人教部编版语文二年级下册第二单元《一匹出色的马》优质PPT课件

一匹出色的马,部编版语文二下第二单元,（第一课时）,本课件含两个课时,的,匹,出,色,马,一,7,p,匹,书写提示：半包围结构，先里边后外边。第一笔是横，第二笔是撇，第三笔是竖弯钩，最后一笔是竖折。,组词：一匹马一匹布,我会写,的,匹,出,色,马,一,7,出色：非常好，超出一般。,出,色,（1）圈出不认识的生字，借助拼音读准字音。（2）标出自然段序号。,初读课文,认读生字,舍,多音字,郊,泛,波,纹,葱,异,软,舍,求,株,拾,跨,骑,毯,恋,认读生字,识记生字,形声字识记,声旁：交形旁：阝是由“邑”字演化来的。,“邑”指都城，城市。,郊外:是指城市外面且靠近城市边缘的地方。,形近字识记,老师要（）我们把足（）带回家。一只（）子，掉进小（）的水杯里,泛起了波（)。我在海边的一（）大树下发现了一颗珍（）。,求,球,蚊,文,纹,株,珠,猜字谜识记,毯,小朋友们:“一堆毛，两把火，睡在上面很暖和”你知道是什么字吗？,加一加：车+欠=软艹+匆+心=葱换一换：倚-亻+马=骑给-纟+扌=拾组词法：波纹异常,其他方法识记,郊外泛起波纹柔软绿毯异常要求一株骑着跨上葱葱绿绿恋恋不舍,读读记记,了解课文内容,故事发生的时间?,课文讲了这样一个故事：春天的傍晚，我们一家到郊外散步。回家的时候，爸爸让妹妹骑“一匹出色的马”回家。,郊外,春天的傍晚,爸爸妈妈妹妹和“我”,散步,故事发生的地点？,当时有什么人？,在干什么？,爸爸给妹妹“一匹出色的马”,我会写,仔细观察认真书写,妹,书写提示：“女”成为偏旁之后，最后一笔要写短，不越过第二笔“丿”；右边注意第一个横短。,组词：妹妹姐妹,波,书写提示：右边的“皮”第一笔为横钩，第二笔的撇要注意穿插到“氵”的右下。,组词：波纹波浪,纹,书写提示：右边“文”的撇穿插到“纟”的右下。,组词：波纹花纹,像,书写提示：右半部分“象”的第六笔撇从“口”字中间穿出去，弯钩及接下来的两撇一捺要左右平衡，把字写正。,组词：好像就像,一匹出色的马,部编版语文二下第二单元,（第二课时）,复习字词,郊外泛起波纹柔软绿毯异常要求一株骑着跨上葱葱绿绿恋恋不舍,课文讲了这样一个故事：春天的傍晚，我们一家到郊外散步。回家的时候，爸爸让妹妹骑“一匹出色的马”回家。,回忆内容,ADDYOURTITTLEHERE,河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。,抓住关键词句,感受景色美好,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,比喻：把“田野”比作“绿毯”,抓住关键词句,感受景色美好,AABB,河水碧绿碧绿的，像什么呢？,仿写比喻句,大树有什么特点？像什么呢？,河水碧绿碧绿的，像一块无瑕的翡翠。,大树又高又大，像一把绿色的大伞。,像,路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。,抓住关键词句,感受景色美好,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”,抓住人物对话，感受人物心情,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”,抓住人物对话，感受人物心情,想一想，怎样读好爸爸和妹妹的对话？,当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”,体会妹妹的变化,思考：为什么妹妹会有这样的变化呢？,妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”,3,等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：“我早回来啦！”,妹妹早早地回到家门口，这真是一匹出色的“马”啊！,我会写,仔细观察认真书写,求,书写提示：第二笔竖钩是这个字的主笔，要写得正、直。第三笔点和第四笔提，两笔收笔处留有空隙，不能相连，最后一笔是右上的“点”。,组词：请求祈求,我会写,我会写,书写提示：“人”字头要写得舒展，注意下半部分不能写成“舌”。,书写提示：上面部分“日”写得稍小而扁，下面部分“京”的第二笔横画是这个字的主笔，要写得稍长些，最后的两点相对。,书写提示：第三笔和第四笔都是竖，注意这个字的六个点画，每一