大学生月平均消费情况调查.doc

大学生月平均消费情况调查以江西中医药大学为例摘要：在倡导“勤俭节约，反对铺张浪费”的背景下，当代大学生的消费情况是很重要的一方面。在构建节约型社会的大环境下，要求我们反对奢侈浪费、盲目浪费、盲目攀比，培养合理消费理念和能力，量入为出，为引领社会合理健康的消费风气做出我们的努力。在此以江西中医药大学为例来调查大学生月平均消费情况，反映问题的同时以警醒大众培养健康消费观念和能力的重要性，更好地促进大学生的全面发展。关键字：大学生、消费、节约一、 对象与方法1、 对象对江西中医药大学在校的大一、大二、大三的学生共118人进行问卷调查，有效问卷116份，其中男女43:73，大一38人；大二40人；大三38人。2、 方法采用分层抽样从各年级随机抽人进行问卷调查，涉及多个专业。问卷内容根据大学生消费的相关问题反复斟酌设计，以选择题的形式进行提问。二、 调查结果及分析1、 基本生活费用占总消费比例大部分。月平均生活费集中在600800元和8001000元两个水平，低于600元以下占17.2%，高于1000元以上的10.3%。数据显示对于大多数学生并不存在过度消费现象，消费水平略偏低。基本伙食和生活用品消费占总消费绝大部分，符合健康合理消费。2、 资金来源较单一，消费途径多样化。多选题2、3显示生活费来源于家庭供养的占89.7%，课余打工23%。由于我校离市中心远，出校不方便，选择做兼职成本高，这是学生做兼职人偏少的一个重要因素。多样化的消费体现在除基本生活费外的购物，话费、交际、旅游等。众所周知，在当社会做人比做学问更重要，不少鲜活的例子告诉我们人脉关系对步入社会后的大学生发展具有很重要的影响。在大学里，正是积蓄人脉的一个途径，于是手机成了重要工具，月平均话费集中在3050元和5070元之间。用于交际行为的聚餐消费控制在100元以内的占84.5%。其中的无聚餐习惯的以大一占70%。刚适应大学生活的他们正在成长，人际关系在逐步拓展。3、 重娱乐轻学习消费。有一说法：大学是放松玩的地方，高中压抑太久，难得解脱。在学习方面的月平均消费：消费水平（元）20以下20303035354040以上人数（人）464013611百分比39.7%34.5%11.2%5.2%9.5%月平均娱乐方面（电影、KTV、打球等）的花费：消费水平（元）20以上2040406060100100以上人数（人）542022155百分比46.6%17.2%19.0%12.9%4.3%对比以上两表可见，在同一消费水平40元以内，有90.5%的学生用于学习，63.8%用于娱乐。可40元以上只有9.5%用于学习，36.2%用于娱乐。本无可厚非，娱乐是一种减压方式。一定程度上，可以体现我们对生活的热爱。但大学生的主要任务仍是学习，以提升能力、积累技能，增长才干。少在学习方面的花费更应多花时间借阅图书馆的藏书，这是一笔大财富。充实大脑，增长见识，增加内涵才更具竞争力。旅游作为娱乐的一方面，更具魅力、诱惑力。在资金允许的前提下，可多出去增长见识。数据显示，31.9%的学生一学期用于旅游的费用仅50元以下，这显示约三分之一的学生倾向在市内游玩或说是比较宅学校。这现象一定程度上与消费水平和消费观有关联。但有机会在节假日多出去开拓眼界还是有益。4、 做兼职的问题。由于我校地处偏僻，校内提供的兼职工作少，工资待遇又低。所以，对于找兼职工作的看法：50%看机会，41.4%表示很感兴趣，可以锻炼自己的能力。平日里做兼职出校坐车成本高又累，同时中介公司垄断，更多时候是观望等待好机会。5、 恋爱花费问题。消费水平（元）单身100以下100200200400400以上人数（人）702312110百分比60.3%19.8%10.3%9.5%0单身人群占大多数，恋爱人群中月平均消费100元以下的有一半情况还好。针对过于花费的学生要就自身情况适度消费，避免不必要的奢侈浪费。6、 消费现状和理念问题。由此可见，大学生的消费理念比较节省，注重理性消费。对于消费现状，54.3%的学生感觉自身消费刚好，37.1%觉得偏高，后则的主观认为可能对自身的消费要求高，同时存在非理性的消费因素。至于理财习惯，仅有12.7%的人群坚持每天记账，46.6%偶尔记，41.4%从不记账。养成良好的记账习惯能在一定程度上控制非理性消费行为。三、 总结1、 理性消费仍为消费主流。大学生的绝大部分支出是用于饮食方面，而玩乐方面的支出不算多。由此可见，大学生还是清楚知道自身的使命是以学习知识为主，而不是沉迷于玩乐无法自拔。由于消费能力有限，大学生消费时都会较为谨慎，尽量精挑细选，能省则省，不会一味求贵。所以较为理性的消费是大学生消费的主流。2、 消费呈现多元化发展。在满足基本饮食之外，大学生还注重娱乐游玩，增长见识、开拓视野，同时也会花钱考些证书、参加培训之类的。部分手头宽余的学生还会拥有一些电脑、照相机、MP4等数码产品。可见大学生的消费取向逐渐多元发展。3、 加强学习，控制恋爱消费。学习支出偏低，虽然并不意味着学习阅读的时间少，但要适度加大对学习的投入费用，以增加自身技能。至于恋爱费用，男女要双方加以控制支出，不要造成浪费。4、 树立理性消费观念，培养健康消费能力。大学生本身的心理素质还不成熟，人生观、价值观尚未成熟。容易被一些错误的价值观如拜金主义、享乐主义等迷惑。社会上的不良消费风气造成的攀比风，同龄人之间的竞相效仿，家庭消费教育的误导大学的不合理消费。5、 培养理性消费的能力和习惯。约三分之一的学生清楚认识到自身的消费不合理，消费偏高，缺乏自我判断和控制意识。近一半学生从不记账，这样不利于清楚话费的资金走向，很容易导致非理性消费。所以，大学生要注重培养记账这个良好的理财习惯。四、 建议1、 合理规划自身的消费构成，、增强理财意识。在大学生活中要注重养成健康的消费心理和良好的消费习惯。强调“合理和适度”消费，提倡“量入为出”有计划的消费。注意勤俭节约的传统美德，自觉抵制不良的消费风气的影响。2、 注重精神消费，养成健康消费习惯。精神消费不但能弥补物质生活的不足，还能让大学生有更深的精神内涵和更丰富的精神生活。所以大学生要把娱乐和增长才干结合起来，以陶冶情操，获取知识。3、 大学校园要构建好的消费氛围。学校氛围的影响对学生形成良好的消费习惯至关重要。可以运用校园传媒加强宣传教育勤俭节约，引导大学生树立正确的消费观，养成良好的理性消费习惯。4、 注重培养财商。在传统的家庭中长大，学生很容易被误导不合理消费。因此，培养财商。即培养理财的能力。在大学里有机会对自身生活费进行管理，要学会正确合理理财消费，对以后的发展起着深远的影响。5