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文档简介

Unit3 My friends ( Part B Lets talk & Lets play )教学设计一、教学目标：1. 能听懂、会说：He is He has and his shoes are .并且会问 Who is he？Is he ？ Yes, youre right. 2. 能听懂、或理解 “Boy or girl?”以及其他带有or 的句子。 3. 会玩 Lets play 中的游戏。二、教学重点：1. 句型：能听懂、会说, He is He has 2. 口语：可以互相描述、猜测自己的好朋友是谁。三、教学难点：区别He is He has 三、教学过程：（一）课前三分钟 （巩固身体部位、身体特征、颜色复习上节课单词。）采取游戏的方式进行。（二）热身复习（Warm-up/Revision）1. 师生问候2. 热身部分 “My friend is tall and strong”（三）新课呈现（Presentation）1. 知识点：Is he ？Yes, he is .出示PPT，猜测来John 家的小伙伴，引导学生用Is he ？Yes, he is . 2. 知识点: “-boy or girl?- youre right”利用身边的学生举例子-师：XXX is a boy, yes or no?师：I am a teacher, yes or no？Yes, youre right.Youre a student, yes or no？Yes, youre right.3. 4. 教学B. Lets Talk.4.1. 提问：Look, listen and judge. Mark it with “T” or “F”.（观看课文资源，判断正误，用 “F” or “F” 表示。）（1）Mikes good friend is a boy. （2）Zhang Peng is tall and thin.（3）Wu Yifan has glasses and his shoes are black.4.2 观看教学资源4.3 回答问题4.4 学生跟读4.4 学生小组练习读4.5 不同形式展示4.6 针对薄弱句子，教读4.7 检查掌握情况。（四）practice- Lets play. 教学1. 举例示范Lets play. 2. 学生自由描述3 . 学
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