《课后习题评讲》PPT课件_第1页
《课后习题评讲》PPT课件_第2页
《课后习题评讲》PPT课件_第3页
《课后习题评讲》PPT课件_第4页
《课后习题评讲》PPT课件_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第5章数组,温蜜wenmi2222上海电力学院计信学院,本章主要内容,1.写一个程序,找出给定数组中具有最小值的元素及其下标。2.定义一个函数,其的功能是:在第一个循环中给前10个数组元素依次赋值1、2、3、4、5、6、7、8、9、10;在第二个循环中使a数组前10个元素中的值对称折叠,变成1、2、3、4、5、5、4、3、2、1。3.书上146页第1题:编写程序,要求首先输入学生人数(最多为50个人),然后按编号从小到大的顺序依次输入学生成绩(包括语文、数学和英语3门课程的成绩),最后统计每门课程全班的总成绩和平均成绩以及每个学生课程的总成绩和平均成绩。4.编写程序,将一已知字符串“computer”从第1个字符开始隔一个字符输出一个字符,即输出“cmue”。,1写一个程序,找出给定数组中具有最小值的元素及其下标。(思想与PPT第7页例题同)#includeusingnamespacestd;#includeusingnamespacestd;intmain()intscore10;/定义10个整型元素空间,score是数组名intmin,k;coutscorei;min=score0;k=0;/对min和k赋初始值for(i=1;iscorei)min=scorei;k=i;cout“本组数中最小数是:”min“下标为:”kai;cout“第二个循环对折:n;for(i=5;i10;i+)ai=a9-i;for(i=0;i10;i+)/输出coutai;coutai;cout“第二个循环对折:n;for(i=5;i10;i+)ai=a9-i;for(i=0;i10;i+)/输出coutai;coutscoreji;ai=ai+(float)scoreji;avgi=(float)ai/5;,/sum=0.0;/sum=sum+scoreji;/ai=sum,avgi=sum/5;,for(j=0;j5;j+)bj=0.0;for(i=0;i3;i+)bj=bj+scoreji;bvgj=bj/3;,/k=0.0;/k=k+scoreji;/bj=k;bvgi=k/3;,cout“各科的总成绩为:(依次是语文,数学,英语)endl;for(i=0;i3;i+)couta0“”;cout各科的平均成绩为:endl;for(i=0;i3;i+)coutavg0“”endl;cout个人总成绩:endl;for(i=0;i5;i+)cout第”i“个同学的总成绩为:biendl;cout个人平均成绩:endl;for(i=0;i5;i+)cout第”i“个同学的平均成绩为:bvgiendl;return0;,4,编写程序,将一已知字符串“computer”从第1个字符开始隔一个字符输出一个字符,即输出“cmue”。,#include#includeusingnamespacestd;voidmain()chara=computer;charstring110;inti,j;for(i=0;i5;i+)j=2*i;string1i=aj;coutstring1=

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论