




已阅读5页,还剩3页未读, 继续免费阅读
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
第五讲 整除续(接第四讲).方幂问题一个正整数能否表成个整数的次方和的问题称为方幂和问题.特别地,当时称为次方问题,当时,称为平方和问题.能表为某整数的平方的数称为完全平方数.简称平方数,关于平方数,明显有如下一些简单的性质和结论:(1)平方数的个位数字只可能是0,1,4,5,6,9.(2)偶数的平方数是4的倍数,奇数的平方数被8除余1,即任何平方数被4除的余数只能是0或1.(3)奇数平方的十位数字是偶数.(4)十位数字是奇数的平方数的个位数一定是6.(5)不能被3整除的数的平方被3除余1,能被3整除的数的平方能被3整除.因而,平方数被9除的余数为0,1,4,7,且此平方数的各位数字的和被9除的余数也只能为0,1,4,7.(6)平方数的约数的个数为奇数.(7)任何四个连续整数的乘积加1,必定是一个平方数.进一步研究可得到有关平方和的几个结论:定理三:奇素数能表示成两个正整数的平方和的充要条件是定理四:设正整数,其中不再含平方因数,能表示成两个整数的平方的充要条件是没有形如的质因数.定理五:每个正整数都能表示成四个整数的平方和.这几个定理的证明略.这里重点是介绍有关方幂的解法技巧.方幂中许多问题实质上是不定方程的整数解问题,比如著名的勾股数问题.赛题精讲例1:证明:对于任何自然数和,数都不能分解成若干个连续的正整数之积.(1981年全国高中联赛试题)【证明】由性质9知,只需证明数不能被一个很小的自然数整除.因3 1,故3 ,因而不能分解成三个或三个以上的连续自然数的积.再证不能分解成两个连续正整数的积.由上知,因而只需证方程:无正整数解.而这一点可分别具体验算时,均不是形的数来说明.故对任何正整数、都不能分解成若干个连续正整数之积.例2: 设和均为自然数,使得证明:可被1979整除. (第21届IMO试题)【证明】=1979 两端同乘以1319!得1319! 此式说明1979|1319!由于1979为质数,且1979 1319!,故1979|【评述】把1979换成形如的质数,1319换成,命题仍成立.牛顿二项式定理和为偶数), 为奇数)在整除问题中经常用到.例3 :对于整数与,定义求证:可整除(1996加拿大数学竞赛试题)【证明】当时,由于能被整除,所以能被整除,另一方面,上式中能被整除,所以也能被整除.因与2+1互质,所以能被(2+1)(即)整除.类似可证当时,F(2+1,)能被F(2+1,1)整除.故能被整除.例4 :求一对整数,满足:(1)不能被7整除;(2)能被77整除. (第25届IMO试题)【解】= =根据题设要求(1)(2)知,即令即即,则故可令即合要求.(第15届美国普特南数学竞赛试题)【评述】数学归纳法在整除问题中也有广泛应用.例5:是否存在1000000个连续整数,使得每一个都含有重复的素因子,即都能被某个素数的平方所整除?【解】存在.用数学归纳法证明它的加强命题:对任何正整数存在个连续的整数,使得每一个都含有重复的素因子.当=1时,显然成立.这只需取一个素数的平方.假设当=时命题成立,即有个连续整数,它们分别含有重复的素因子,任取一个与都不同的素数(显然存在),当时,这个数中任两个数的差是形如的数,不能被整除,故这个数除以后,余数两两不同.但除以后的余数只有0,1,1这个,从而恰有一个数,使能被整除.这时,(个连续整数:2,(+1)分别能被整除,即时命题成立.故题对一切正整数均成立.例6:求证:(第1届美国数学奥林匹克竞赛试题)【证明】设其中为质数,为非负整数,则 因此只需证明 2 =2上式关于对称,则不妨设,于是上式变为:此式显然成立,故得证.例7:设和是两个正整数,为大于或等于3的质数,),试证:(1);(2)或(1985新加坡数学竞赛试题) 【证明】由已知得,两式相乘得于是故(1)现用反证法来证明.若令是的一个质因子,则有因,则,从而于是是、的一个公约数,这与=1矛盾,故.(2)因为所以而为质数且,故或例8:设,求最大公约数(第26届IMO预选题)【解】能过具体计算可猜想 此式不难用数学归纳法获证.为求,对分奇偶来讨论.(1)当时,由于和互质,所以而当时 时,与81互质.故此时有 (2)当当时与质,所以而当时,时,与34互质.故此时有例9:盒子中各若干个球,每一次在其中个盒中加一球.求证:不论开始的分布情况如何,总可按上述方法进行有限次加球后使各盒中球数相等的充要条件是 (第26届IMO预选题)【证明】设,则有使得,此式说明:对盒子连续加球次,可使个盒子各增加了个,一个增加个.这样可将多增加了一个球的盒子选择为原来球数最少的那个,于是经过次加球之后,原来球数最多的盒子中的球与球数最少的盒子中的球数之差减少1,因此,经过有限次加球后,各盒球数差为0,达到各盒中的球数相等.用反证法证明必要性.若,则只要在个盒中放个球,则不管加球多少次,例如,加球次,则这时个盒中共有球(个),因为所以不可能是的倍数,更不是的倍数,各盒中的球决不能一样多,因此,必须.例10:求所有这样的自然数,使得是一个自然数的平方.(1980年第6届全俄数学竞赛试题)【证明】(1)当时
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 入职安全生产培训内容课件
- 重庆混凝土管理办法
- 集团相关方管理办法
- 拆迁安置补偿委托合同6篇
- 企业挂牌安全培训课件
- 纪检办案经费管理办法
- 社区私房占用管理办法
- 手术增强现实临床验证-洞察及研究
- 小学法律知识竞赛试题(附答案)
- 2025年应聘书、入职表可视为合同文件吗
- 2024-2025学年度第二学期人教版八年级数学下册暑假作业含答案(共21天)
- 院感知识:手卫生
- 希沃录制知识胶囊操作指南
- (完整)新部编人教版八年级上册历史复习提纲
- 篮球特色课程说课模板
- 代加工洗涤合同范例
- 中西医治疗心血管病
- 全国风压及雪压基本值表
- 电力系统规划教案
- 联合救治房颤患者的协议书
- 企业安全生产“百日攻坚”行动实施方案
评论
0/150
提交评论