3月学案直面挫折 思品

“以自学为主的课堂教学模式”学教案课 题直面挫折授课时间 3、9 总课时16学习目标1、情感态度价值观目标： 养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质2、方法与过程目标： 通过典型人物杜丽的射击比赛，尝试理性地分析挫折的两重作用3、知识与技能目标：（1）了解产生挫折的原因，认识挫折和逆境是人生不可避免的。（2）明白挫折的两重性，领悟战胜挫折的真谛学习重难点1、重点： 挫折的两重性2、难点：理解挫折的两重性和人生难免有挫折。 教学过程设计（学教案）差异化教学一、激趣导入：图片导入：2008年发生的事件 （地震、雪灾等）二、学案设计： 1、何谓挫折？ 2、造成挫折的因素？ 3、应对挫折的方法？三、反馈点拨：既然要面对挫折，那么我们首先要清楚什么是挫折？我们先来听听我们班同学是如何理解的？生：挫折就是我们在做某事时，遇到的困难和障碍生：挫折是指我们在从事有目的的活动中，遇到了障碍、干扰，遭遇失利与失败，也就是我们所说的“碰钉子”。教师归纳小结并概括出挫折的概念（屏幕显示）一个人在物质或精神方面的愿望，因各种原因而受到阻碍和中断，这就是挫折教师：记者 学生：观众过程：对同学们进行现场采访报道，看现实中的同学们都有哪些烦恼（挫折）？提问：你有哪些挫折和烦恼呢？新课标第一网老师今天为大家接受一位体育界的人物杜丽（涉及到朱启南，他是我们学校的骄傲、在设计界也X是很杰出的），看能不能从她的例子中找到答案。我想让我们体校学生开始记得杜丽的话，应该是从2004年的雅典奥运会上，杜丽为我们国家赢得了第一枚雅典奥运会金牌。四年过后，我们又在2008年的奥运会上见到了杜丽，但在这次奥运会上，杜丽却走着艰难的夺冠之路。视频一：女子10米气步枪比赛思考：1、视频讲述的是什么事件？生：中国选手杜丽仅499.6环排名女子10米气步枪第五，无缘卫冕，错失奥运首金思考：2、杜丽为什么会错失首金？生：全国人民对她的期望太大了生：在中国自己的领地上比赛，比较紧张师：相比2004年雅典奥运会的比赛，在这次比赛上，杜丽面临着主场作战、又是上届的卫冕冠军和奥运首金的三重压力，导致她焦虑不安，没有及时地调整自己的心态，结果消极地面对比赛，痛失了08年奥运首金。（没有及时调整心态、冷静思考，焦虑不安，会导致失败，导致挫折幻灯片展示）师：这次的挫折确实给杜丽带来了很大的影响，我们再来看看杜丽错失奥运首金后，接受记者采访的一段视频。视频二：杜丽错失奥运首金后，接受记者采访思考：杜丽面对错失奥运首金这一重大挫折，她的心情怎样？生：悲观失望，伤心极了师：这次的挫折确实给杜丽带来了很大的影响，那如果现在要大家用一两个词组或一句话来表达你对杜丽的支持和鼓励，你会怎样写呢？生：杜丽再接再厉，我们不会放弃你的生：杜丽加油！师：同学们都比较有爱心和同情心，不会对一个失败的人冷嘲热讽。同样地，08奥运会比赛期间，我们全国人民都没有放弃杜丽，在博客上留言的都是一些鼓励杜丽的话。（幻灯：网友评论）。仅仅隔了几天，又一场比赛等着她。视频三：子50米步枪三种姿势射击思考：杜丽为什么能获得射击女子50米步枪三种姿势金牌？生：大家对她的鼓励生：她自己的调整心态师：在失败后的短短几天，据杜丽回忆，在奥运村想办法让自己冷静思考，吸取失败的教训，分析原因，化解心理压力，保持积极的情绪状态，最终走出困境，获得成功。小结：通过杜丽的奥运夺冠之路，挫折对她造成了不同的影响，关键还是看她自己采取什么养的态度应对。向挫折屈服焦虑不安、悲观失望、对生活失去信心、自暴自弃；勇敢地战胜挫折冷静思考，分析原因，寻找解决办法，不屈不挠，最终走出困境。 世界上的事情永远不是绝对的，结果完全因人而异。苦难对天才是一块垫脚石对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。掌握应对挫折的方法有冷静对待自我疏导新课标第一网请求帮助心理换位精神升华四、一课一得：教师寄语 在人生的道路上，挫折是无法避免的，当挫折来临时，只要我们勇敢地面对，积极寻找解决的方法，我们就能战胜挫折，成为生活中的强者！因为“阳光总在风雨后”，希望在座的每一位同学都能成为生活中的强者！最后让我们一起来高歌一曲阳光总在