北师大版语文四年级上册月光曲ppt课件

月,光,曲,贝多芬（17701827）德国伟大的音乐家,北师大版四年级语文上册第九单元,月光曲是在什么时期创作的？月光曲是在什么背景下创作的？月光曲是为谁而创作的？为什么这首曲子叫月光曲？。,课题提问,liynbchnshbto,莱茵河钢琴罢了纯熟薄云陶醉激动卷起乌云仿佛安详温馨恬静入场券盲姑娘贝多芬波涛汹涌陌生驻足倾听祝福幽静清幽,生字学习,xn,tinqunmngto,yng,幽静：纯熟：陶醉：清幽温馨恬静微波粼粼：,偏僻、清静。,指功夫深，技能熟练。,很满意地沉浸在某种境界或思想活动中。,指环境或者风景秀丽而幽静。,词语理解,水清澈的样子。微小的波浪闪闪发光。,指温柔甜美，温暖馨香。,指为人闲适安静,.,恬静安静这两个词都有表示心里平静的意思。不同的是，“恬静”往往用于人的内心感到舒适而表露出一种平静的神态；“安静”除了表示心理活动，还可以用来描写环境没有声音的干扰。,（1）夜深了，周围（）极了，一切都再沉睡中。（2）姑娘那（）的脸上嵌着一双水汪汪的大眼睛。,安静,恬静,.,幽静清幽两者都有表示环境很静的意思。不同的是，“幽静”是优雅寂静，“静”有安静的意思；“清幽”是秀丽而幽静，“清”含有秀丽的意思。,（1）春天的樱花公园，（）的林中小道上不时走过三三两两的游人。（2）这片树林远离大路，树木茂盛，显得很（）。,清幽,幽静,.,清醒觉醒这两个词都指醒过来，结束了原来好像睡着一样的糊涂状态。但“觉醒”指觉悟，用在思想上，表示认识问题从不清楚到清楚；“苏醒”原来的意思是昏迷后醒过来，指人失去知觉后得到恢复。也可以像课文中那样，用来描写出神后的清醒。,（1）在巨大的教育攻势下，他终于（）了，向人民政府交待自己的罪行。（2）他刚（）过来，就忙问：“那些书受损失吗？”。,觉醒,清醒,一百多年前，德国有个音乐家叫贝多芬，他谱写了许多著名的曲子。,1770年，贝多芬出生于德国波昂的音乐家庭。德国作曲家，钢琴家，古典乐派代表人物。贝多芬从小学习钢琴和小提琴，十岁召开首次演奏会，十二岁开始作曲。26岁时，听觉渐衰，后两耳失聪，但仍坚持创作，英雄交响曲第九合唱交响曲则是在他双耳失聪，健康恶化的情况下创作的。贝多芬被后人认为是有史以来最伟大的交响曲作家。他用音乐表达“全世界人民团结拥抱起来，像兄弟一样，经过艰苦的奋斗，才能收获真正的快乐”的理想。,我的音乐只应当为穷苦人造福，如果我做到了这一点，该是多么幸福。贝多芬,有一年秋天，贝多芬到外地旅行演出，来到莱茵河边的一个小镇上。一个夜晚，他在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从路边一所低矮的房屋里传出来，弹的正是他的曲子。,为什么曲子会弹得断断续续呢？,自己的曲子被弹得断断续续，贝多芬的反应如何？,.,自己的曲子被弹得断断续续，贝多芬的反应如何？,答：贝多芬驻足倾听。,你猜贝多芬为什么会“驻足倾听”呢？,答：贝多芬可能是好奇为什么会弹成这样也可能是想听听看弹琴的人能否正确理解曲子，把曲子弹好,一个姑娘说：“这首曲子真难弹啊！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好啊！”一个男子说：“是啊，可是音乐会的入场券太贵了，等我多做几双皮鞋，多挣点钱，一定给你买一张票。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。我会弹好这首曲子的。”,.,贝多芬听到这里，就推开门，轻轻地走了进去。屋子里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，一个小伙子正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着个十六七岁面目清秀的盲姑娘。皮鞋匠看见进来个陌生人，站起来问：“先生，您找谁？有什么事情需要帮助吗？”贝多芬说：“不，我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”,.,你知道为什么琴声会弹得断断续续了吗？,答：因为这个姑娘眼盲，不能看谱记曲子，只能靠听记曲；这个盲姑娘只听过别人弹过几次而已；因为她用的是旧钢琴。,.,姑娘连忙站起来让座。贝多芬坐在钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子来。盲姑娘听得入了神，一曲完了，她激动地说：“弹得多纯熟啊！感情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？”,弹得多纯熟啊！感,情多深哪！您，您不会就是贝多芬先生吧？,.,贝多芬没有回答，他深深地被这穷苦兄妹对生活和音乐的热爱打动了，胸中的感情有如大海的波涛。他问盲姑娘：“您爱听吗？我再给您弹一首吧。”,“好像披上了银纱”、“清幽”描写出了清亮如水的月光下，茅屋里的美好景象。这样的美，盖过了茅屋里的穷困和凄凉。贝多芬“望了望”穷兄妹俩，寄予深深的同情。此情此景，使贝多芬想到，美好的音乐应当给予穷苦的然而爱好音乐的人们，就像清幽的月光照进茅屋一样。这样的联想，使他接起琴键来。,一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子来，屋子里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬心中充满了温馨和祝福，借着清幽的月光，按起琴键来,.,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象在月光照耀下的波涛汹涌的大海风停了，浪息了，月光下的大海无比安详和美丽。琴声停了，兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了屋子。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来。传说月光曲就是这样谱写成的。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象在月光照耀下的波涛汹涌的大海风停了，浪息了，月光下的大海无比安详和美丽。琴声停了，兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了屋子。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来。传说月光曲就是这样谱写成的。,皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海，月亮正从水天相接的地方升起来；微波粼粼的海面上，霎时间洒遍了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的薄云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。月亮在乌云中穿行，被月光照得雪亮的浪花，一个接一个朝着岸边涌过来皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那恬静的脸上，照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了，看到了她从来没有看到过的景象在月光照耀下的波涛汹涌的大海风停了，浪息了，月光下的大海无比安详和美丽。琴声停了，兄妹俩还陶醉在美妙的琴声中。等他们清醒过来，贝多芬早已离开了屋子。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子记录了下来。传说月光曲就是这样谱写成的。,皮鞋匠听着贝多芬的琴声，联想到海上明月升起的奇丽画面。第一幅：月亮刚从“水天相接”处升起，海面上“洒遍银光”。这是一个平静的大海的月夜。此刻，贝多芬轻轻地按着琴键，音乐轻幽、舒缓。第二幅：月亮越升越高，天空出现了“一缕缕轻纱似的微云”。随着天气的变化，音乐逐渐增强，曲调出现了波折。第三幅：“忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。”强音乐骤然响起。浪花“涌过来”，气势凶猛，音乐高昂激越，节奏越来越快。这样联想，从侧面描写出了贝多芬的琴声，融进了他心中强烈的感情，美妙动人。,根据上面文字的描述，正确的排列下面的图形顺序。,（）（）（）,3,1,2,月亮升起微波粼粼,月亮升高穿过微云,月光照耀波涛汹涌,月光曲的曲调应该是（）1.舒缓明快高昂2.明快高昂舒缓3.高昂明快舒缓,1,.,贝多芬走了后，兄妹俩可能会说什么？,.,月光曲是如何被创作出来的？,假如贝多芬（），,他就不会创作出月光曲。,钢琴弹得不好,没有丰富的想象力,、不会作曲,、记忆力不好,没有驻足倾听盲姑娘演奏，感受到他对音乐的热爱,没有为盲姑娘演奏,没有被兄妹俩感动,心中没有充满温馨和祝福,屋子里没有清幽的月光,.,月光曲是如何被创作出来的？,答：从兄妹俩的对话，听盲姑娘弹琴，当时特定的优美环境，激发了贝多芬创作的灵感，非凡的音乐天赋和音乐才能创作出了月光曲。,.,本文生动地记述了贝多芬谱写月光曲