《桃花源记》名师教案ppt课件

陶渊明，东晋诗人。又名潜，字元亮。少时颇有壮志，博学能文，任性不羁（j）。,但由于当时社会动荡不安，他空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。后人称其为“靖节先生”或“五柳先生”。,陶渊明是汉魏南北朝800年间最杰出的诗人。陶诗今存125首，多为五言诗。从内容上可分为饮酒诗、咏怀诗和田园诗三大类。陶渊明的田园诗数量最多，成就最高。这类诗充分表现了诗人鄙夷功名利禄的高远志趣和守志不阿的高尚节操；表现了诗人对黑暗官场的极端憎恶和彻底决裂，对淳朴的田园生活的热爱，对劳动的认识和对劳动人民的友好感情；表现了他对理想世界的追求和向往。陶渊明的田园诗中也有一些是反映自己晚年困顿状况的，可使我们间接地了解到当时农民阶级的悲惨生活。它以纯朴自然的语言、高远拔俗的意境，为中国诗坛开辟了新天地，并直接影响到唐代田园诗派。,义熙元年（405）8月的一天，担任彭泽县令的陶渊明听说郡里派了督邮（代表太守督察各地的官员）来县巡视。县吏劝他穿戴整齐的官服去迎见督邮。陶渊明生平最恨那些狐假虎威，以督邮为名敲诈勒索的官员，气愤地说：“我决不能为五斗米（指俸禄）折腰，去迎奉伺候这种乡里小人。”他推说在武昌的妹妹病故，要去奔丧；只当了八十多天的彭泽县令就挂冠解绶，辞官归田了。,五斗米的故事,文学常识：,本文作者，字，名，谥号，自号，浔阳柴桑人。（时期）伟大诗人，他开创了诗体，是我国文学史上第一位诗人。本文选自。,陶渊明,潜,元亮,东晋,陶渊明集,靖节先生,五柳先生,田园,田园,在陶渊明的晚年，江州战乱频繁，百姓流离失所，在饥寒中挣扎的陶渊明，多么希望有一个无君、无臣，没有赋税，没有战乱的“世外桃源”供乡亲们安居乐业。一个理想的社会在他脑海里酝酿。在桃花源记（并诗）里，他描绘了一个“落英缤纷”、“怡然自得”的“世外桃源”。,关于桃花源,桃花源记,陶渊明,给下面的加点字注音：,豁然开朗土地平旷屋舍俨然阡陌交通黄发垂髫怡然自乐便要还家邑人间隔此中人语云为外人道诣刘子骥无问津者,hukungyn,qinmtioy,yoyjin,ywi,yjjn,桃花源记（陶渊明）,晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。,忽逢桃花林,林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,渔人入桃花林,为业：逢：杂：鲜美：异：复：欲：仿佛：,以.为职业。,遇上。,别的。,鲜艳美丽。,对.感到诧异,又。,想要。,隐约。,若：舍：初：极：,舍弃，放弃。,好像。,刚开始。,特别、很。,字词补充,桃花林幸福生活,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,平旷：良田：美池：属：其中：悉：并：怡然自乐：,平坦开阔。,肥沃的土地。,类。,愉快，心满意足。,一起，都。,都。,明净的水塘。,在田间。,字词补充,见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。,见渔人,乃：具：要：设酒：,竟然。,通“邀”，邀请。,摆设。,详细。,宴请渔人,村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。,自云：乱：妻子：邑人：不复出焉：焉：遂：,自己说。,战乱。,妻子儿女。,同乡人。,不再从这里出去。,于此，从这里。,就,字词补充,今：为：皆：余人：各：复：何世：,现在。,向。,都。,其他人。,各自。,再。,哪一朝。,字词补充,停数日，辞去。此中人语云：不足为外人道也。,离开桃花源,停：辞去：语云：不足：为：,逗留。,辞别离去。,告诉(他)说。,不值得。,介词向。,.,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终，后遂无问津者。,得：及：诣：即：遣：向：遂：之：,找到。,拜见。,当即。,派。,先前。,欣然：寻：,到了。,终于。,代这件事。,高兴的样子。,不久。,字词补充,思考问题：1、渔人是怎么发现桃花源的？“缘溪行豁然开朗。”2、作者是怎样描写桃花林的自然景色的？“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”,思考问题：3、作者是怎样描写桃花源的生活环境的？“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻。”,4、作者是怎样描写桃花源人的好客的？“便邀还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯，余人各复延其家，皆出酒食。”5、桃源人见渔人为什么“乃大惊”？写出桃源人对陌生人的惊异，显示桃源与世隔绝的久远。,6、渔人一一为具言所闻，桃源人为什么“皆叹惋”？,为桃源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为桃源外的人没有过上安定和平的生活而叹惋。7、此中人语云，不足为外人道也的原因是什么？不希望外人来打扰、破坏他们和平安宁的生活。也为下文再寻找桃源而不得埋下伏笔。,既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷。不复得路。,南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。,8、渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？,作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。隐喻桃花源这样的理想社会是不存在的。,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,古今词义的差别。,鲜美,鲜艳美丽。,交通,交错相通。,交通运输业的总称。,(味道)新鲜、可口。,妻子,妻子儿女。,男子的配偶。,“芳草鲜美”,“阡陌交通”,“妻子邑人”,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,绝境,古今词义的差别。,与世隔绝的地方。,没有出路的境地。,无论,更不要说。,如此,“无论魏晋”,不管(连词),指发现桃花源的事。,这样。,“说如此”,“来此绝境”,古义：今义：古义：今义：古义：今义：,古今词义的差别。,缘,延,津,沿着。,缘故，缘分。,邀请。,延长，延伸。,渡口,这里指路途。,唾液。,“缘溪行”,“余人各复延至其家”,“后遂无问津者”,一词多义,舍,寻,舍弃,“便舍船”,房子,“屋舍俨然”,寻找,“寻向所志”,不久,“寻病终”,做标记（动）,志,为,“处处志之”,标记（名）,“武陵人捕鱼为业”,作为,“寻向所志”,对，向,“不足为外人道也”,一词多义,“一一为具言所闻”,“然”字是个语缀性的词与现代汉语的“地”相当，作“的样子”讲（有时可不翻译）。如本文中：“豁然”开阔、敞亮的样子。“俨然”整整齐齐的样子。“怡然”高兴、满足的样子。“欣然”欣喜、乐意的样子。,然,1、芳草鲜美，落英缤纷。,2、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。,3、其中往来种作，男女衣着，悉如外人。,花草鲜艳美丽，花瓣纷纷飘落。,土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，明净的池塘、桑树、竹子之类。,人们在田间来来往往耕作，男女的衣服，都和外面的人一样。,重点句翻译,4、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境。,5、问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。,6、此中人语云：“不足为外人道也。”,自己说他们的祖先为了躲避秦时的战乱，率领妻子儿女和同乡来到这个与世隔绝的地方。,(他们)问现在是哪一朝，竟然不知道有过汉朝，更不要说魏和晋了。,这里的人告诉他说：“不值得向外面的人述说（这里的情况）。”,7、此人一一为具言所闻，皆叹惋。,这个人一一详细地向他们说了自己知道的事，（听的人）都长叹惋惜。,8、未果，寻病终。后遂无问津者。,没有结果，不久他因病去世。此后就再也没有问（通往桃花源）路的人了。,发现桃花源,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，复前行，欲穷其林。林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。,渔人怎样发现桃花源的？,（曲折、隐蔽、幽深）,作者从桃林之长、桃林之纯、草之鲜美芳香，花之缤纷飘落，描写出桃林之美。,作者是从哪些方面描写桃花林之美的？写桃花林之美有何作用？,写桃林之美有两个作用：有了桃林的奇丽景色，才引起渔人的惊诧、好奇心，他才会“复前行，欲穷其林”，最终发现桃花源。有关桃林的这些描写，颇具神秘色彩，已暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源从氛围上作了铺垫。,探访桃花源,土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。,渔人看到什么景象？（所见）,（生活安乐幸福）,（环境优美宁静）,在与桃花源人的交往中，哪些语句写出桃花源人的热情好客？（所历）,便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。余人各复延至其家，皆出酒食。,（民风淳朴）,探访桃花源,桃花源人为什么来到这地方？哪些语句写出了桃花源人与世隔绝的久远（所闻）,自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉无论魏晋。“不足为外人道也。”,（厌恶战争、不满外界生活与世隔绝）,探访桃花源,离开桃花源,渔人出桃源时，“处处志之”，可是再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”，“南阳刘子骥，高尚士也。闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。”这些说明了什么？,桃花源，本来就是子虚乌有的，它是作者追求的一种美好境界，一种对现实生活不满的精神寄托。,以渔人行踪为线索,发现,探访,离开,发现的时间、经过、景色,所见,所闻,所历,寻向所志后遂无问津者,环境优美,幽静美丽,与世隔绝,民风淳朴,似有若无,所感,和平安宁安居乐业,小结：,本文的线索是什么？,课文中的桃花源是作者虚构的一个环境优美、与世隔绝、民风淳朴、没有压迫和战争、和平安宁的理想社会。,根据以上分析，请你归纳桃花源的特点：,世外桃源,作者为什么要虚构这么一个世外桃源呢？,背景资料,我国东晋末年，封建国家分裂，政权交替，战争频繁。东晋王朝极端腐败，对外一味投降，安于江左一隅之地。统治集团内部互相倾轧，军阀连年混战，赋税徭役繁重，加深了对人民的剥削和压榨。,作者虚构的世外桃源，是与作者所处的现实社会相对照的。这个“世外桃源”寄托了作者的社会理想，这理想在一定程度上反映了广大人民反对压迫，反对战争的愿望。,社会现实,桃花源,连年内战,宁静安乐,生活,环境,赋税繁重,怡然自得,平等互爱,污秽黑暗,自食其力,苦不堪言,一个与黑暗现实相对立的美好社会，寄托作者政治理想，反映人民愿望。,关于主题,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，描绘了桃花源中人们的生活情景，虚构了一个人人劳作、人人平等，没有剥削、没有战乱，生活安定、风气淳朴的理想社会。含蓄地表达了对现实社会的不满。反映了当时人民渴望摆脱剥削、压迫，追求幸福安定生活的美好愿望。,试一试：你能找到出自本文的几个成语？,世外桃源,怡然自乐,无人问津,豁然开朗,在括号中填入省略的成分：1（）见渔人，乃大惊，问（）所从来。（）具答之。（）便要（）还家，设酒杀鸡作食。2此人一一为（）具言所闻，（）皆叹惋。余人各复延（）至其家，皆出酒食。（）停数日，辞去。,村人,渔人,渔人,村人,渔人,村人,渔人,渔人,村人,课堂练习,桃花源记是桃花源诗的。本文以为线索，按顺序，记叙了渔人、的过程，描绘了一个的理想社会，反映了的美好愿望。,武陵渔人进出桃源的行踪,发现桃源,离开桃源,再寻桃源,与黑暗现实社会相对立,广大人民,序言,时间,探访桃源,用原文填空：“渔人甚异之”中的”之”