递，会出现什么情况。请填写下表。自封口塑料袋塑料杯碗石块（_）（_）（_）水（_）（_）（_）空气（_）（_）（_）18 . 同样的容器，传递不同的物质，效果不同；同样的物质，放入不同的容器，传递的效果也不同。这跟物质本身_有关系。19 . 这个实验表明：空气的特点是_。20 . 小明同学想利用比较充气篮球和踩瘪的篮球的重量来验证空气是有重量的。下面是他的实验过程，请将实验补充完整。实验材料：_、篮球、_、气针等。实验步骤：(1)用气针和打气筒给篮球打满气，然后用电子秤称出其_。(2)把气针插进篮球的气孔中，用脚将篮球踩瘪，把篮球里面的_尽量排净。(3)把_放在电子秤上，称出其_。(4)观察两次称量的数值是否发生变化，重复实验几次。实验现象：两次称量的数值是_的。实验分析：重复实验几次的目的是避免偶然_影响实验的结果。实验结论：空气是_重量的。第 5 页 共 5 页参考答
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