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文档简介

1.1 黄山记 教案4（粤教版必修3）一、设计思路说明本文是高中语文课本第二册第二单元的课内阅读篇目。根据单元教学要求，将提高学生的自主学习以及对美文的鉴赏能力作为重点。上课前教师根据教材要求和学生特点，提前制作好多媒体课件（既可用于教师教学，又可用于学生自学）。第一步：情境创设。播放黄山风光音像资料，通过黄山雄放瑰奇景色的再现，给学生以身临其境之感。使学习能在和现实情况基本一致的情境中发生。第二步：自主学习。学生带着在预习课文中发现的问题查阅课件，自己寻求解决问题的途径。若不能自行解决，可留待协作学习时提出。学生还可通过课件中的练习检测自己的学习效果。并将学习结果记录在电子笔记本中，留待教师检查。教师可通过监控平台检查学生学习的全过程，也可辅导个别学习有困难的学生。 工作表1：教学设计工作表 题 目教 学 步 骤内 容媒 体作 用黄山记 1、情 景 创 设黄 山 大 观音 像创设情景激发兴趣2、自 主 学 习多媒体课件图 片、文 字、声 音、录 象完成学习目标，解决预习中发现的问题。3、协 作 学 习交流学习结果网络相互启发、补充完善学习结果。4、效 果 评 价朗读精彩片段图片、音像体会作者情感，提高赏析能力。5、小 结一句话点评网络整体认知，加强鉴赏。5、小 结 一句话点评 网络 整体认知，加强鉴赏。 第三步：协作学习。学生完成自主学习后，可进行小组交流（联机），相互补充、完善学习结果。选出仍未解决的、有代表性的问题提交大组讨论。对学生不能解决的难题，教师给予必要的解释和说明。第四步：效果评价。教师要求学生选出并朗读自己喜爱的课文片段，然后说出喜爱的原因。可以选用课件中的音乐、图片或音像、文字资料配合自己的朗读或证明自己的观点，以此提高学生对美的感受能力及评价能力。最后，是一句话点评。学生就自己学习完整篇课文后，对其思想内容、艺术特色发表见解和感想。并将自己的一句话和别人值得学习和借鉴的精彩发言记录在电子笔记本上，存为资料卡片。二、学生特征分析1、学生为华侨中学高一（2）班。
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