五年级上册语文第六单元测试卷.doc

五年级上册语文第六单元测试卷班级 姓名 号次 成绩 一、看拼音，写汉字，我能写规范工整。（10分)x r fe x q mio tng xi chn du（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） w ju q t jn shn bozh jngyng（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）二、给下面多音字组词。（4分）三、把词语补充完整。（3分）破（ ）不（ ） 一如（ ）往 满怀（ ）心（ ）声（ ）语 （ ）耳欲聋 雪上加（ ）四、在正确的音节下面“”（3分）1、母亲掏衣兜，掏出一卷(jun jun)揉得皱皱的毛票，用龟(gu jn)裂的手指数(sh sh)。2、既然我是母亲，就应(yng yng)及早教(jio jio)会他看(kn kn)病。五、用修改符号修改下面一段话中的错别字。（2分）这位年青的父亲，满脸灰尖，双眼不满血丝，衣服破烂不看。六、用恰当的关联词语填空。（4分）1人们都走了，只有这位父亲还在挖着。（ ）他心中只有一个念头：“儿子在等着我！”2进行科学实验（ ）要有恒心和毅力，（ ）要有刻苦钻研的精神。3环境（ ）艰苦，（ ）能锻炼人。4（ ）做什么事，妈妈（ ）是那么认真。七、给带点的字选择合适的解释填在（ ）里。（4分）八、仿写句子。（3分）九、句子练习。（4分）1、今天上午，全校师生和同学参观了博物馆。（病句用修改符号）2、我从同学家的收音机里听到过几次青年近卫军的连续广播。(缩句) 3、难道世界上糟糕的诗还不够多么？(改为陈述句) 4、有一天，妈妈忽然跟我说：“你要学会自己面对挫折！”(改为第三人称转述) 十、选择下面的词语填空(4分)希望 渴望 愿望 指望 盼望 期望（1）台湾同胞日夜（ ）祖国早日统一。（2）我们决不能辜负老师对我们的殷切（ ）。（3）同学们都（ ）六一儿童节快点到。（4）被囚禁的人（ ）得到自由。 十一、把下列的句子补充完整。（4分）1、兄弟郭和睦， 。2、爱亲者， ；敬亲者, 。3、非淡泊无以明志， 。十二、阅读地震中的父与子“精彩极了”和“糟糕透了”的课文结尾，完成练习。（7分）记得七八岁的时候，我写了第一首诗。母亲一念完那首诗，眼睛发亮，兴奋地嚷道：“巴迪，这是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”我既腼腆又得意扬扬，点头告诉她诗确实是我写的。“我看这首诗糟糕透了。“父亲把诗放回原处。我的眼睛湿润了，头也沉重得抬不起来。我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上痛哭起来。几年后，当我再拿出那首诗看时，不得不承认父亲是对的现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。现在，我写了许多作品，出版、发行了一部部小说、戏剧和电影剧本。我越来越体会到我当初是多么幸运。我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了。”我还有个严厉的父亲，他总是皱着眉头，说：“这个糟糕透了。”一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。但是仅仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”这些年来，我少年时代听到的这两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握住生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。我从心底里知道 精彩极了 也好 糟糕透了 也好 这两个极端的断言有一个共同的出发点 那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。1、“歧”字用音序查字法应查 ，用部首查字法应查 部。读音是 （2分）2、写母亲看诗后的神态的词有两个：_、_，母亲赞扬我以后，描写我的神态的词有两个:_、_。(2分)3、母亲和父亲的评价虽然相差太远，但还是有一个相同点，这个相同点就是 。4、联系上下文,发挥想象,当母亲说“精彩极了”时，她可能在想 当父亲说“糟糕透了”时，他可能在想 5、成年后，作者越来越体会到当初是“多么幸运”，当他取得成就后，他可能会对母亲说： ，也可能会对父亲说：6、学习了“精彩极了”和“糟糕透了”一文，知道了爱有两种形式。你在生活中有过类似的感受吗？想一想，写下来。十三、阅读短文，回答问题。（13分） 乡下一间（简朴、简陋、简单）的旅店里，躺着一位客人。他正闭目（观赏、倾听、欣赏）楼上优美的琴声。琴声一会儿低沉，一会儿高亢，低的时候像珠子在盘中动，高的时候雷鸣震撼着大地。“这是谁弹的呢？”突然，“嘀哒”一声，一滴水滴在他的脸上，他睁开眼往天花板瞧，又滴下一滴水，正好滴进他的眼里。真是的，怎么能往地板上倒水？于是他跳了起来，放开喉咙喊：“来人，来人呀！” “楼上是谁，怎么天花板上滴水了！”旅客生气地问。服务员看着滴下的水，答道：“上面住的是当代德国的大音乐家贝多芬先生！” “哦！是贝多芬！难怪弹得这样好！” 旅客一听这名字，怒气立刻消了大半。“要不要我去关照他不要让水漏下来呢？” “不，不！你不要打扰他，我自己去看看吧！”旅客轻步上楼去，透过门缝见贝多芬正（集中精力、全神贯注、津津有味）地弹着。琴边放着一盘水。他正在（纳闷、苦闷、思索），突然看见满身大汉的贝多芬把手指往盘里一浸，又断续弹下去。哪！原来贝多芬练得手指发烫了，需要随时用冷水冷却一下，因为太紧张匆忙，水溅满了一地，顺着地板缝滴到楼下去了。这位旅客站了很久才离开 当他下楼时 不禁暗暗感叹道 真努力哪 怪不得是位伟大的音乐家 1、给短文加个题目，写在文前横线上。（1分）2、在文中最后一个的自然段的“ ”上加上标点符号。（2.5分）3、在括号里选择一个正确的词，打“”（3分）4、用“”线画出描写优美的钢琴声的句子。（1分）5、楼上滴水的原因： （1分）6、文中划“ ”的句子改为陈述句。（2分） 7、文中主要写了一件什么事？（2分） 8、读了这篇文章，你想说些什么呢？（2分） 十四、习作(35分)1、小练笔：学习了这一单元，谈谈你对父母之