【爱莲说】参赛获奖PPT课件

-,1,-,2,江南可采莲，莲叶何田田。,-,3,清水出芙蓉，天然去雕饰。,-,4,荷叶罗裙一色裁，芙蓉向脸两边开。,-,5,小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头,-,6,叶上初阳干宿雨。水面清圆，一一风荷举。,-,7,红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。,-,8,碧荷生幽泉，朝日艳且鲜。,-,9,莲香隔浦渡，荷叶满江鲜。,-,10,远忆荷花浦，谁吟杜若洲？,-,11,柳外轻雷池上雨，雨声滴碎荷声。,-,12,采莲南塘秋，莲花过人头。,-,13,涉江采芙蓉，兰泽多芳草。,-,14,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。,-,15,在古人笔下，莲花，或是美丽纯洁的少女，或是清高脱俗的君子，或是百美并陈、无私奉献的化身。对莲的喜爱，可以说是我国人民一种文化心态。这种文化心态的产生，与一篇文章有关,-,16,爱,莲,说,周敦颐,-,17,是议论文的的一种文体，可以直接说明事物或论述道理,也可以借人借事或借物的记载来论述道理。爱莲说就是说“爱好莲花”的问题。,说,-,18,字茂叔，道州营道人。宋代著名的唯心主义哲学家。博学多识，胸怀磊落，为官清正，为百姓爱戴。晚年在庐山莲花峰下建濂溪书堂讲学，世称“濂溪先生”。他是宋代理学的创始人，对宋明的哲学思想有很大影响。,-,19,教学目标：1、正确朗读课文2、准确翻译课文3、准确把握作者情怀4、理解文章表现手法,-,20,一读课文准确朗读,读准字音、节奏，读出感情,-,21,爱莲说周敦颐（dny）,水陆草木之花，可爱者甚蕃fn。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予y独爱莲之出淤y泥而不染，濯zhu清涟lin而不妖，中通外直，不蔓mn不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵xi玩焉予谓菊，花之隐逸y者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫y！菊之爱，陶后鲜xin有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,-,22,二读课文准确翻译,小组合作，结合注释，逐字、逐词翻译全文。,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,-,24,水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。,水上、地上各种草木的花，值得爱的很多。晋朝的陶渊明只爱菊。自唐朝以来，世上的人们很喜爱牡丹。,的,很多,只,从,唐,很,-,25,予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,我,助词，调节音节，无实义,表转折,被沾染,洗涤,清水,美丽而不庄重,生枝蔓,长枝节,更加,耸立的样子,立,表转折,亲近而不庄重,句末语气词,只,表转折,远播,-,26,我只喜爱莲从淤泥里长出来却不受沾染，在清水里洗涤过却并不显得妖艳；茎梗中间贯通，外观笔直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，越发清香；笔挺洁净地直立在那里，只能在远处观赏却不能贴近去玩弄它。,-,27,予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,我认为菊，是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲，是花中的君子。,认为，以为,的,隐居的人,品德高尚的人,-,28,噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。,唉，喜爱菊花的，陶渊明以后就很少听到了喜爱莲花的，像我一样的还有几个人呢？喜爱牡丹的人，当然很多了。,叹词，相当于“唉”,宾语前置的标志，不译,少,当（和“乎”连用，有“当然”的意思）,听说,-,29,三读课文、合作探究,1、作者为什么喜爱莲花，在文中划出描写莲的句子并分析作者是从哪些方面描写莲花的？2、作者说“莲，花之君子也。”作者把莲花比喻成君子，结合莲花的特点，说说作者心中的莲有怎样的品质？3、作者仅仅是写莲吗？仅仅是表达对莲的感情吗？4、本文以“爱”为脉络，写出了对莲花的喜爱，为何还要写菊花和牡丹？为何还要写陶渊明和世人？,-,30,1.出淤泥而不染,濯清涟而不妖,1.不与世俗同流合污洁身自好、庄重质朴,莲花,君子,2.中通外直,2.胸襟磊落、通达事理、豁达正直,不蔓不枝,3.香远益清,3.美名远扬,4.亭亭净植可远观而不可亵玩焉,4.志洁形廉、清高,生长环境,体态,香气,风度气质,以花喻人,托物言志,-,31,作者赞美莲的优美的形象和高贵品质，表达自己洁身自好的君子之志，抒发了对追慕富贵的恶浊世风的鄙弃之情。,-,32,采菊东篱下，悠然见南山。,-,33,陶渊明为什么独爱菊花？,因为菊花不畏严寒，傲霜斗雪，品格高洁。不愿与世俗同流合污，超凡脱俗。菊花又是花中的隐士，这符合陶渊明的处世态度。,写菊是为了正面衬托莲的形象。写陶渊明正面衬托了君子的形象。,-,34,惟有牡丹真国色，花开时节动京城。,-,35,文中为什么要写牡丹？,因为牡丹雍容华贵，人们把它当成富贵的象征。“世人甚爱牡丹”说明人贪慕富贵，追名逐利。这种世风，这种人生态度是作者否定的。写牡丹实际上是从反面衬托莲的君子形象。写世人实际上是从反面衬托作者的君子之志。,-,36,学过此文，谈谈你心里仰慕的君子，说说给自己的启示。,-,37,练习：,模仿例句，用托物言志的方法造句。例句：我爱莲花，因为它出淤泥而不染，恰如清高正直，人格高尚的君子。造句：我爱，因为它。,-,38,根据提示理解：,1、爱莲说中用来比喻君子既不与世俗同流合污，又不孤高自傲的句子是：2、爱莲说中比喻君子通达事理，行为方正，美名远扬的句子是：,莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。,-,39,3、爱莲说中比喻君子志洁行廉，庄重而又令人敬佩的句子是：4、爱莲说中与“近朱者赤，近墨者黑”意思相反的一句是：5、爱莲说中最能概括莲的高贵品质的一句话是：,根据提示理解：,亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。,莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。,莲，花之君子者也。,-,40,6、用自己的语言概括作者赞扬的莲花的高贵品质：,根据提示理解：,正直、通达、庄重、洁身自好、不与世俗同流合污、清高而美名远扬。,7、文中对莲花的描写有什么作用？,答：通过描写莲的形象，赋予莲以美好的品质，进而以花喻人，揭示作者不慕名利，洁身自好的品质。,-,41,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。杨万里,天然去雕饰，清水出芙蓉。李白,涉江采芙蓉，兰泽多芳草，采之欲遗谁，所思在远道。古诗十九首,小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。杨万里,-,42,周敦颐（1017-1073）字茂叔，道州营道人。宋代著名的