2020人教部编版语文六年级下册第四单元古诗三首《马诗》《石灰吟》《竹石》试题检测含答案_第1页
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古诗三首马诗石灰吟竹石试题检测含答案一、积累运用1.看拼音，写词语。wnlu chu dki zo fn shofn su shn ( ) ( ) ( ) ( ) ( )2.根据语境，给加点字选择正确的读音。 （1）一群小燕（yn yn）子飞过燕（yn yn）山山脉，飞向梦想起航的地方。（2）战士们锻炼起来劲（jn jn）头十足，将来一定是一支劲（jn jn）旅。（3）踏(t t)上故乡的土地，他心里觉得踏(t t)实多了。3. 选字填空：（1）络 骆 烙 （ ）驼 （ ）印 联（ ）（2）钩 沟 钓 （ ）鱼 （ ）子 水（ ）4.下列说法有误的一项是（ ）A.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。”中的“粉”的意思是粉末。B.石灰吟这首诗运用了托物言志的方法。C.“千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲。”中的“锤”的意思是用锤子敲打。D.石灰吟的作者是明代的于谦。5.根据课文内容，回答问题（1）这三首诗都运用了()的手法。A.托物言志B借景抒情（2）马诗借马表达了诗人( )，石灰吟借石灰表达了诗人( )，竹石借竹子表达了诗人( )。 A.坚定顽强、不畏艰险、刚正不阿的精神B.为国尽忠、不怕牺牲的意愿和坚守高尚的节操的决心C.对为国建功立业的渴望和对自己不被重用的愤懑二、阅读理解（一）课内阅读：阅读竹石，回答问题。竹 石 (清)郑燮咬定青山不放松，立根原在破岩中。粉骨碎身还坚劲，任尔东南西北风。注释：定：比喻竹子牢牢地立在山石之中。立根：扎根。破岩：岩石缝隙。坚劲：坚韧刚劲。尔：你。1.这首诗的作者是代的。这首诗是一首诗，诗中“千磨万击”、“东西南北风”，指的是，如此多的磨难，进一步表现出竹子的精神。诗中表现竹子精神的诗句是： ， 。 2.诗句“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”中的“咬”“立”这两个动词运用得好，请你谈谈好在哪里？ 3.这首诗运用了什么写作手法，表现了诗人怎样的形象？ （二）课外阅读阅读古诗，回答问题。青松陈毅 大雪压青松，青松挺且直。 要知松高洁，待到雪化时。1.理解词义。(1)挺：_(2)直：_(3)高洁：_2.根据意思写诗句。要想知道青松的高洁品质，那就要等到树上的雪融化之后。_3.判断对错，对的打“”，错的打“”。(1)这首诗表面上写的是青松，其实写的是人。 () (2)这首诗中的“雪”代指人纯洁的心灵。 () (3)这首诗赞颂了人的坚韧不拔的意志。 () 试题检测参考答案一、积累运用1.网络 捶打 开凿 焚烧 粉骨碎身2.（1）yn yn（2）jn jn（3）t t3.（1）骆 烙 络（2）钓 钩 沟 4. C 5. （1）A （2）C BA二、阅读理解（一）课内阅读： 1.清 郑燮 题画 来自世俗、社会的各种迫害 勇于斗争 千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。2“咬”“立”这 两个动词运用拟人手法，很形象，写出了竹子不屈不挠、刚毅顽强的性格。3.这首诗运用了托物言志的写作手法，托竹抒情，表现了作者不向恶势力低头，铁骨铮
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