初中历史单元复习：国家的产生和社会的变革复习.ppt

东周,春秋,战国,（前前）,夏,商,西周,奴隶社会瓦解,封建社会形成,奴隶社会,第二单元国家的产生和社会的变革,第4课,夏商西周的更替,前476年-前221年,夏朝,商朝,西周,东周,春秋,战国,2070年,前1600年,武王伐纣（牧野之战）,盘庚迁殷,前770年,王位世袭,分封制度,战国七雄,甲骨文和青铜器,知识构建,前1046年,第二单元国家的产生和社会变革,夏、商、西周的兴亡,启示：得民心者得天下，失民心者失天下。,朝代,夏,商,西周,朝代开始,朝代结束,开国君主,末代君主,都城,前2070,前1600,前1046,前1600,前1046,前771,禹,汤,周武王,桀,纣,（幽王）,阳城,殷,镐京,本课小结,为什么要实行分封制？,巩固统治,周王对哪些人进行分封？,亲属、功臣等,受封诸侯有哪些义务？,服从命令，交纳贡赋；镇守疆土，战时带兵作战,分封制的效果如何？,西周通过分封诸侯，开发了边远地区，加强了统治，成为一个强盛的国家。造成诸侯势力强大，进入春秋战国时期。,分封制的实质是什么？,维护奴隶主的利益，等级制、世袭制,西周的分封制：,宗亲、功臣,西周等级示意图,巩固统治,天子,诸侯,卿大夫,士,平民,奴隶,统治阶级,稳定了政局，扩大了统治范围。,目的：,对象：,内容：,作用：,1.周天子把土地和人口分封给宗亲和功臣，建立起诸侯国2.诸侯听从天子的命令，向天子进纳贡物，服从周王调兵。,“今大道既隐，天下为家。”这种状况始于A禹B纣C桀D启,中考链接,国家是阶级统治的工具。中国历史上出现的最早的国家距今已有A.2000年左右B.3000年左右C.4000年左右D.5000年左右,小说封神榜中有关“炮烙之刑”“以酒为池”“悬肉为林”的描写，反映了统治者的极度暴虐腐朽。这与哪位统治者有关?A夏王桀B商王纣C周厉王D周幽王,有人说“封邦建国加强了周王室与各诸侯国的经济、文化联系”。这主要是评价A世袭制B禅让制C郡县制D分封制,制作年代标尺是历史学习的有效方法之一，它能将复杂的历史较直观形象的展示出来。下面是一位同学在复习中国古代某一历史时期政权更迭时制作的年代标尺，其中处应该是,A夏朝B西周C商朝D东周,B,右图材料反映西周时期实行的A禅让制B分封制C郡县制D行省制,B,2“周幽王烽火戏诸侯”、“孔子周游列国”，与“诸侯”“列国”的产生相关的制度是（）A禅让制B世袭制C分封制D郡县制,C,左传中记载：在一个重要的仪式上，司空(官名)冉季代表周天子向周武王之弟康叔分赐疆土，司徒(官名)陶叔代表周天子向康叔分赐平民、奴隶。这一仪式反映出西周实行的制度是A禅让制B世袭制C奴隶制D分封制,司母戊鼎,1.33米,1.1米,商朝后期。832.84千克。1939年河南省安阳市武官村出土。此鼎是目前发现的世界上最重、最大的古代青铜器。,今年3月，被誉为“中华第一鼎”的“司母戊鼎”正式更名为“后母戊鼎”。该鼎建造的时代以及它内部的文字应该是A商代，甲骨文B商代，金文C西周，甲骨文D西周，金文,B,1周礼载“金有六齐（配方），六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐。”这反映了（）A甲骨文的雕刻技巧B青铜器的铸造工艺C金文的形成与发展D铁农具的制造技术,B,西周时期，周王对墓葬用品的规定严格，如：用鼎制度就明确规定为“天子九鼎，诸侯七鼎，大夫五鼎，元士三鼎或一鼎”。材料反映的本质问题是A.西周社会呈现等级森严的特征B.西周社会的腐败现象严重C.西周手工业中冶铜业十分落后D.西周各地经济发展不平衡,A,东周,公元前770年公元前476年,公元前475年公元前221年,战国,春秋,一、春秋争霸,二、战国七雄,、三家分晋和田氏代齐,、桂陵之战和马陵之战,、长平之战,（前前）,评价,退避三舍,一鸣惊人,卧薪尝胆,城濮之战,围魏救赵,纸上谈兵,减灶计,东周,西周,春秋争霸,战国兼并,由统一走向分裂,由分裂走向统一,从分裂逐步走向统一！,齐,楚,秦,燕,赵,魏,韩,郢,咸阳,洛阳,黄,河,长,江,蓟,临淄,邯郸,郑,大梁,战国七雄,齐楚秦燕赵魏韩东南西北到中央,著名战役,桂陵之战,马陵之战,长平之战,齐魏,齐魏,秦赵,围魏救赵,减灶诱敌,纸上谈兵,春秋争霸,战国七雄,战国时期的社会大变革,战国七雄：齐楚秦燕赵魏韩著名战役：桂陵之战、马陵之战、长平之战,铁农具、牛耕推广,生产力的显著进步,社会大变革（商鞅变法）,总结：,铁农具、牛耕,土地私有出现,变法运动,封建制度逐步确立,封建社会形成,1、给社会带来了种种灾难；2、促进了民族融合和国家统一,春秋争霸战争战国、兼并战争的影响,论语中说“礼乐征伐自诸侯出”这是古人对下列哪一历史时期政治局面的描述A夏朝B商朝C西周D春秋,2“他对内整顿朝政，对外尊王攘夷，终于九合诸侯，一匡天下，成就了春秋五霸之首的伟业。”这里的“他”是（）A周武王B齐桓公C晋文公D楚庄王,B,齐桓公称霸，商鞅变法等历史现象反映的时代是A社会变革与争霸称雄B统一多民族国家的巩固C政权分立与民族融合D统一国家的建立,A,1战国末期，使东方六国再也无力抵挡秦国强大攻势的战役是（）A城濮之战B桂陵之战C马陵之战D长平之战,D,2、“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦关终属楚；苦心人天不负，卧薪尝胆三千越甲可吞吴。”此联所涉及的历史事件分别发生在：A.春秋和战国B.秦和春秋C.战国和三国D.秦初和汉初,B,第七课,大变革的时代,大变革时代：春秋战国时期,大变革：社会性质的剧变,奴隶社会封建社会,前770年前221年,一铁农具和牛耕,“一变”,的使用,二、兴修水利,“二变”,水利灌溉工程都江堰,1、修建者：,李冰(秦国),2、修建时期：,战国时期,3、作用：,“天府之国”,劳动工具的改进,耕作方法的改进,铁农具,牛耕,土地利用率和农作物产量显著提高。,都江堰,水利工程的建设,大量的荒地被开垦出来。,农业的发展,公田,私田,奴隶,奴隶主,封建农民,封建地主,奴隶制,封建制,社会性质大变革,三、变法运动,“三变”,1、国家承认土地私有,允许自由买卖,2、奖励耕战,3.建立县制:,建立封建土地所有制,是封建社会的基础,奖励耕织,经济发展,国富,奖励军功(废除没有军功的旧贵族的特权),军队战斗力增强,兵强,由国君派官吏治理,加强中央集权,确立封建制度为统一全国奠定基础,内容,作用：,经过商鞅变法，1、秦国的经济得到发展。2、军队战斗力不断加强。3、发展成为战国后期最富强的封建国家。4、为秦始皇统一六国打下基础。,封建社会的开始战国战国七雄：齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩关键战役：1、桂陵之战（齐魏）（围魏救赵）1、马陵之战（魏齐）增兵减灶2、长平之战（齐赵）纸上谈兵商鞅变法原因：1、生产力的发展，封建经济发展的需要(新兴地主阶级逐渐强大)根本原因；2、各国争霸的现实压力目的:为了确立封建统治，发展封建经济（富国强兵）变法内容：1、承认土地私有，准许自由买卖；2、奖励生产；3、奖励军功4、推行县制。变法作用：经过变法秦国的经济得到发展，提高了军队战斗力，使秦国成为战国后期最富强的诸侯国；2、为秦的统一奠定基础。变法成功原因：1、顺应历史发展潮流（变法成功的最根本原因）；2、变法措施得力，取信于民；3.统治者的支持。4.变法者意志坚强、勇于创新。变法启示：改革是社会发展的动力，只有改革国家才能富强，改革不是一帆风顺的。,总结：,铁农具、牛耕,土地私有出现,变法运动,封建制度逐步确立,封建社会形成,2战国时期社会大变革的最主要表现是（）A争霸战争频繁B铁器、牛耕使用C封建制度确立D诸子百家争鸣,B,中考链接,7、我国许多古代遗址先后被联合国教科文组织列入世界文化遗产名录。请你指出成功地协调了人与自然的和谐关系的“世界文化遗产”是A.都江堰B.秦始皇陵兵马俑C.云冈石窟D.龙门石窟,A,下列反映西周历史的电影场景，明显不符合史实的是A周王使用青铜器祭祀B奴隶使用铁农具劳动生产C王宫中摆放着一玉器D都城镐京商业繁荣,1下列考古发现的生产工具，代表我国原始居民生产力最高水平的是（）,A打制石器B骨耜C钻孔石斧D铁犁铧,D,13农业是我国两千多年封建社会的立国之本，农业生产技术的革新历来受到重视。下列哪一幅图片反映了我国农业发展史上的一次革命（）,A筒车B铁农具C都江堰水利工程D牛耕,D,战国时期，在岷江流域修筑的防洪灌溉工程使成都平原变得“水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下可谓之天府也。”这一项著名的水利工程是A大运河B都江堰C灵渠D郑国渠,B,“2011中国都江堰放水节”于4月5日在都江堰渠首隆重开幕。主持修建该水利工程的人是A李冰B贾思勰C李春D李时珍,A,2战国时期，商鞅变法为统一大业的实现奠定了基础。读右图。该变法发生在何处？（）ABCD,C,2战国时期有一户人家：老大因作战有功获得爵位，老二在家勤于耕作免除徭役，老三则被国君派往小县为吏。据此判断这户人家最有可能生活在（）A齐国B楚国C燕国D秦国,D,13、改革是兴利除弊.振兴国家的重要手段。商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。商鞅变法的内容中，对旧贵族特权打击最大的一项是A.国家承认土地私有B.根据军功大小授予爵位和田宅C.建立县制D.生产粮食布帛多的人，可免除徭役,B,秦始皇二十六年(公元前221年)，蒙恬被封为将军，后因破齐有功被拜为内史(秦朝京城的最高行政长官)，这主要得益于商鞅变法规定A.奖励耕织B.推行县制C.承认土地私有，准许土地买卖D.奖励军功，按功受爵,2战国时期，各诸候国竞相改革成为时代风潮。推动这一风潮出现的根本原因是（）A铁器的使用B个体小农的出现C百家争鸣的影响D新兴地主阶级的推动,A,某校七年级二班的同学在学习“商鞅变法”这课中，表演了一出历史短剧。下列各项，错误的是A甲同学扮演秦孝公任命商鞅主持变法B乙同学扮演生产粮食布帛多的人获得奖励C丙同学扮演获得军功的大将接受爵位D扮演秦孝公的甲同学向全国颁旨：废除土地私有制,商鞅变法的内容中，对促进农业生产、提高军队战斗力都起了直接作用的是：A、承认土地私有B、奖励耕战C、建立县制D、任人唯贤,B,2商鞅变法中对秦始皇建立中央集权有直接影响的地方行政管理制度是A推行县制B奖励生产C奖励军功D承认土地私有,A,14改革是社会进步的动力。公元前356年，商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的国家。请指出商鞅变法的哪项内容对后世行政制度影响最为深远？（）A国家承认土地私有B建立县制C奖励耕战，废除旧贵族的特权D变“任人唯亲”的世卿制为“任人唯亲”的官僚制,B,（2010贵州毕节）15春秋战国时期，新旧制度更替，社会大变革，其根本原因是（）A战争频繁B诸侯争霸C百家争鸣D社会生产力发展，铁制农具的广泛使用和牛耕的推广,D,14、商鞅变法的措施中对下列哪几种人有奖励书读得好的人农业生产搞得好的人仗打得好的人生意做得好的人ABCD,B,15、对于秦国的商鞅变法，不正确的看法是A秦孝公变法的坚定决心与商鞅大刀阔斧变法的行动相得益彰B假如商鞅没有遇到秦孝公，他的治国才能很可能难以施展C一些旧贵族极力反对变法，说明任何变法都会涉及到利益的重新调整D商鞅是杰出的政治家，没有他就没有秦国的变法和强大,D,26（2011年泉州市）某校初中历史兴趣小组开展“商鞅变法”专题学习，请你参与下列活动。材料商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，根据军功的大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权；建立县制，由国君直接派官吏去管理。摘自人教版历史七年级上册【角色扮演】(l）根据上述材料同答，假如你是生活在商鞅变法时期秦国的一位农民，你是否支持商技变法？为什么？(5分）,【理解学习】(2）根据上述材料指出，商鞅变法确立中央对地方管理的措施是什么？(2分）,【方法探究】对商鞅变法的评价，黄鹏和刘芳产生了分歧（见图10）。,（3）评价历史上变法（改革）成功或失败的方法是什么?(3分）,26.（l）支持。因为商鞅变法奖励耕战生产粮食布帛多的人，可免除徭役，给农民带来实实在在的好处。（5分）（注：学生持不同看法，但言之有理，可酌情给分。）(2）措施：建立县制。由国君直接派官吏治理。（2分）(3）评价方法：要把变法（改革）放在当时特定的历史环境中；采用生产力标准和实践标准；看变法（改革）是否顺应历史发展潮流，推动杜会的发展。（3分）,第八课百家争鸣,生产工具：1、牛耕和铁农具在春秋时已经开始使用；2、牛耕和铁农具在战国时得以推广，战国开始进入铁器时代，出现双牛牵引。都江堰：主持者：李冰地点：成都西北岷江作用：防洪、灌溉、运输医学：扁鹊“四诊法”（望、闻、问、切）屈原楚辞体离骚“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”音乐：战国钟鼓之乐盛行。（湖北随县出土的全套编钟）,第二单元国家的产生和社会的变革,中华文化的勃兴（二）,第9课,孔子,学派创始人（儒家大思想家、大教育家）,政治主张：,“仁政”,“爱人”,“为政以德”,教育成就：,创办私学,“有教无类”,“因材施教”,“温故知新”,“知之为知之，不知为不知”,文化成就：,整理古籍,诗经、尚书,编春秋,言论记录在论语,师生共勉：,让我们拥有“仁”（儒家：孔子）的美德，抱一颗“兼爱”（墨家：墨翟）之心，用发展“辩证”（道家：老子）的眼光，为维护世界和平，呼吁“非攻”（墨家：墨翟），树立“环保”（儒家：孟子）意识，为“改革”（法家：韩非）开放的中国努力学习吧！早日成为“一子”“一家”，一个对社会有用的人！,郭沫若说“一片甲骨惊天下”主要因为甲骨文是A.商代文字B.可在龟甲或兽骨上的文字C.目前我国发现最早的比较成熟的文字D.字母文字的起源,中考链接,历史文物是后人了解历史的第一手资料。通过右图所示文物，我们可以了解哪一时期的历史？A夏朝B商朝C秦朝D西汉,B,7中华文明源远流长，绵延不止，成就辉煌，有文字可考的历史从开始的。（）A夏朝B商朝C西周D战国,B,2、右图是“记有日食的甲骨文”，这是哪个朝代的记载？A.夏朝B.商朝C.西周D.秦朝,B,唐太宗曾说：“君，舟也；民，水也。水能载舟，普能覆舟。”他在位期间，推行均田制和租庸调制，保证农民的土地和生产时间，促进了社会发展。唐太宗的执政措施实质体现了A道家的“自然无为”B儒家的“仁政德治”C墨家的“兼爱非攻”D法家的“以法治国,B,“知彼知已者，百战不殆”的格言出自A道德经B论语C孙子兵法D孟子,C,史明智同学在刚结束的模拟试中考砸了。爸爸暴跳如雷，说要“家法伺候”。妈妈赶紧说：“我们要好好教育孩子，使他进步”。爷爷慢吞吞地说：“这次考差了不全是坏事，知道差在哪儿，坏事也可以变成好事嘛！”其中爷爷的言论与我国古代哪一学派的主张最接近？,A儒家B法家C道家D墨家,C,主张“不要过分捕捞鱼鳖，要按时令进山伐树，这样自然资源才能持续利用”的古代思想家是A孔子B孟子C庄子D韩非,B,深化教育改革，实现教育公平是实现社会公平的基础，是和谐社会的基本要求，在孔子的思想中，对今天倡导教育公平有借鉴意义的是（）A为政以德B仁者爱人C因材施教D有教无类,D,复旦大学校训“博学而笃志，切问而近思”出自中国某典籍，全句是“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣”。你认为该典籍是（）A.韩非子B.孙子兵法C.道德经D.论语,D,在人类文明发展的今天，面临着技术进步与战争灾难、经济发展与道德沦丧问题并存。早在1988年，诺贝尔奖获得者汉内斯阿尔文在巴黎机会上就宣称：“如果人类要在21世纪生存下去，必须回到2500多年前，去汲取孔子的智慧。”文中“智慧”是指（）A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.“仁”和“礼”D.实行“法治,C,孔子创立的儒家学说，被奉为封建社会的正统思想。历代封建王朝都对孔子奉若神明，尊为“至圣”，其重要的原因是A.主张教化百姓，以“礼”治国B.强调用“刑罚”加强统治C.提出了“无为而治”的思想D.主张“罢黜百家，独尊儒术”,中央电视台正为今日说法栏目挑选节目主持人。假如古代中国也有这一栏目，你认为下列历史人物中最适合这一角色的是A韩非B董仲舒,C祖冲之.戚继光,A,在一次记者会上，温家宝总理回答记者关于物价上涨的问题时说，“我一边看网，一边脑子里想起一段话，就是民之所忧，我之所思；民之所思，我之所行。”温总理所引句体现了百家争鸣时期哪一派别的思想主张A法家B儒家C道家D墨家,B,22010年1月22号，电影孔子热映，下列不能作为孔子的主张在电影中出现的是（）A因材施教B仁者爱人C温故而知新D无为而治,D,学习历史有一个基本的结论就是“思想文化是一定现实的反映”。“百家争鸣”学术局面反映的社会现实是A.孔子“有教无类”，使社会上有学问的人增多B.夏桀暴政，人民怨声四起C.西周灭掉商朝，实行分封制D.春秋战国时期社会急剧变化,郭沫若说“由秦到现在两千多年了，我们依然感觉着春秋战国在学术思想史上是中国的黄金时代。”是因为春秋战国出现A竞相改革的时代风潮B诸侯争霸局面C百家争鸣的活跃局面D商业繁荣局面,C,12、阅读下列材料：材料一：“己所不欲，勿施于人。”材料二：“民为贵”，“君为轻”。请回答：（1）孔子和孟子是什么学派的代表？这一学派的思想核心是什么？,答：1、儒家学派。2、仁”的思想。,（2）材料一被推荐为2008北京奥运会的迎宾语之一。请你说说这句话表达的意思是什么？它在处理人与人之间的关系方面给我们什么启示？,答：1、自己不愿意做的事不要强迫别人去做。2、尊重他人.宽容.平等待人。,（3）材料二中“民贵君轻”的思想在四川汶川大地震的抗震救灾中得到了怎样的体现？,答：体现在对人的价值.人的生命的尊重，对人的生存境遇的关怀。,1、请在空格中填出从我国第一个奴隶制王朝至秦中间所经历的朝代（）（）（）（）秦,2、请你用最简单的语言表述夏商西周春秋战国时期的阶段特征。,夏、商、西周、东周、春秋、战国,国家产生和社会的变革,1、“公天下”变成“家天下”的标志是：（）A、世袭制取代奴隶制B禅让制取代世袭制C世袭制取代分封制D世袭制取代禅让制2、春秋时期首先称霸的是（）A宋襄公B齐桓公C晋文公D秦穆公3、“战国七雄”中的韩、赵、魏源出于（）A齐国B宋国C晋国D越国4、下列属于齐国和晋国能够迅速强大的共同原因是（）A.任用管仲为相B.有鱼盐之利C.打着尊王攘夷的旗号D.从内政、生产、军事等方面进行改革5、既是“春秋五霸”，又是“战国七雄”的诸侯国（）A楚、燕B吴、齐C齐、越D齐、楚,1、D2、B3、C4、D5.D,1.约公元2070年，禹建立夏朝。2.公元前14世纪，迁都到殷的商王是纣王。3。战国七雄按东南西北上中下的顺序排列，东边的是秦国。,1公元2070年改为公元前2070年2.纣王改为盘庚3.错误秦国正确齐国,二改错题,1.赵括晋文公越王勾践楚庄王齐桓公孙膑A退避三舍B围魏救赵C纸上谈兵D卧薪尝胆E问鼎中原F尊王攘夷（）（）（）（）（）（）,1.（C）（A）（D）（E）（F）（B）,三、仔细欣赏中国古代著名的青铜器.（6分）(1)请写出它们的名称ABC(2)图A是什么朝代铸造的青铜器，有何价值和地位（3）文物反映了当时的什么制造业达到较高水平？,(1)A司母戊鼎B四羊方尊C青铜立人像（2）商朝。是世界现存最大的青铜器。（3)青铜制造业技术水平高,材料一：西周等级示意图材料二这是战国时期思想家孟子的一段话：“天子适诸侯(到诸侯国去视察)，曰巡狩；巡狩者巡所守也(视察诸侯管理诸侯国的情况)。诸侯朝(朝见)于天子，曰述职；述职者，述所职也(汇报管理诸侯国的情况)。无非事者(没有特殊的事情)一不朝(第一次不来朝见)则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之(派军队去攻打)。”请回答：（1）结合材料一，指出“国人暴动”主要是由哪个等级的人发动的？春秋时期展开争霸的又是哪个等级的人？,平民诸侯,（2）材料一、二反映西周实行了什么政治制度？,分封制,（3）西周实行这种制度的目的是什么？,为了巩固统治,（4）在这种制度下诸侯必须承担哪些义务？,诸侯必须服从周天子的命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。,6被誉为我国农业发展史上农用动力的一次革命的事件是：A青铜器的出现和使用B.铁器的出现和利用C.牛耕的使用和推广D.船舶的使用,7.战国时期我国进入封建社会，其途径是（）A.战争B.变法C.和谈D.革命8.我国民间节日“端午节”的划龙舟、吃粽子是为了纪念A.孔子B.孙子C.屈原D.韩非子,6、C7、B8、C,9.请根据图3中王小丫的提示回答，她所说的历史人物是A扁鹊B屈原C孔子D老子10下列观点和主张对战国时期的封建统治者最有用的是：A.各种事物都有对立面，对立的双方能够互相转化B.主张改革，提倡法治C.一切顺其自然，要“无为而治”D.主张勤政，反对苛政和滥杀112007年，山西“黑砖窑事件”经新闻媒体报道后，震惊了全国，惊动了党中央和国务院，中央领导作出批示要求严肃查处，你认为应该采用下列哪一家思想处理A.儒家B.道家C.法家D.墨家12、我国有文字可考的历史开始于A夏朝B商朝C西周D春秋,9.A10.B11.C12.B,二、改错题3.战国时李冰在岷江中游修筑的闻名世界的防洪灌溉工程是灵渠。5.牧野之战后，东方六国再也无力抵御秦军的进攻。6.项羽、刘邦领导的大泽乡起义是我国历史上第一次大规模的农民起义。,5.错误牧野之战正确长平之战6.错误项羽、刘邦正确陈胜、吴广,26.陈某听说商鞅变法后的秦国很富有。于是他到秦国做粮食生意。他首先来到旧相识的某贵族家，贵族家中正在举家庆贺，因为他的儿子因世袭之故刚被秦孝公授予爵位而成为一名贵族，并且得到很多赏赐。了解到地主并没有去开垦很多荒地，不过每亩粮食产量提高了很多。陈某的话有两处不符合史实，请发挥你的聪明才智找出并说明理由。,错误1、因世袭之故刚被秦孝公授予爵位而成为一名贵族，并且得到很多赏赐。理由：商鞅变法后，爵位按军功大小授予，而非世袭。错误2：地主并没有去开垦很多荒地。理由：由于铁农具的使用，地主开垦很多荒地，并成为私有财产。,（1）该人物是谁？他生活在什么时期？他的言论集收在哪一本书里？（2）他在中国历史上有何地位？（3）战国时期儒家最著名的代表人物是他的思想与图中人物的思想是一脉相承。,（1）孔子、春秋、论语（2）大思想家、大教育家、儒家学派创始人（3）孟子,1.阅读下列材料：材料一：当时新兴地主阶级为了建立起封建统治，发展封建经济，要求改变现状，废除奴隶主贵族的各种特权及建立