幼儿园五级(初级)保育员自我检测试题 附答案.doc

单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园五级(初级)保育员自我检测试题 附答案考试须知：1、考试时间：120分钟，本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画，请在密封线内答题，否则不予评分。 单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、冬季开窗通风的时间是每次( )。A、6小时 B、3小时 C、1小时 D、15分钟左右2、学前教育的对象年龄是( )岁。 A、0-3岁 B、3-6 C、0-6岁 D、2-6岁3、( )又叫作手和眼的思维。 A、具体形象思维 B、逻辑思维 C、直觉行动思维 D、感性思维4、盥洗室的窗户应该( )敞开。 A、避免 B、片刻 C、半天 D、全天5、思维的两个突出特点是间接性和( )。A抽象性 B直接性 C概括性 D知觉性6、( )为婴儿大便的预兆。 A、没反应 B、排臭气 C、语言提示成人 D、固定姿势7、( )是幼儿园的隔离制度主要包括的基本措施之一。A对幼儿隔离 B对可疑患儿应进行临时隔离C喝生理盐水 D对可疑患儿临时放在班上8、电击伤，下列哪项是错误的( )。A立即脱离电源 B立即关闭电源 C用木棒等非导电物将电源分离 D雷雨可在树下、高层建筑下避雨9、炎热的夏季保育员应( )，确保婴幼儿喝到足够的凉开水。 A、打开饮水桶的盖子 B、将水桶放在通风处 C、在水桶外面加一个保温套 D、用风扇吹桶10、消毒剂应放在( )。A厕所 B方便保育员取放的地方 C幼儿拿不到的地方 D水池边11、应使用（ ）消毒体温表。A石灰 B.过氧乙酸 C.漂白粉 D.日晒12、儿园应制定合理的幼儿一日生活作息制度。两餐间隔时间不得少于三小时半。幼儿( )的时间在正常情况下，每天不得少于二小时，寄宿制幼儿园不得少于三小时，高寒、高温地区可酌情增减。 A、游戏活动 B、学习活动 C、户外活动 D、生活活动13、从广义上讲，保育员的职业道德包括教师的职业道德、职业精神、思想观念、道德品质等属于( )的诸多内容。A意识形态领域 B社会领域 C教师职业领域 D人类社会生活14、( )的幼儿可以学习刷牙。 A、2岁 B、3岁 C、5岁 D、6岁15、婴幼儿使用的桌椅高矮比例应以( )为标准。A、身高 B、年龄 C、全园统一 D、活动16、冬季的正常室温是( )。 A、12-15 B、16-18 C、18-22 D、2517、幼儿情绪的一般特点是易冲动、( )、易受感染和易外露。A、很含蓄 B、很理智 C、很稳定 D、易变化18、( )我国恢复和建立了各级学前教育组织机构，颁布和制定了一系列关于学前教育的指导性文件和法律、法规。A文革期间 B十一届三中全会以后 C解放后 D进，20世纪90年代以来19、让幼儿知道，遇到火灾、水灾、风灾、地震、车祸等时，不慌张哭叫，( )。A要紧跟家人寻求保护 B藏起来 C爬在地一滚 D躲在阳台上20、保育员要教育婴幼儿遇到有气味不适时，知道开门窗放毒气、烟雾，用()。A、用手捂鼻子 B、用干毛巾捂住鼻子 C、用湿毛巾捂鼻子 D、无所谓21、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志，要注意()，不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火22、整托园教养员给幼儿晨检时，保育员应该( )。 A、帮助唤醒熟睡的幼儿 B、与教养员共同晨检 C、打扫寝室 D、打开水23、( )是利用蒸汽的高温作用将物品中的致病微生物杀灭。A日晒消毒 B肥皂水消毒 C物理消毒 D蒸汽消毒24、三角铁，撞铃等属于（）的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏25、洗手前幼儿应先( )，以防洗湿袖子。A卷衣袖 B抹肥皂 C拧水龙掣 D用干毛巾擦 填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、保育员配合室外教育活动，每周伊始，要了解本周室外活动的( )、( )安排及活动( )，做好室外活动前的( )检查和材料准备工作。2、幼儿园要教育幼儿爱清洁、讲卫生，注意保持( )和生活场所的整洁和卫生。3、保育员每次使用危险物品时要( )，并将剩余部分( )。4、餐具、毛巾可用（ ）的84消毒液浸泡510分钟。5、缺乏维生素A可患( )。6、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )、( )。7、幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施（ ）和教育的机构。幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是学校教育制度的基础阶段。8、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。9、在幼儿园的日常消毒工作中，经常采用的消毒方法有( )、( )、( )、 日晒、( )等。10、玩具应摆放( )，认真( )，定期( )，经常( )。11、幼儿园应贯彻（ ）和（ ）相结合的原则。12、幼儿园两餐间隔时间不得少于（ ）小时。13、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用(肥皂水)洗手。14、进行心脏挤压术，挤压的部位应在( )。15、指南从（ ）五个领域描述幼儿的学习与发展。每个领域按照幼儿（学习与发展）最基本、最重要的内容划分为若干方面。每个方面由（ ）和（ ）两部分组成。16、在整托园的晨检中，二看是看( )、( )的颜色，看前胸、后背及( )是否有疹子，观察婴幼儿( )的速度。17、（ ）俗称红眼病，是由病毒引起的。18、教职工仪表要整洁，( )、( )和给儿童开饭前用( )洗手。19、饭菜保温、保洁的原则是( )，( )。20、幼儿在睡眠中发烧的症状有( )、( )、( )、( )。 判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、（ ）积累和选择的材料应符合安全性、多用性、开发性和环保性等特点。2、（ ）粪便带有奇怪的颜色应引起教师的注意。3、（ ）保育员是在幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员。4、（ ）婴幼儿一旦发生鼻出血，用拇指和食指紧紧压住患儿的鼻翼，同时在额头或鼻梁处放上冷毛巾或冰块，一般压迫510分钟即可止血。5、（ ）煮沸消毒的时间是10分钟。6、（ ）职业是人们在社会中所从事的，并以此为生的具有特定职责的专门性活动。7、（ ）思维的两个突出特点是直接性和概括性。8、（ ）保育员要教育婴幼儿人士一般的交通标志，学会靠左行走。9、（ ）冬季天气寒冷，不要让幼儿到户外活动，预防感冒发生。10、（ ）作为保育员应该以促进孩子发展为立足点，努力提高自身素质。11、（ ）从儿童时期起，就应该适当控制胆固醇的摄入量，少吃含胆固醇特别多的食物。12、（ ）进餐中若婴儿用手抓饭应及时制止。13、（ ）教育与宗教相分离的原则，是我国的教育法确定的教育活动应遵循的基本原则之一，这也是世界各国教育立法的一个重要原则。14、（ ）幼儿教育的内容是全面的、启蒙的、从不同角度促进幼儿情感、态度、能力、知识、技能等方面的发展。15、（ ）职业的特征包括两个方面：一是谋生手段，即必需性；二是职责特定，即专门性。 问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、幼儿园一日活动包括哪些方面？2、我国学前教育的性质是什么？3、45岁幼儿心理发展的特点？4、照顾好幼儿睡眠的三条标志是什么？5、卫生保健制度有几条？ 分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、论述题：举例说明你是如何理解保育员和教育相结合的原则？2、教幼儿洗手的正确方法步骤是什么？第 5 页 共 5 页参考答案单选题（本题共25小题，每题1分，共25分）1、D2、C3、C4、D5、D6、B7、B8、D9、D10、C11、B12、C13、A14、B15、A16、B17、D18、B19、A20、C21、A22、A23、D24、C25、A填空题（本题共22小题，每题1分，共20分）1、答案：内容、时间、目标、设备2、个人3、答案：登记记录，上交保管4、1：2005、夜盲症6、传染源、传播途径、易感人群7、保育8、预防某些传染病9、答案：擦拭、浸泡、冲洗、蒸汽消毒10、答案：整齐、检查、清理、消毒11、保育，教育12、3个半13、饭前 , 便后14、胸骨偏下方15、健康、语言、社会、科学、艺术、学习与发展目标教育建议16、答案：面容、眼睛巩膜大腿内侧、呼吸17、急性结膜炎18、饭前，便后，肥皂水19、答案：冬季保温，夏季散热20、答案：呼吸加快、小脸通红、脉搏增加、体温上升判断题（本题共15小题，每题1分，共15分）1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、问答题（本题共6小题，每题4分，共24分）1、接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏与户外活动、盥洗、进餐、睡眠、散步、实际、 、操作、离园。2、答：幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段。3、答： 爱玩 会玩 活泼好动 思维具体形象。4、答：一是按时睡，睡得好，按时醒，醒后精神饱满愉快；二是睡够应睡的时间，要以孩子为主，不能任意减少或增加睡眠时间；三是保持良好的睡眠姿势和习惯。5、答：有1安全卫生制度2家长联系制度3门卫管理制度4保健室管理制度5食堂管理制度6新生入园制度7财务管理制度。分析题（本题共2小题，每题8分，共16分）1、幼儿园是实施保育和教育的机构，要实施保育和教育相结合的原则，搞好幼儿园的保育工作，必须树立科学的保育观。传统的保育工作是幼儿体检、生活作息、膳食营养、锻炼与安全、环境卫生、疾病防治等。长期以来幼儿园保育的地位常常迟于教育，许多教师认为保育是保育员的事，而保育员则往往比教师要“低一个档次”。幼儿园工作规程中提出保教结合的原则，但在实际工作中“重教轻保”、只关注课程教学和教材教法，忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健，究其原因，主要是缺乏一个科学的保育观念。随着社会的发展，保育的观念从传统的“保护身体发育”扩展到“促进幼儿个性发展和社会适应能力的提高”，从“安全保护与卫生”扩展到“实施教育过程中生理、心理和社会保健”，在这种新的保育观的基础上，保育不仅要体现全面发展的教育观，更要反映下一世纪社会与人才发展的实际需求；不仅要搞好