中小学功能室管理人员迎检培训资料.doc

中小学功能室管理人员“迎检”培训资料一、专用教室建设、学校专用教室（1）初中19室物理仪器室、准备室、实验室。化学仪器室、准备室、实验室。生物仪器室、准备室、实验室。计算机教室、语音室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室。劳动器材室、音乐教室、美术教室、体育器材室。（2）小学13室实验室、仪器室、计算机教室、语音室、多媒体教室、图书室、阅览室、卫生室、劳动器材室、少科室、音乐教室、美术教室、体育器材室。（3）中心小学、初中要有电子备课室。（4）幼儿园、高中、职中、教师进修学校按标准配备。二、实验教师实验教师人数按规定配备，基本要求是 ：A、 高中3人（416个平行班）。任职条件（1）本科以上学历。（2）取得省教育厅颁发的岗位合格证书；（3）中教一级以上职称。具备条件之一即可。B、初中1人（416个平行班）。任职条件（1）专科以上学历；（2）中教二级以上职称。具备条件之一即可。C、小学规模在25个平行班的设一名兼职实验员，规模在68个平行班的设一名专职实验员。任职条件（1）中专以上学历；（2）小教三级以上职称。具备条件之一即可。实验教师应清楚：1、 本学校、本学科教学仪器配备数量：按新配备标准（07年标准），基本配备应配仪器品种数、件数，实际配备品种数、件数，选配仪器现有品种数、件数。（附件1 ：2007年颁布的中小学教学仪器配备目录基本配备的种类数、件数、金额一览表）。2、 分组实验开出率（应做实验数，实做实验数）、演示实验开出率（应做实验数，实做实验数）、自主探究实验开出个数。3、 每件仪器的存放位置、使用方法、注意事项、使用年级、在试验中的作用。4、 学校学生数、班数、每个班级一个星期做几个实验。注：检查人员任意说出某类中5种仪器，管理人员能准确取出该仪器并说出使用方法。三、实验室：（一）、设计要求1、各实验用房要粉刷一新，通暖气；室内清洁，达到六面光：包括门窗、玻璃、墙上悬挂物，达到无尘土，无污物，无蜘蛛网，无吊挂，无损坏。2、正面黑板上方根据学科特点张挂：“研究生态，保护平衡”、“实践出真知”、“学科学、爱科学、用科学”、“规范实验教学，提高操作能力”或“树立现代化思想，提高科技意识”等大字标语。3、两侧张挂四张与本学科相关的科学家画像或名人名言条幅。4、黑板两侧分别张挂“学生实验守则”、实验室管理规则。5、化学实验室必须装有4个排风扇，通水到桌（桌上有胶垫），有黑红窗帘，有演示台。（初中要求）。6、物理、生物实验室通电到桌，有公用水槽，有黑红窗帘，有演示台。物理实验室安装固定银幕。（初中要求）。 7、小学实验室通电、通水到桌，有演示台和窗帘。（小学要求）。（二）实验室必须悬挂：1、实验室管理规则（见附件2）。2、学生实验守则（见附件3）。3、化学实验室还应有化学实验室安全守则（见附件4）。4、学生实验流程图（见附件30）。5、有专业对口的科学家画像（初中化学实验室还要悬挂化学实验操作图）。（二）其它1、有实验课程表、实验室开放时间表。2、后黑板：设计实验、趣味实验、实验操作规范、科技小知识等。四、实验教师办公室（准备室） 1、学校要成立实验教学领导小组，由分管校长任组长，教导处或实验室主任任副组长，实验教师任组员的3-5人组成，名单装框上墙。2、悬挂理科教师（含科学教师）实验教学守则（见附件5）、实验教师岗位职责（见附件6）、关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定（见附件7）、实验室一般性伤害的应急措施（见附件8）、实验进度一览表（见附件10）、危险药品的使用规则（见附件9）。（小学要求前五条）。3、挂本学年记录薄：教师演示实验和学生实验通知单、学生实验记录薄、教学仪器维修记录薄、教学仪器借还记录薄、教学仪器损坏赔偿记录薄、所缺仪器的详细记录等。4、设教学仪器设备总账和明细账，应按编号顺序记账。5、要有各年级学年度（或学期）实验教学计划和实验教学进度表，实验学期工作计划和期末总结，实验教学进度表（见附件10）按新标准装框上墙。6、有自主探究小组活动记录、课外科技活动记录、自制教具活动记录。7、专用资料橱：将前三年（06、07、08年）有保存价值的资料存入档案盒，放在资料橱内，基本内容如下：（1）、学期实验教学工作计划；（2）、实验室大事记（3）、仪器器材借用登记表（看记录内容：借用时间、仪器名称、归还时间、借用人姓名等）；（4）、教学仪器损坏、赔偿情况记录报告单（看记录内容：时间、仪器名称、规格、数量、赔偿价等）；（5）、教学仪器维修保养记录（看记录内容：时间、仪器名称、维修方法等）；（6）、教学仪器报废申请单存根；（7）、危险品使用登记册；（8）、实验通知记录单（包括演示实验和分组实验）；（9）、学生实验报告（教师批改过的学生实验报告，每课3-5份）（询问实验教师：本学期有几个实验，然后看通知单、记录单、报告单是否一致等）；（10）、实验开出率统计表；（11）、各班学生实验室座次表；（12）、学期实验教学工作总结；（13）、学科教师实验教学研究成果，证书复印件；（14）、所缺仪器的详细记录；（15）、指导实验室工作文件；（16）、期刊；（17）、教学仪器说明书及索引；（18）仪器器材账目：设仪器器材总账、分类账、明细账、自制教具专用帐（见中小学仪器设备账目名称、保存地点表）以上资料要填写年、月、日，内容填写要齐全、规范，符合要求，填写的内容要经得住推敲，要有仪器登记。电教类要单独设帐，还有仪器借用记录、仪器损坏、赔偿情况记录报告单和仪器维修保养记录等。中小学仪器设备账目名称、保存地点表中学账目名称数量小学账目名称数量保存地点说明教学仪器总账1教学仪器总账1总务处物理仪器分类账1科学、数学、电教1教导处科学、数学、电教合一本化学仪器分类账1音美体1教导处音美体合用一本生物仪器分类账1劳卫1教导处劳技卫生及其它合一本电教仪器分类账1教导处劳技卫生仪器分类账1教导处数学地理及其它仪器分类账1教导处物理仪器明细账1科学1仪器室或准备室化学仪器明细账1数学1仪器室或准备室生物仪器明细账1音美1仪器室或准备室音乐美术合用一本体育仪器明细账1体育1仪器室或准备室音乐仪器明细账1劳技1仪器室或准备室美术仪器明细账1卫生及其它1仪器室或准备室劳技仪器明细账1仪器室或准备室电教仪器明细账1仪器室或准备室数学及其它仪器明细账1仪器室或准备室数学及其它合用一本图书馆藏文献总账1图书馆藏文献总账1总务处也称图书总括登录账图书馆藏文献个别登记账1图书馆藏文献个别登记账1图书馆也称图书明细账循环用书专用账1循环用书专用账1图书馆馆藏文献包括书、刊、报、声、像、硬盘、光盘等。五、仪器室仪器橱摆放合理整齐，取放仪器方便。有美观的分类标签、橱目标签。仪器摆放科学整齐有序，实现“盘架化”仪器干净、无污垢、尘土，并体现出使用迹象，。1、悬挂仪器室管理制度（见附件11*）教学仪器借还制度（见附件12*）。2、教学仪器必须贴标签，标有名称、编号，按学科分类和编号顺序存放。3、仪器橱按顺序编号，橱外贴有学科分类标签。4、仪器室必须有防盗措施，仪器管理做到“十防”（防尘、防潮、防光、防锈、防震、防霉、防冻、防火、防爆、防毒）。5、化学仪器室的危险有毒药品，必须专柜（库）双锁保存，危险药品多的高中和职中应建专库保存。六、图书室、阅览室初中、小学图书室使用面积分别是60平方米和40平方米，中学阅览室使用面积是80平方米，小学图书室与阅览室可以合用一室。1、应分别在学校的图书室或阅览室悬挂如下规则等：图书管理员岗位职责（见附件13），中小学图书馆（室）管理规程（见附件14），学生借阅制度（见附件15），教师借阅制度（见附件16），学生阅览室阅览规则（见附件17），教师阅览室阅览规则（见附件18），书刊赔偿制度（见附件19），音像阅览室规则（见附件20）。2、有图书室、阅览室每天开放时间表（每周不少于10小时），有阅读课课程表，有读书活动展示。3、有公用目录、教师读者目录和学生读者目录，学生读者目录到班。4、有介绍推荐工具书、新书的资料和园地。有举办读书活动的相关资料。5、图书室应配备书架、书柜、目录柜、文件柜、陈列柜、办公桌椅、装订设备等。6、学校应开设阅读指导课，并纳入教学计划。7、图书管理教师还应该知道：本学校学生数、教师数，阅览室、图书室面积，阅览室座位数（学生阅览座位比为1：12，教师阅览座位比为1：3），图书阅览室藏书量（标准是：小学生均25册、初中生均40册、高中生均50册，每种图书的复本数不超过5册），工具书多少册，学生用书生均图书册数；近4年新增图书多少册，每年购书款生均多少（初中生均不少于4元、小学生均不少于2元），图书按中图法分类，按类排架，查找方便，标识醒目，每类现有多少图书，工具书有多少，每学期生均借阅在6次以上。办证率100%。，学生借阅时间、方法等。8、图书室正面张挂：中小学图书馆（室）规程（修订）、“图书借阅制度、图书室管理制度、图书管理员岗位职责、图书损坏、丢失赔偿制度”等制度。9、建成数字化图书室的学校，实现数字化管理模式，图书贴有条形码，学生借书证要实现机读，为以后全市的图书馆（室）联网打下基础。10、阅览室正面一侧张挂“阅览室规则”和阅览时间安排表。书写和张贴“书是人类进步的阶梯”、“为中华之崛起而读书”等大字。两则张挂名人名言（不少于4幅）。报刊、杂志架、桌、凳摆放适当。七、计算机教室（学生电子阅览室）（一室两牌）1、悬挂计算机教室管理制度（见附件21）、计算机教师岗位职责（挂在计算机教师办公室）（见附件22）、中小学生上机实习守则（见附件23），微机教室前边张贴课程表。2、微机教室的每台微机必须统一编号，有“计算机使用记录本”。3、微机管理人员办公室必须有记录薄和档案薄：（1）微机教室使用记录薄（按课时）。（2）微机设备维修记录薄。（3）微机设备损坏、赔偿登记薄。（4）微机设备档案帐目。4、信息技术教师还应该知道：计算机数量、多少教师一台计算机，多少学生一台计算机（高中1台/10人，初中、小学1台/12人），“校园网”建设，是否联网，远程教育资源建设（资源有多少G）、收集、整理、使用情况，教学软件有多少，计算机教室的使用情况等。八、多媒体教室1、悬挂多媒体教室制度（见附件24）；中小学学教室多媒体设备管理与使用规定（见附件25）。2、有多媒体使用记录薄，教学软件及其他资料齐全。3、有多媒体教室设备帐目（设备登记，维修、维护记录，）。九、电子备课室（教师电子阅览室）（一室两牌）。1、电子备课室管理制度（见附件26）。2、电子备课室管理教师岗位职责（见附件27）。3、有电子备课室使用记录薄。4、有电子备课室设备帐目。十、校园网1、河北省中小学网管教师岗位职责（见附件28）。2、河北省中小学网管中心管理制度（见附件29）。3、有网管室工作记录薄。4、有网管室设备帐目。十一、语音室：1、要有语音室使用与管理制度、语音室管理人员岗位职责等有关制度 ，装框上墙。2、有各班上机座次表。3、有上机、运行、保养维修情况记录等资料。十二、劳动器材室1、有器材室管理制度、器材登记册、借用登记薄等。2、各种器材入橱上架，分类摆放整齐有序。十三、体育器材室： 1、器材室内制度、资料齐全，管理规范，使用率高，器材摆放有序，室内清洁等。2、查看：（1）器材登记册、借用登记薄。（2）有所缺器材详细目录。（3）各种器材入橱上架，分类摆放整齐有序，注意突出体育特色，如用藤圈在墙上拼出“2009”字样，把剑摆放成扇形等。（4）、室内清洁（包括桌椅、柜、橱、器材、灯具等），物品无损坏。十四、各专业教室及附属用房安全管理要求：1、人身安全：防火、防电、防毒、防爆、防雷、防蚀、防烫等。2、防护安全：防盗、防腐蚀、防火、防蛀等。3、各专业教室的通风、采光、照明、遮光等设施齐全达标。4、凡用电专业教室必须有合格的地线、触漏电保护器、防雷设备。5、理、化、生实验室必须配齐安全急救箱、实验防护屏、护目镜等安全保护设备。6、理、化、生实验室的水路、电路、风路设施必须齐全合格。7、理、化、生实验室要加绿色环保装置。十五、“迎评”人员准备专业管理人员。就负责某项工作的管理人员来说，在熟悉汇报内容的同时，更要熟悉份内的业务，掌握配备标准。检查组在听取汇报后就要进行检查，对管理人员就要进行提问，如：某种仪器该配备多少件？有多少件？差多少件？能否熟练地拿出来？某仪器做什么实验用？有什么要求？你校仪器能满足多少组实验？等等，一大串问题的目的是什么？一是考察仪器设备的配备是否达标，二是考察管理人员的业务水平，三是考察仪器设备的使用率。往往在检查时点名要仪器，专挑那些不常用的。这就要求管理人员从仪器的配备标准、数量、名称、规格、产地、摆放位置、摆放要求、用法，哪年级甚至哪一课用此仪器都要清楚。不仅要熟悉，而且要十分熟悉，不能有任何疏漏。检查人员的提问复杂多变，这就要求迎查人员要有充分的思想准备，遇到问题要沉着冷静，回答问题要机智、肯定，不要吞吞吐吐，犹豫不定。总之，只要我们思想重视，底数清楚，准备充分，就一定能够圆满完成今年的“迎检”工作。本资料如有不妥之处，敬请提出，以便修改和交流。新乐市教室局装备科2009年9月9日附件1：2007年颁布的中小学教学仪器配备目录基本配备的种类数、件数、金额一览表附件12007年颁布的中小学教学仪器配备目录基本配备的种类数、件数、金额一览表小学种类（种）件 数（件）金额（元）科学1782369-293241167.924-46007.924数学591084-110715244.5-16118.5体育47见下表(小学体育件数、金额）音乐241258677美术221475466小学体育件数、金额县城24班以上乡村18班以上件数（件）金额（元）件数（件）金额（元）932-110375349-91689707-80058230.5-64770县城13-23班乡村1317个班件数（件）金额（元）件数（件）金额（元）793-90265711-75283509-55327697-33358.5县城12班以下乡村12个班以下件数（件）金额（元）件数（件）金额（元）612-69131733.5-37433403-43019950-23133中学种类（种）件数（件）金额（元）数学243796054物理1712000-2054117950.9-358100.9化学2514707-471932869.425-33175.925生物2003840-399787649.542-274098.542地理281465412.5体育50见下表（中学体育配备件数、金额）美术311627492音乐331245656中学体育配备件数、金额城县中学36个班以上镇乡中学18个班以上件数（件）金额（元）件数（件）金额（元）990-1155122628-132998536-64254223-60278城县中学19-25个班镇乡中学13-17个班件数（件）金额（元）件数（件）金额（元）763-86195062-100642434-49841834-44614城县中学18个班以下镇乡中学12个班以下件数（件）金额（元）件数（件）金额（元）594-69053375-58145374-44527798-31393附件2 ：实验室管理规则实验室管理规则一、实验室（含仪器室、准备空）是学校进行教育教学的重要场所，要充分发挥其在实验教学、课外科技活动、实验教学研究与培训诸方面的作用，在完成实验教学任务的同时，应发挥其多功能作用，为当地经济建设服务。 二、教学仪器、药品要按照国家统一的配备目录编号（或教材章节）分科、分类、分室，科学、合理地存放。要张贴明显的分类标签、橱目标签，注明编号、名称和数量，每件仪器（每瓶药品）也应标明编号和名称（微型仪器和玻璃器皿除外）。贵重仪器、危险药品（易燃品、易爆品、氧化剂、腐蚀品和毒害品）应设专库（柜）存放。形体特殊的仪器、标本应存放在专用橱内或支架上。自制教具也应像教学仪器一样科学存放，妥善保管。 三、各学科要根据仪器、药品的特点，做好防尘、防腐、防潮、防晒、防震、防压、防磁、防冻等养护工作。保持清洁卫生，做到室内及仪器表面无尘土，达到干净、整齐、美观。 四、实验室应有防火、防盗设施，并定期检查设备是否完好、有效。室内无人时，要切断火源、电源，并关好门窗。 五、要建立、健全科学的教学仪器、药品帐目，设仪器设备总帐、分类帐、明细帐、低值、易耗品明细帐和自制教具帐。严格帐目管理制度，做到帐目清楚、完整，帐帐相符，帐物相符。新调拨和购进的教学仪器、药品，要及时清点、验收、入帐、上橱。对不合格产品，要及时与有关单位联系调换或退货，严把产品质量关。 六、装备符合标准的工作台和维修工具，加强对仪器的定期保养与维护工作，对损坏的教学仪器，应尽快维修，保证仪器的完好率在 95 以上。应设立仪器维修与保养记录册，每次维修与保养都要记录在案。对丢失、损坏的教学仪器要及时登记，按有关规定处理。对短缺的仪器设备和消耗品要及时补充，保证实验教学的需要。 七、危险品库（柜）要有专人负责，严格执行双人双锁管理制度。危险品的取用要经主管主任批准、定量取用，登记在册。对储存的危险品，要定期检查，要求包装完好，标签齐备，标志明显。对于废包装和实验中产生的废液、废渣等有毒物质，不得乱扔，要妥善处理，以防发生危险。 八、实验室要建立仪器借还制度，设专门登记册，内容包括：借还的时间、仪器编号、名称、借还数量和完好情况。借用时领取人要签字，归还时实验教师要登记、签字。理科教师因教学需要的仪器、材料等，可由本人到实验室办理借用手续，校内其他人员因工作需要借用仪器，应由教务（导）主任批准签字。外校借用仪器设备用于教学，须持单位介绍信，经主管校长批准签字。教学仪器外借必须按时归还，否则由批准人负责追回。归还的仪器如有损坏，借用人负责将其维修好后再归还，不能修理的，查明原因，按有关赔偿规定处理后，再办理归还手续，并注明处理意见。 九、每学年要全面清理一次教学仪器和药品，将结果上报学校领导。对于消耗的药品、材料，应及时补充。对使用期已满，使用功能基本丧失，无法修复或虽然修复但费用太太（超过价格 50 ）的仪器设备，应作报废处理。对报废的仪器设备，应由实验室提出申请，经学校鉴定小组审查评议，主管校长在申请书上签字批准生效，并要及时从有关帐目中注销。上级主管部门有权对学校多余和长期闲置不用的仪器进行统一调配（有偿或无偿），并办理有关交接手续，以提高仪器设备利用率和发挥投资效益。 十、做好档案资料管理工作，认真填写实验室日志、实验室技术档案、实验室（课）事故记录，收集、科学存放有关仪器设备的说明书、技术档案、有关实验室工作的文件、杂志及书籍。 十一、保持实验室环境整洁，创设良好的科学环境和气氛。实验室应有科学家画像、格言、实验挂图和实验陈列橱窗，各学科实验室应体现本学科特点。十二、实验教师工作变动时，必须办理教学仪器和药品的帐、物移交手续，经学校领导和交接双方三人签字后方可离岗。附件3：学生实验守则学生实验守则一、分组实验是学生完成学习任务的重要组成部分，是培养学生观察能力、动手能力、分析问题和解决问题的能力，全面实施素质教育的重要手段。每个学生必须高度重视实验课，亲自动手，认真完成每一个分组实验。 二、实验课前，必须认真预习实验内容，明确实验目的和要求，掌握实验的基本原理，设计实验方法和实验步骤，明确注意事项，并认真写好实验预习报告，经教师检查合格后，才能进行实验。 三、进出实验室要保持良好秩序，不准喧哗、打闹，做到 “ 三定 ” ，即：定组、定位、定仪器。 四、实验前，必须认真听取教师讲解实验内容和要求，仔细观察教师的示范操作。实验开始时，首先要检查实验仪器、药品和器材是否齐全，若发现短缺或破损，应立即报告教师，给予补齐或调换。未经许可，不得擅自动用仪器和药品。 五、实验时，必须严格遵守实验室纪律，遵循实验操作规程。同学间要发扬团结友爱、协调一致的精神，认真、规范地完成实验任务。 六、在实验过程中，要积极动手，认真观察，仔细分析实验现象，规范地做好实验原始记录，总结实验现象。重做、补做实验或做规定外的实验，须经教师批准。 七、实验过程中，要注意安全，防止意外事故发生。如出现异常现象，应立即停止实验，及时报告教师，在教师指导下妥善处理。 八、实验后，及时切断电源和火源，清洗有关器皿，整理教学仪器、药品和器材，并按要求摆放整齐。若教学仪器有损坏，须及时报告教师，并按学校有关赔偿规定执行。 九、要爱护实验室里的一切设施和用品，注意节约水、电、药品和实验材料，没有用完的药品、材料，要放到指定的容器或其它地方存放。严禁将实验器材和药品携带出实验室，一旦发现，严肃处理。 十、要保持实验室的清洁卫生。实验产生的废液，须倒入废液桶（缸）里，严禁倒入水槽，其它废物装入污物桶。集中倒入垃圾箱。下课后，要轮流值日。十一、实验结束后，根据原始记录和实验现象，按教师要求，独立完成实验报告。附件4：化学实验室安全守则化学实验室安全守则 在中学化学实验中，使用的仪器、装置大部分是容易破碎的玻璃器皿，许多药品都是可燃、易爆、有腐蚀性或有毒的危险品，实验过程中常常需要用明火加热。因此，稍有不慎，就会发生意外事故。所以，师生都必须牢固树立安全、规范操作的思想，遵循安全守则，严肃认真地完成实验。 1 实验前要认真预习实验内容，熟悉每个实验步骤中的安全操作规定和注意事项。 2 酒精灯用完后应用灯帽熄灭，切忌用嘴吹灭。点燃的火柴用后应立即熄灭，放进污物瓶里，不得乱扔。 3 使用氢气时，要严禁烟火。点燃氢气前必须检查氢气的纯度。使用易燃、易爆试剂一定要远离火源。 4 要注意安全用电，不要用湿手、湿物接触电源，实验结束后应及时切断电源。 5 加热或倾倒液体时，切勿俯视容器，以防液滴飞溅造成伤害。给试管加热时，切勿将管口对着自己或他人，以免药品喷出伤人。 6 嗅闻气体时，应保持一定的距离，慢慢地用手把挥发出来的气体少量地扇向自己。不要俯向容器直接去嗅。 7. 凡做有毒和有恶臭气体的实验，应在通风橱内进行。 8 . 取用药品要选用药匙等专用器具，不能用手直接拿取，防止药品接触皮肤造成伤害。 9 未经许可，绝不允许将几种试剂或药品随意研磨或混合，以免发生爆炸、灼伤等意外事故。 10 . 稀释浓酸（特别是浓硫酸），应把酸慢慢地注入水中，并不断搅拌，切不可将水注入酸内，以免溅出或爆炸。 11 使用玻璃仪器时，要按操作规程，轻拿轻放，以免破损，造成伤害。注意做到以下几点： （ 1 ）使用玻璃仪器前，先要检查有无破损，有破损的就不能使用。组装和拆卸实验装置时要防止仪器折断，不要使仪器勉强弯曲，应使之呈自然状态。玻璃仪器放在高处时，一定要用铁夹夹紧，保证安全。 （ 2 ）玻璃仪器与胶管或胶塞连接时，最好用布包住玻璃仪器，一般左手拿被插入的仪器，右手拿插入的仪器，慢慢地按顺时针方向旋转插入（一定要朝一个方向旋转，勿使玻璃管口对着掌心）。插入前要先蘸些水或甘油。 12 使用打孔器或用小刀切割胶塞、胶管等材料时，要谨慎操作，以防割伤。 13严禁在实验室内饮食，或把餐具带进奖验室，更不能把实验器皿当作餐具。实验结束，应把手洗净再离开实验室。附件5：理科教师（含科学教师）实验教学守则理科教师（含科学教师）实验教学守则 一、 根据国家教委颁布的教学大纲和教材要求，会同实验教师制定实验教学工作计划。精心设计实验方案，写好实验教案，师生共同努力，认真做好演示实验和上好分组实验课，达到预期的教学效果，完成实验教学任务。 二、 根据实验所需的教学仪器和材料，填写演示实验通知单和学生分组实验通知单，分别提前三天和一周报实验室。全部演示实验和分组实验必须课前预做，为顺利进行课堂教学做好充分准备。 三、 进行演示实验时，实验装置要位于全班学生视野内，可见度大，便于学生观察、理解。实验操作正确、规范，实验现象直观、准确，示范效果明显。注意指导学生提高观察实验的能力，培养学生实事求是的严谨科学态度。 四、学生做实验前，教师应向学生讲清实验原理、实验目的、实验方法，指导学生掌握操作要领及注意事项。在学生实验过程中，教师要加强辅导，引导学生认真观察，积极思考，及时发现并纠正学生操作错误，确保实验安全、顺利进行。启发学生用所学的知识分析实验现象，归纳实验结论，如实填写实验纪录。实验结束后，要求学生按照“ 学生实验守则 ”中的规定，整理器材、药品，洗涤玻璃仪器，搞好清洁卫生，完成实验报告。教师要尊重学生的实验成果，认真批改实验报告。 五、 要严格遵守实验操作规程，尤其对有一定危险的实验，教师须镇定自若，操作熟练，动作协调，一丝不苟，严防事故发生，并应加强对学生进行安全教育。 六、要积极开展师生自制教具和课外科技活动，促进理科教学改革，充分调动学生学习的主动性和积极性，努力提高学生素质。七、努力创造条件，建立、健全实验教学考核体系。在实验教师的配合下，认真做好学生平时、学期和年度的实验操作考核（考试）工作。 八、在实验教学中，运用现代化教学方法和手段优化教学过程， 突出教材重点，攻克难点，提高教育教学质量。附件6：实验教师岗位职责实验教师岗位职责一、热爱本职工作，自觉执行河北省中、小学买验室工作章程和有关规章制度，努力学 习政治理论，刻苦钻研业务，认真做好实验室工作，积极完成实验教学任务，定期向领导汇报实验教学及仪器设备管理等情况。 二、与理科教师共同制定实验教学工作计划。熟悉教材，开全演示实验和学生分组实验，并做好实验记录。 三、熟练掌握教学仪器设备的规格、型号、构造、性能、工作原理和使用方法，熟悉实验材料和药品的性能；负责做好仪器设备的验收、保管、使用、保养、维修和补充更新以及材料、药品的保管、使用、回收、报废和处理等工作，并能及时妥善处理实验室突发事故。 四、努力创造条件，积极开展实验教学研究和师生共同制作教具活动，组织学生开展多种形式的科技活动，发挥实验室的多功能作用，为当地经济建设服务。 五、建立健全实验室的各项规章制度，建立完整规范的实验室和实验教学管理档案，认真做好各项基础资料的记录、整理和分类保存工作。 六、努力创造条件，配合任课教师健全实验教学考核体系，完成学生平时、学期和年度实验操作考核（考试）工作。 七、制定措施，确保师生安全和身心健康，保护好国家财产，按规定做好处理 “ 三废 ” （即废液、废气、废渣）工作。 八、不断总结经验，改革管理方法，努力提高实验室工作水平，逐步实现科学化、规范化管理，以适应现代化教育的需要。附件7：关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定关于教学仪器损坏、丢失赔偿的规定 一、关于学生损坏教学仪器赔偿的规定 （一）制定赔偿规定的目的 1 培养学生严谨、科学的工作作风和爱护公共财物的优良品德。 2 培养学生认真地按照正确的实验方法和操作规程进行实验的自觉性。 3 培养学生遵守规章制度的良好行为习惯。 （二）损坏教学仪器的赔偿方法 1 凡属实验中正常损耗或由于仪器本身原因造成的损失，由教师填写有关证明和登记表，按有关规定报损。 2由于、粗心大意、科学作风差而损坏仪器的，酌情接原价的 10 60 赔偿。 3由于不按操作规程进行实验，或不遵守纪律，嘻笑打闹，故意损坏仪器的，按原价的 100 赔偿；情节严重的，学校还应给予必要的纪律处分。 4 在实验中如有仪器被损坏，教师要及时登记在册，由实验教师开出单据后，有关学生到校财务室（组）交款，然后将收据交回实验室。赔偿手续应在一周内办完。 5实验中弄脏药品，使药品变质；打碎药瓶，使药品受到损失的赔偿办法，按本规定的第 2 、 3 项执行。 二、关于教师损坏、丢失教学仪器赔偿的规定和处理办法 1在教学中正常损耗或因合理原因造成仪器损坏，应及时填写登记表，办理报损手续。单价在 10 0 元以下的（含 10 0 元），由学校领导批准；单价在 100 元以上的或一次性报损（报废），总值超过 I00O 元以上的（含 1000 元），要由上级主管部门批准。学校凭报损单销帐。 2 教学仪器设备被损坏，有关人员必须如实登记，查明原因和直接责任人。教师做实验，因不负责任，粗心大意，违反操作规定而损坏仪器，应严肃批评教育，按原价赔偿。 3、学校人员借用教学仪器私自用于非教学活动而造成损坏或丢失的，应按原价赔偿；违反实验室管理制度，私自外借或转借他人而造成损坏或丢失的，学校应责令实验教师和借用人员各自赔偿仪器原价的 50 ，还要对当事人进行批评教育。 4外校损坏借用的教学仪器，要由外校负责修理，修不好的要按原价赔偿。实验室管理不善，因火灾、被盗或腐蚀，造成重大损失的，对直接责任者要酌情处以原价 10 100 的罚款，情节严重的要给予行政处分。 5 凡属下列情节造成损坏或丢失的，可不作赔偿处理：在使用中属操作方法正确而造成仪器损坏的；在保管中由于仪器使用期限已满而老化，丧失功能的；因自然灾害所造成的仪器损失。 6 仪器损坏或丢失的赔偿或罚款，一律由实验教师开出单据，由校总务处（财务室）收款，开出收据，将收据交回实验室销帐。其款项只能用于添置教学仪器和药品，不得挪作它用。 7. 实验室应设有仪器损坏（丢失）登记册，内容包括仪器名称、编号、单价、损坏或丢失原因、处理意见、责任人和经办人签字及落实情况。附件8：实验室一般性伤害的应急措施实验室一般性伤害的应急措施实验室里经常要装配和拆卸玻璃仪器装置，如果操作不当往往会造成割伤；高温加热可能造成烫伤或烧伤；因接触各类化学药品容易造成化学灼伤等。所以，师生不仅应该按要求规范实验操作，还要掌握一般的应急救护方法。 一、化学实验室里设有急救箱，箱内备有下列药剂和用品 1消毒剂：碘酒、 75 的卫生酒精棉球等。 2 外伤药：龙胆紫药水、消炎粉和止血粉。 3 烫份药：烫伤油膏、凡士林、玉树油、甘油等。 4化学灼伤药： 5 碳酸氢钠溶液、 2 的醋酸、 l 的硼酸、 5 的硫酸铜溶液、医用双氧水、三氯化铁的酒精溶液及高锰酸钾晶体。 5 治疗用品：药棉、纱布、创可贴、绷带、胶带、剪刀、镊子等。 二、各种伤害的应急救护方法 1 创伤（碎玻璃引起的）。伤口不能用手抚摸，也不能用水冲洗。若伤口里有碎玻璃片，应先用消过毒的镊子取出来，在伤口上擦龙胆紫药水，消毒后用止血粉外敷，再用纱布包扎。伤口较大、流血较多时，可用纱布压住伤口止血，并立即送医务室或医院治疗。 2烫伤或灼伤。烫伤后切勿用水冲洗，一般可在伤口处擦烫伤膏或用浓高锰酸钾溶液擦至皮肤变为棕色，再涂上凡士林或烫伤药膏。被磷灼伤后，可用 1 硝酸银溶液， 5 硫酸银溶液，或高锰酸钾溶液洗涤伤处，然后进行包扎，切勿用水冲洗；被沥青、煤焦油等有机物烫伤后，可用浸透二甲苯的棉花擦洗，再用羊脂涂敷。 3受（强）碱腐蚀。先用大量水冲洗，再用 2 醋酸溶液或饱和硼酸溶液清洗，然后再用水冲洗。若碱溅入眼内，用硼酸溶液冲洗。 4受（强）酸腐蚀。先用干净的毛巾擦净伤处，用大量水冲洗，然后用饱和碳酸氢钠（ NaHCO3 ）溶液（或稀氨水、肥皂水）冲洗，再用水冲洗，最后涂上甘油。若酸溅入眼中时，先用大量水冲洗，然后用碳酸氢钠溶液冲洗，严重者送医院治疗。 5液溴腐蚀，应立即用大量水冲洗，再用甘油或酒精洗涤份处；氢氟酸腐蚀，先用大量冷水冲洗，再以碳酸氢钠溶液（ NaHCO3 ）冲洗，然后用甘油氧化镁涂在纱布上包扎；苯酚腐蚀，先用大量水冲洗，再用 4 体积 10 的酒精与 1 体积三氯化铁的混合液冲洗。 6误吞毒物。常用的解毒方法是：给中毒者服催吐剂，如肥皂水、芥末和水，或服鸡蛋白、牛奶和食物油等，以缓和刺激，随后用干净手指伸入喉部，引起呕吐。注意磷中毒的人不能喝牛奶，可用 5 10 毫升 1 的硫酸铜溶液加入一杯温开水内服，引起呕吐，然后送医院治疗。 7. 吸入毒气。中毒很轻时，通常只要把中毒者移到空气新鲜的地方，解松衣服（但要注意保温），使其安静休息，必要时给中毒者吸入氧气，但切勿随便使用人工呼吸。若吸入溴蒸气、氯气、氯化氢等，可吸入少量酒精和乙醚的混合物蒸气，使之解毒。吸入溴蒸气的，也可用嗅氨水的办法减缓症状。吸入少量硫化氢者，立即送到空气新鲜的地方；中毒较重的，应立即送到医院治疗。8 触电。首先切断电源，若来不及切断电源，可用绝缘物挑开电线。在未切断电源之前，切不可用手拉触电者，也不能用金属或潮湿的东西挑电线。如果触电者在高处，则应先采取保护措施，再切断电源，以防触电者摔伤。然后将触电者移到空气新鲜的地方休息。若出现休克现象，要立即进行人工呼吸，并送医院治疗。附件9：危险药品的使用规则危险药品的使用规则 在中学理科实验中涉及到的危险品包括易燃品、氧化剂、毒害品和腐蚀品。为确保师生人身安全和实验顺利进行，在实验过程中，必须做到： 1 酸、碱具有腐蚀性，不要把它们洒在皮肤或衣物上。稀释浓硫酸时，切忌将水倾入浓硫酸中，以免喷出伤人。废酸应倒入酸缸（或指定的容器里），注意不能往酸缸里倾倒碱液，以免酸碱中和反应，放出大量的热量而发生危险。 2 . 强氧化剂（如氯酸钾）与某些药品的混合物（如氨酸钾与红磷的混合物）易发生爆炸。使用和保存时，应注意安全。 3 白磷有剧毒，并能烧伤皮肤，切勿与人体接触；它在空气中能自燃，应保存在水中。取用时要用镊子。 4 有机溶剂（已醚、乙醇、苯、丙酮等）易燃，使用时一定要远离火源，用后应把瓶塞盖严，放到阴凉的地方。一旦不慎因有机溶剂引起着火时，应立即用沙土或湿布扑灭，火势较大的，可用灭火器，但不可用水扑救。 5 钡盐有毒（硫酸钡除外），不得进入口内或接触身体伤口；汞易挥发，它在人体内会积累起来，引起慢性中毒。如遇汞洒落时，须尽可能地收集起来，并用硫磺粉盖在洒落的地方，使汞变成硫化汞。 6 硝酸盐不能研磨，否则会引起爆炸。 7. 金属钾、钠等不要与水接触或暴露在空气中，应保存在煤油里，并在煤油内切割。取用时，要用摄子。 8 . 下列实验应在通风橱内进行： （ 1 ）制取具有刺激性的、恶臭的和有毒的气体（如 H2S ， CI2 ， CO ， NO2 ， SO2 ， Br2 等）或进行能产生这些气体的反应； （ 2 ）进行能产生氟化氢（ HF ）的反应； （ 3 ）加热盐酸、硝酸和硫酸时。附：中学理科实验中涉及到的危险药品 易燃品：二硫化碳，汽油，乙醛，乙醚，丙酮，苯，乙酸乙酯，甲苯，无水乙醇，工业酒精，二甲苯，原油，煤油，红（赤）磷，硫粉，镁条，铝粉，黄（白）磷，钾，钠，碳化钙（电石）。 氧化剂：过氧化钠，氯酸钾、，高锰酸钾，硝酸铵，硝酸钾，硝酸钠，重铬酸接，重铬酸钾，硝酸汞，硝酸银，硝酸铜。 毒害品：二氯化钡，氢氧化钡，四氯化碳，三氯甲烷，乙酸铅，水银。 腐蚀品：硝酸，硫酸，盐酸，过氧化氢，溴，三氯化铝，磷酸，甲酸，冰乙酸，乙酸，氢氧化钾，氢氧化钠，氨水，氧化钙（生石灰），硫化钠，氢氧化钙（熟石灰），碱石灰，苯酚，甲醛。附件10：实验进度一览表小学科学实验进度表序号实验名称类型器 材 准 备演示分组1观察水烧杯、水槽、水、量筒或量杯、天平、牛奶、蜂蜜、油2物体沉浮现象的观察和研究水槽、水、一些常见物体(最好是不同材料)、塑料筒、橡皮泥或锡(铝)箔纸、气球3水的溶解实验烧杯、水、玻璃棒、固体粉末(如食盐、砂、白糖、粉笔末、纯碱、面粉等)4过滤实验铁架台、烧杯、漏斗、水、玻璃棒、几种固体粉末、滤纸、玻璃片、棉签等5观察空气水槽、水、塑料袋、扇子、粉笔、吸管、土块等6空气占据空间水槽、水、纸、瓶子、漏斗、钩码等7研究土壤纸杯或塑料杯、小铲、塑料袋、放大镜、烧杯、纱网或筛子、玻璃棒、土块8观察岩石常见岩石、放大镜、稀盐酸及滴管、刻刀、铜钥匙、无釉瓷片、磁铁、铜币、玻璃片、砂纸等9模拟火山实验报纸、盘子、带窄颈的干净瓶子、托盘、杯子、铝箔、白醋、干苏打、洗涤剂、红墨水等10模拟岩石风化的实验酒精灯、玻璃片、镊子、水槽、水、气球、纸盒、熟石膏、小木棒11模拟雨中冲刷、河流搬运对地表改变的作用喷壶、沙盘、沙土、大小不同的石子、托盘、报纸12声音的产生鼓、鼓槌、橡皮筋、纸盒、尺子、锣、音叉、豆粒、烧杯、水等13声音的传播水槽、水、砂纸、石块14光的传播三块带孔隙的硬纸板、蜡烛、火柴、手电筒、塑料管15彩虹实验三棱镜、喷雾器、肥皂水16平面镜改变光的传播路线平面镜、带孔隙的硬纸板、手电筒、纸、尺子17用干电池、开关、灯泡和导线连接电路，并能够制作开关电池、电池盒、导线、小灯泡、开关、曲别针、纸、金属夹子、胶布18鉴别导体和绝缘体铝丝、铜丝、铁钉、气球、木条、玻璃、电池、电线、开关、小灯泡19探究磁铁的方向特性，磁铁的两级，以及磁铁间同极相斥、异性相吸的规律几种常见形状的磁铁、铁钉、细线、支架、大小针、玩具小车等20探究电磁铁性大小与哪些因素有关系大铁灯、电池、电线、小铁灯序号实验名称类型器 材 准 备演示分组21探究影响小车运动速度的因素玩具小车、秒表、盒尺或米尺22测量物体温度烧杯、温度计、气温计、体温计、冷水、热水、温水23热传递烧杯、酒精灯、金属棒、塑料棒、木棒、凡士林、豆粒、火柴、铝勺、铁丝、铜钥匙、热水等24物体的热胀冷缩变化几种不同的液体、小药瓶、烧瓶、橡胶塞、吸管、酒精灯、火柴、固体热胀冷缩装置、气球、瘪乒乓球、玻璃弯管、烧瓶、烧杯、热水、冷水25水的蒸发玻璃杯、布、水26水蒸气遇冷凝结酒精灯、玻璃片、试管夹、温水、烧杯等27模拟雨的成因酒精灯、火柴、三解架、冰块、烧杯、小碟等28研究热空气上升形成风蜡烛、火柴、风的形成演示箱、香、湿毛巾29种子萌发条件对比实验黄豆、托盘、纱布、烧杯、筷子、细线、土、水等30观察根和茎的形态放大镜、周围常见植物31根吸收水分几种植物的根、烧瓶、胶塞、食用油32茎运输水分的实验玻璃杯、幼嫩的植物的茎、红墨水33实验和观察来探究植物的向光性、向水性、向地性豆苗、黑纸袋或硬纸盒、剪刀等34不同土壤对植