化学人教版九年级下册第九单元课题2溶解度（第2课时）

第九单元 课题二 溶解度（第二课时）教学目标1.建立饱和溶液与不饱和溶液的概念，理解并能区分饱和溶液与不饱和溶液。2.掌握饱和溶液与不饱和溶液转化方法，了解结晶现象及浓溶液与稀溶液的分类方法。3.理解固体物质溶解度与气体物质溶解度的含义，知道溶解度曲线所包含的信息。教学重点 1.饱和溶液与不饱和溶液的概念及相互转化的方法；2.溶解度以及溶解度曲线。教学难点 溶解度曲线及其应用课时建议 1课时二、溶解度为了准确表示一种物质在另一种物质里的溶解能力大小，定量地描述KNO3与NaCl在水中的溶解性强弱，我们可以用“溶解度”来表示。1、固体的溶解度：（1）定义：在一定_下，某固态物质在_溶剂里达到_时所溶解的质量，叫做该物质在该温度下的溶解度。 （2）溶解度概念的四个要素：_； _；_； _。 “在20 时，NaCl的溶解度为36.0 g。”这句话所表达的含义是什么呢？_。_。_。_。_。（3）溶解度与溶解性的关系溶解性：一种物质_另外一种物质的能力，属于_的物理性质。20时，溶解度_，易溶；_，可溶；_，微溶；_，难溶。2、溶解度曲线溶解度常用溶解度曲线来表示，在绘制溶解度曲线时，用纵坐标表示_，用横坐标表示_。（1）从溶解度曲线图上找出上述几种物质在10、65时的溶解度？（2）从图9-12中，你能比较出50时KCl、KNO3的溶解度大小吗？（3）从溶解度曲线中，你能获得哪些信息？【小结】：溶解度曲线的意义（1）可以判断固体物质的溶解度受温度影响的变化情况；_；_；_。、溶解度受温度影响变化较大的物质常用_结晶法提纯，如：_ 、溶解度受温度影响变化不大的物质常用_结晶法提纯，如：_ （2）可以比较不同物质在_时溶解度的大小；（3）可以查出同一种物质在_时的溶解度；（4）确定某温度下某物质的_。（5）交点表示两物质在该_下溶解度_。（6）溶解度曲线上的点，如A点表示t1时甲物质的一种_溶液，该饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为：_。（7）溶解度曲线下方的点，如B点表示t2时甲物质的一种_溶液，该溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为：_。（8）实验操作A点溶液B点溶液升温降温蒸发溶剂加溶质（9）50g甲物质的溶液由B点变为D点的最佳途径是_； A点变为C点的最佳途径是_；D点变为C点的最佳途径是_。3、气体溶解度（1）定义：气体的溶解度是指在_和一定_时，气体溶解在_里达到_状态时的气体体积。（2）打开汽水盖，汽水会自动喷出来。说明气体在水中的溶解度与_有关；喝了汽水后，常常会打嗝。说明气体在水中的溶解度与_有关；【归纳总结】气体的溶解度受 和 的影响。压强增大，气体溶解度 ，压强减小，溶解度 ；温度升高，气体的溶解度 。作业提升1、根据右图溶解度曲线，判断下列说法中正确的是（ ） A甲物质的溶解度小于乙物质的溶解度 Bt2时，甲物质的饱和溶液和乙物质的饱和溶液中含有溶质的质量相等 C将t3时的甲、乙两物质的饱和溶液降温到t2时都会析出晶体 D当甲物质中混有少量乙物质时，可采用蒸发的方法提纯甲2、A、B、C三种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如图，下列说法中不正确的是（ ） At1时，A的饱和溶液65 g中含有溶剂50 g B将t2 A、B、C三种物质的饱和溶液降温至t1时，C溶液中溶质的质量分数保持不变 C在t2，A、B两种溶液中溶质的质量分数相同 D要从B溶液中得到B，通常可采用蒸发溶剂使其结晶的方法教学反思： 溶解度的知识对于九年级学生刚接触到溶液相关的知识时是难度比较大的，这部分内容较为抽象，学生的理性思维水平还不够，我在课堂上根据学生的实际情况，采取