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,人教版四年级上册第六单元,孔家崖第一小学,执教：陆瑞娟,连绵起伏郁郁葱葱清澈见底涓涓而流普普通通,21搭石,文中哪些地方能让我们感受到美？把最能打动你的句子用波浪线划出来。（抓住关键词体会，做批注）,自学交流讨论,小组合作学习：,快速默读课文思考：,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,1.老人踩到不稳的搭石时，心里会怎么想？2.在挑选到合适的石头时，会怎样想？怎样做？,我会想,边读边想象画面，想想：,上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上边踏上几个来回，直到满意了才肯离去。,每当上工，下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协(xi)调有序(x)！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰(chu)绰，给人画一般的美感。,清波漾漾,人影绰绰,绰（chu）:宽；不狭窄。宽裕；富裕。形容姿态柔美。,绰绰有余,前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；轻波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。,如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。,假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏（f）下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。,想象：假如遇上来走搭石，他们把这看成是理所当然的事。,进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照二尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。,一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。,说一说身边的平凡美,在我们的生活中，也有许多像搭石这样的平凡事物，它们虽小，却时时温暖着我们。,校园里那棵茂盛的白蜡树，她向母亲一样关爱着我们。夏天，为我们遮挡炎炎烈日；每天给予我们新鲜的空气，在默默无闻中奉献着自己。此时，让我想起了可敬可亲的老师，她们普通而平凡，在三尺讲台上奉献着青春培育下一代。,课后作业：1课文中，你最喜欢哪些句子？
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