小学语文2018年苏教版六年级上册PPT课件 第四单元 安塞腰鼓.ppt

安塞腰鼓,你知道这是什么鼓吗？,腰鼓,你知道中国的“腰鼓之乡”是哪里吗?,陕北的安塞,它产生于距延安四十公里处的安塞县，是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的乡土气息。,安塞腰鼓,安塞腰鼓是黄土高原的“绝活儿”，,它的粗犷、雄浑、动力十足的风格，,安塞腰鼓融舞蹈、歌曲、武术于一体，,是一种独特的民间大型舞蹈艺术形式，,具有2000年以上的历史。,可由几人或上千人一同进行，,气势磅礴，独具魅力。,豪迈粗犷的动作变化，,刚毅奔放的舞姿，,憨厚朴实、,充分体现着陕北高原民众,悍勇威猛的个性。,安塞腰鼓的磅礴气势与壮阔场景，,我们只需看一看便能感受到，,但安塞腰鼓所蕴含的文化价值、,生命意识，,却需要我们用心去体验和感悟。,今天我们看看作者怎样描摹一幅动人心魄的表演，并揭示其文化意韵的,安塞腰鼓,文体：散文,陕西省延安人。现任中国散文学会常务理事。代表作羊想云彩。,作者：刘成章,听读课文，体会那种力与美，掌握语气节奏，学会朗读！,合作朗读,1朗读要求：1-4段527段2830段,沉稳期待，中速不乏力量,语速较快，语调高昂激越，表现腰鼓表演的欢快、火爆、热烈的特点。,读出悠远寂静若有所思的情绪，稍慢。,初谈感受：试用“_的安塞腰鼓”对安塞腰鼓进行描述评价，可填词、短语、句子，最好是文中的内容。,壮阔、豪放、火烈。,好一个安塞腰鼓！好一个安塞腰鼓！好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！,好包含着什么？(作者想要歌颂什么？),好是磅礴的不容束缚的力量是朴实而强盛的生命,安塞腰鼓,揭示安塞腰鼓文化内涵和生命意识的一句话：,“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！”,展示陕北高原人们的粗犷、豪迈、开朗的性格特征,体会主题,句子本质：安塞人要冲破贫穷落后的羁绊，不甘贫穷落后，不畏屈辱磨难，奋发向上，追求美好幸福的生活。,运用了排比、比喻等一系列的修辞手法。,作者是怎样表现安塞腰鼓的壮阔、豪放、火烈的？,本体,喻体,鼓点流苏脚步瞳仁风姿,骤雨旋风乱蛙火花斗虎,强健,比喻,急促,飞扬,蹦跳,闪射,使描写的对象更加形象生动具体,好处,1、从形式上看：,它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。,2）句与句的排比，如：,排比句式,1）句内排比，如：,每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。,3）段与段的排比，如：,使人想起：使人想起：使人想起：,作用：增强气势，加深感情。,1、间隔反复，如：,好一个安塞腰鼓！（第13、17、22段三次出现）,2、连续反复，如：,百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听了隆隆，隆隆，隆隆。（14、15段又构成间隔反复）,作用,突出某个意思，强调某种感情,反复句式,本文通过对安塞腰鼓的描写，赞美了安塞腰鼓强健的舞姿、沉重的响声、震撼人心的力量。写出了安塞腰鼓壮阔、豪放、火烈的特点。,安塞腰鼓,中心思想：,体会探究,1.容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！,“那么一股劲”要打破人们身上层层坚硬的外壳，让生命宣泄在天地间，让人“遗落了一切冗杂”，“痛快了山河、蓬勃了想像力”，使人明白人之所以为人，生命之所以为生命。,2.它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！（过着贫困生活的农民，哪里来的那么强大的力量？）,他们有着自然、健康的生命，是原始的、未经人工雕饰的、没有半点污染的、不掺杂任何杂质的完完全全的生命。这是他们力量的源泉。,3.多水的江南易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。（有何作用？）4.“好一个安塞腰鼓”能否改为“安塞腰鼓好啊”，为什么？,用江南