家长会讲稿20122.doc

家长会讲话稿各位家长大家好： 很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。首先要恭喜你们的孩子，恭喜他们有你们这样关注孩子的父母，他们是幸福的，也特别感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加今天的家长会。我是二年级二班的语文任课教师，我姓刘。一、表彰。 结合上学期及寒假作业表现,，表彰表现优秀的同学。 二、语文学习。 相对于一年级来说，孩子们需要认识和掌握的知识越来越多。综合来说主要有以下几方面： （1）生字、词。二年级的生字越来越多，越来越难写，二年级的识字量比较大，学生容易混淆，也容易学了后面忘了前面，必须经常复习。我们都知道，低年级孩子的记忆特点就是记忆时间短，今天认识的词语明天可能就忘记了，因此学完每课后，老师都会抽写生字。相信在座的每位家长都十分关心子女的学习，再次特别提醒：家长如果有时间的话，在孩子学完每课生字后，也及时听写，帮助复习，加深记忆，这样反反复复的重复记忆，学生才会记得牢固。 （2）句、段：二年级学生要开始有意识的积累好句好段，并且要有意识的培养学生的阅读理解能力和思维能力，为三年级打基础，因此家长在平时或者节假日期间要开始有意识准备一些阅读理解方面的资料给自己的孩子学习之用。三、学习习惯。 “千里之行，始于足下”，任何事情都要一步步地来。我一直跟我们班的孩子们说：“我们班没有笨的孩子，只有认真与不认真的孩子；我们班所有孩子都很遵守纪律，只是偶尔控制不住自己。”我也希望我们在座的各位家长也能像我一样，相信我们的孩子，给他们动力和支持，我们有一个共同的目标：那就是一切为了孩子。 学习是一个连续和重复的过程，二年级所学的知识，单靠学校的一点时间根本不能牢固掌握，所以，在此希望家长能够监督好孩子，协助做好以下事项：监督孩子每课的生字默写、课文背诵等。四、关于安全教育。 由于学校周围公路分布较为密集,交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下学尽量家长接送，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。因此希望家长对孩子做好以下几方面的安全教育。 （1）加强学生上学安全教育。教育学生务必吃好早餐再到校，杜绝学生在校门口内吃早餐；对于学生自己步行到校的学生，加强路上交通安全教育；特别是各班骑自行车、乘坐公交车上学的学生，务必加强与家长的沟通，杜绝未满12周岁学生骑车到校。 （2）加强学生课间安全教育。各班各楼层组织开展民间传统游戏活动，杜绝学生在楼道内奔跑现象。 （3）加强学生就餐安全教育。在食堂就餐班级不得在食堂内或外面玩耍，打闹或者奔跑，严禁浪费粮食的行为。 （4）加强学生活动安全教育。学校组织开展的班队活动、兴趣活动、课外活动等，一定以集体活动为主，努力做到有组织、有计划地活动。同时，家长也务必教育学生上下楼梯靠右行，班队活动课上如参加兴趣活动等一定注意安全。 （5）加强学生放学安全教育。教育学生遵守纪律、队伍整齐、形象阳光。 最后，我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。同时，在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流，谢谢大家！家长会讲话稿尊敬的各位家长： 你们好！首先，我代表二（5）班全体任课老师对大家的到来表示热烈的欢迎，感谢大家在百忙之中能抽出宝贵的时间来参加这次活动。单从这一点就可以看出你们对自己子女的关心，对我们学校工作的支持，对我们教育工作的最大帮助。为什么这么说呢？因为我觉得家长会的真正意义在于给孩子鼓励，在孩子们心中，来参加家长会，也就是对他们的关心，对他们的爱，他们会感到无比骄傲、幸福。有一部分学生思想上都要求上进，有学习好的愿望，这次期末考试成绩不理想不是因为孩子的智力有问题，而是由于他们的习惯差。课堂上精力不集中，老师讲的东西根本听不进去，课后的作业不认真，甚至不完成作业，这样就造成课堂上的知识听的一知半解，课下也得不到巩固，所以成绩一直上不去。但也有个别同学由于年龄特点，好动，持久性差，依赖性强，玩心较重。针对这些学生，我们老师把精力、时间全部用在了他们身上，课堂上注意他们，课下耐心地跟他们讲道理，正面引导，做到循循善诱，耐心细致。在对这些学生的辅导方面，我们是非常重视的。对没完成作业的学生我们留下写作业，对学不会的学生我们留下给他们补课。要想提高这些孩子的成绩光靠老师是不够的，还要依靠家长的帮忙，在家督促他们写作业，及时检查他们的作业，发现有没学会的知识要及时给他们讲解，或者告诉老师，让老师利用课余时间给他们补课。老师不希望有一个学生掉队。 孩子是我们的希望，在座的各位家长都希望自己的孩子有出息，但只恨自己帮不上忙。当了这么多年的老师，我发现有的家长对孩子太严厉，把打骂当作教育；有的家长则不管不问，称之为自主发展，其实是放纵溺爱。那我们学校、家长在教育孩子方面有哪些需要共同努力的方面呢？ 一、习惯培养。良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。习惯包括生活习惯、卫生习惯、学习习惯等。而良好的学习习惯则包括作业习惯、听课习惯、阅读习惯。在这里，我希望你们给孩子多一份关怀，关心他们的学习。贪玩是孩子的天性，大多数孩子缺少自我控制能力，所以希望你们平时多督促孩子认真完成家庭作业，培养他们良好的作业习惯，写字姿势。我们要让学生静得下，活得起，帮助学生养成每天读书的习惯，扩大他们的知识面；多关心他们的生活，个人卫生。有些孩子的卫生习惯不好，不刷牙，不剪指甲，希望你们督促他们勤换衣、勤洗头、勤理发，让孩子学会谦让，学会文明礼仪，做个讲文明、有礼貌的现代学生。孩子一旦养成良好的行为习惯，将有益终身。 二、思想教育。孩子是一张洁白无暇的白纸，他们要在这张纸上描绘出七彩的未来，但这期间需要家长、学校，乃至整个社会的教育和关心，把他们培养成爱集体、爱他人、爱学习、爱劳动、爱钻研的品德高尚的人。有许多人在问：我们怎样才能在孩子身上培养出健康的个性和品质？在这里我用一位观察者的话回答大家：让一个孩子和一对合适的父母在一起，这个孩子永远就不会走上邪路。 三、安全教育。由于我校门前就是一条交通要道,各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。 四、加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们针对你的孩子的特点展开教育。我们之间的沟通是非常重要的。我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，希望大家及时、当面向我指出，我们肯定会有则改之，无则加勉。在班级教育过程中，我们会尽全部的力量，尽心尽责。父母是孩子的第一任老师，教育孩子是一门科学，孩子的成长过程就像一棵小树长成大树，这期间难免会长出一些多余的树杈，我们就要及时把这些树杈修剪掉，使他们长成参天大树。 各位家长，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。学校和家庭和谐配合才能培育出我们现代社会的新人才，为了我们的学生，为了你们的孩子，让我们共同努力！家长会讲话稿尊敬的各位家长： 大家好！时间过得真快，我接手这个班已经半年了，在家长们的理解与协助下，我的班主任工作做得有条不紊，谢谢大家的支持！在这一段时间中，孩子们在不断地进步。说实在的，孩子的教育一直都是我们非常关心的问题，把孩子培养成材也是我们家长和学校的共同责任，共同的愿望。我们班大部分孩子学习积极努力，作为班主任和语文老师，我对我的学生充满信心。但也不可否认，孩子毕竟还是孩子，他们的自我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，要使孩子们真正养成自觉学习的习惯，这就需要我们在座的各位家长和老师密切地配合起来。一、表彰寒假中布置的作业完成优秀的学生。二、五年级语文学科学习的特点 步入五年级，许多家长认为孩子已长大了，由原先的“扶”逐渐“放”，这是正确的。但“放”不是完全的放手，而是有“放”也有“收”，对于依赖性较强的学生还需不断叮咛，针对学生的特点进行引导。 语文学习重积累，重感悟，重迁移运用，这就决定了学习中有很多知识需要记忆、积累，同时更注重学生个人的朗读感悟，并能将所学的知识迁移运用。因而，对孩子来说，读书，不仅仅是学会一些基础知识，更重要的是在学习的过程中学会学习。 1、预习的习惯在上课时，因为学生做了充分的预习，那么他的思维会紧跟着教师，不是老师引着走，而是进行互动的学习，我相信只要学校家庭共同联合，孩子的预习习惯一定会很好的养成，这对于他今后升入高一级的学校学习有很大的帮助。 2、听讲的习惯 上课专心听讲，集中注意力，这是保证课堂效率的最低要求。 3、课堂上说的习惯 上课积极回答问题、大胆发言，既可以培养学生的口语表达能力，有培养了学生的思维能力。 4、做作业的习惯 总体来说，学生的作业书写较好，但是要做到持之以恒那是要有恒心的，现在有的学生做作业只是为了应付教师，有的回家马马虎虎做好就出去玩了；有的一边做作业一边看电视；有的一有不懂得题目，就马上问家长，自己不动脑筋；有的甚至不完成作业因此，要培养学生的良好的作业习惯，应该从几方面着手。（1）培养按时完成作业的习惯，要求学生当天的作业当天完成（2）独立完成作业，遇到困难想办法自已解决，不能依赖他人。（3）做完作业认真检查。作为一些作业常迟交的学生的家长可以相机地抽查孩子的书包，或者和别的学生交流后，再来询问。只有多督促，多提醒，才能让学生改掉迟交或者不交的不良习惯。三、关于安全教育。由于我校西部一条交通要道,各种车辆来来往往。有的家长因工作忙，孩子没人接送。因此，在学校里，我反复强调，注意安全，教育孩子增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上学、放学路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望。四、对于以后的班级管理以及教学工作，还有以下几点要求恳请家长朋友支持与理解： 您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一： 1、家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习。2、多与孩子交流，多关注孩子的学习，询问孩子在校的学习。要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。3、定期与教师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法。4、多给孩子一点信心，做孩子成长的强有力的后盾。由于孩子的个体差异，免不了学生的成绩有好有坏，孩子由于不肯学习，导致成绩差，我们是应该适当的批评，但是孩子很努力，成绩却不怎么理想，我们更应该给他信心，而不是一味的给他泼冷水，我们该做的是跟他一起努力，想想怎样才能把他的成绩搞上去，多关心他的学习情况。不光学习，其他方面也是这个道理。 总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中，我们会有更大的进步。衷心地谢谢大家！家长会讲话稿尊敬的各位家长：今天，你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。为什么这么说呢？由于我觉得我们这次家长会的真正意义加强老师与家长之间的联系，相互交流学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，进步教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到对学生的教育治理中来。让孩子学的更好、取得更好的成绩。孩子的健康成长是我们每一个老师，每一位家长共同努力去做的，所以说，为了孩子，我们的心是相通的。我坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！我从以下几个方面来说：一、班级情况：本学年度五年级班，共有31名学生。女生20，男生11，从男女比例上来说，女生人数比较多，管理起来相对比较难。二、从心理学的角度谈谈目前五年级学生的特点我做为一个班主任，更多的时候，对心理健康这一块看的更重一些，面对孩子进进五年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要把握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康长大。那么您的孩子从四年级升进五年级，实在也是低中段的跳跃。那么我们要使孩子顺利的完成这个过度过程，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么您必须了解孩子从低年级进进中年级到底有哪些变化：(一)孩子的心理五年级孩子的心理特点主要表现在以下三个方面。1、个性差别大：五年级的小学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己布满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，轻易导致自负的心理。相反，有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失，受到班级同学的歧视，往往对自己评价过低，对自己失往信心。2、情绪不稳定：五年级学生由于生活经验不足，他们在陌生、严厉、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下，轻易产生紧张的情绪，自我调节能力比较差，难以开释心理的压力，这样就轻易使他们的心情变坏。他们喜欢与伙伴共同游戏、学习，但情绪很不稳定，轻易激动、冲动，常为一点小事面红耳赤，而且情绪变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一看便知。3、自控力不强：从五年级开始，学生进进少年期，此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲看，因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性。同时，随着年龄的增长，他们对外部控制的依靠性逐渐减少，但是内部的自控能力又尚未发展起来，还不能有效地调节和控制自己的日常行为。(二)学习方面从五年级开始，学习需要拿出真本事。五年级课程似乎一下子变得难了，很多事情都要自己的努力往解决。一、二年级的时候，有的孩子比较聪明，不太认真学习也能取得比较好的成绩，然而到了三年级就没有那么简单了，稍有马虎，学习成绩就有可能滑下来。常听有些家长说：我孩子一二年级一直考99、100分，怎么到三年