化学人教版九年级上册课题3 元素 （第2课时） 元素符号 元素周期表

第2课时元素符号和元素周期表教学目标知识与技能1了解元素符号所表示的意义。2学会元素符号的正确写法，逐步记住一些常见的元素符号。3初步认识元素周期表，知道它是学习和研究化学的工具。知识与技能能根据原子序数，在元素周期表中找到指定的元素和有关该元素的一些其他信息。情感、态度与价值观进一步建立科学的物质观，增进学生对物质的宏观组成和微观构成的认识。重点难点 重点元素符号的意义以及元素周期表的认识。难点能利用元素周期表查取一些简单信息。教学准备元素符号的卡片、水分子等模型卡片教学过程一、导入新课师：为了书写和交流方便，通常采用国际统一的符号表示各种元素。二、推进新课元素符号1元素符号的书写活动1：师：如何正确书写元素符号？(提示：阅读课本第62页“资料卡片”。)师：书写规则：“一大二小”。(1)由一个字母表示的元素符号要大写。(2)由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写。师：国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母表示元素符号，若几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时，就加一个小写字母区分。活动2：生：集体朗读课本第62页表34“一些常见元素的名称、符号和相对原子质量”名称。2化学符号的意义活动3：元素符号有何意义？(举例说明：如“H”、“N”。)宏观表示一种元素，微观表示一个原子。活动4：怎样表示2个氢原子？n个氢原子？表示多个原子，可在元素符号前面加上对应的数字。元素符号前面的数字表示原子的个数，只有微观意义。3元素的种类 (要求学生阅读课本第62页的“资料卡片”后进行交流、讨论、总结)：金属元素除汞以外都是“钅”字旁，非金属元素按其单质在通常情况下的存在状态分别加“石”、“氵”、“气”等偏旁。我们可从它们的偏旁判断它们属于哪类元素。师：超市里的商品有成百上千种，为了便于顾客选购，所有商品均分类、有序进行摆放。同样，物质世界中的100余种元素也是按照一定的规律排列的。它们是按照什么规律摆放的呢？元素周期表师：元素周期表中每一格所含有的信息有哪些？生：在元素周期表中，每一种元素均占据一格，对于每一格，均包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。师：关于核电荷数我们学过什么等量关系？生：核电荷数核内质子数核外电子数师：原子序数和核电荷数在数值上相等，所以我们可以将上面的等量关系拓展为如下等量关系：原子序数核电荷数核内质子数核外电子数师：在元素周期表中有几个横行和纵行，分别叫什么？生：周期表每一横行叫做一个周期，每一个纵行叫做一族。师：周期表每一横行叫做一个周期，共有7个横行，有7个周期。周期表的18个纵行中，除第8、9、10三个纵行共同组成一个族外，其余15个纵行，每一个纵行叫做一族，共有16个族。(记忆：横是周期，纵是族)师：每周期开头的是什么类型的元素，靠近尾部的是什么类型的元素？结尾是什么类型的元素？这说明元素之间存在什么规律性的联系？“元素周期表”这一名称与这个规律有什么关系？生：每周期开头是金属元素(第一周期除外)，靠近尾部的是非金属元素，结尾的是稀有气体元素。这说明随着原子序数的递增，元素的性质出现了周期性的变化。这种规律性的变化也就是“元素周期表”名称的来源，它反映了元素之间的内在联系。师：元素周期表的意义：(1)为寻找新元素提供了理论依据；(2)由于在元素周期表中位置越靠近的元素性质越相似，可以启发人们在元素周期表的一定的区域寻找新物质(如农药、催化剂、半导体材料等)。板书设计：第2课时元素符号和元素周期表一、元素符号1书写：一大二小2意义3元素的分类二、元素周期表1每一格，包含元素的原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量等内容。2周期：每一横行叫做一个周期3族：每一个纵行叫做一族(8、9、10三个纵行为一族)4原子序数核电荷核内质子数核外电子数教学反思元素符号是重要的化学用语，是以后学习离子、化学式与化合价、化学方程式等的基础，对化学的学习具有举足轻重的作用。而面对一百多种元素，彼此间无明显关联的元素名称和元素符号，如何充分利用学生的好奇