七年级政治教材活动题参考答案.docx

七年级上册教材活动题参考答案第三课：让生命之花绽放 课本第29页 这两名矿工是如何创造生命奇迹的? 凭着永不放弃生的希望和顽强的毅力 课本第30页必备的求生知识，使我们在紧急情况下保护生命所必需的。1、你知道在紧急情况下怎样呼救吗?提示：大声向周围的人求救，打电话给父母2、你知道本地区的急救电话、报警电话、消防电话吗?答：120，110，119 3、房屋着火了，你知道怎样保护自己吗?答：拨打119消防电话，向周围的人求救，想办法自救（略）4、遇到溺水者，你知道如何救助他吗?答：向周围的人求助，实施人工呼吸 课本第30页一个生命来到世界上，还会给人带来哪些快乐和幸福？提示：说说哪些人为自己带来快乐和幸福，同时说一件你给他人、社会带来益处的事或他人给你帮助的事。认识到每个人(包括自己)都在为幸福的生活增色。 课本第31页为什么油漆匠自己少算工钱？为什么比尔要多算工钱？答：因为油漆匠觉得自己从即将失明的比尔身上学到了面对人生困境时的勇气，这比金钱更重要；比尔发现油漆匠是个残疾人，从油漆匠身上他也学到了即使身体残疾，也要善待生命，快乐地生活，这也比金钱更重要。第五课:日新又新我常新 课本第47页1、“漂亮”姑娘为什么不能令人赏心悦目？答：她虽然外表美丽，但她的言行显示出她的内在修养不够美好，缺乏起码的道德素质。2、人的内在美与外在美有什么联系吗？答：一个人的美应该是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。3、言行可以体现一个人的内在素质吗？答：穿着品位更让人心动，因为穿着品位体现出一个人的内在美。4、有道德的人往往有着什么样的外在表现？答：有道德的人往往有良好的外在表现，如举止得体、穿着合适、谈吐优雅等。 课本第49页但丁说过这样一句话：“走自己的路，让别人去说吧。”你怎样理解这句话？答：(1)但丁这句话是鼓舞我们要坚持自己的原则，不因为别人的评价而轻易改变自己的原则。 (2)不同的人对这句话有不同的理解，图中三位同学所说的情况都有可能存。我们应该赞成第三位同学的观点，只有不盲从，不轻信，坚持真理的人才应该说这句话。第六课：学会调控情绪 课本第64页1、对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪反应呢？答：因为每个人对待事情的态度不同，所以不同的人会有不同的情绪表现。2、情绪与个人看问题的角度、态度有什么关系？答：同样的事情，一个有着积极乐观态度的人往往有积极健康的情绪表现，而有着消极悲观生活态度的人则往往会有消极的情绪表现。 课本第65页1、你对他们三人说的话有什么看法？不良情绪可以避免吗？答：(1)情绪分为积极情绪和消极情绪。一个人不可避免会产生不良情绪，不良的情绪有时会使人的情绪失控，造成不良的后果。(2)但不良情绪是可以调控的，我们可以利用一些可行的方法排解不良情绪，避免不良情绪给我们带来的消极影响。2、不良情系对人遵守道德规范与法律规则有什么消极影响？答：不良情绪往往会使人冲动、消极，甚至作出一些违背道德规范与法律规则的事情。 课本第66页请你给下面的同学出主意、开处方，帮助他们调控情绪。（1）小明这样描述自己：“我这个人就是火气大，平时遇上点儿小事就会与同学争得面红耳赤，有时甚至动起手来，为此经常受到老师和父母的批评。其实，事后我也很后悔，但就是改不掉这个坏毛病，我该怎么办呢?”（2）小洁是初一年级的学生。有几次，她回答问题时都答错了，有个同学悄悄地说她是个笨学生。小洁听到后非常伤心，她担心别的同学也这样看自己，变得非常敏感，心情忧郁，吃不下饭，睡不着觉，还经常头痛、胸闷。（3）玲玲在给心理咨询老师的信中写道：“我在学习上总是找不到好的学习方法，时间花了不少，心血也费了许多，可是成绩总也上不去这一切令我感到疲惫不堪、苦闷失落。”答：小明可以在刚开始生气的时候多想想老师和父母的提醒，克制自己的火气；小洁要对自己有信心，把同学的嘲讽当作进步的动力；玲玲可以进行适当的放松，在学习之余从事一些体育活动等。 课本第67页1、薛阳当时的情绪表达是否合适？答：薛阳的情绪表达不合适，因为当试卷发下来后，考不好的同学一定很难受，他要顾及其他同学的感受。2、你能想象当时李晔的心情吗？答：李哗当时一定感到很难受、沮丧，可能对自己丧失信心。3、情绪的表达是否只是自己的事情？答：情绪的表达并不只是自己的事情，一个人的情感具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人。4、你怎样看待这两种说法？答：第一个同学的观点是正确的。情绪的表达不仅是自己的事情，我们要顾及周围人的感受。只顾及自己的情绪感受的人不但会影响周围人的情绪，还不利于培养自己高尚的道德修养。第八课：身边的诱惑 课本第82页1、面对金钱的诱惑，王磊采取了什么行动？导致了什么结果？答：王磊拦截小同学，用非法的手段去获取金钱，最终触犯了造律，受到法律的制裁。2、我们应当如何正确的看待金钱？ 答：对待金钱，我们一定要取之有道，通过正当途径来获得。绝不能沾染法律禁止的“强 行向他人所要财物”等违法行为，更不能触犯刑法。 课本第83页1、小兆沉迷于游戏，最终会导致什么结果？小兆沉迷于游戏，最终影响自己的身心健康，还影响了自己的学业，违反了学校的纪律要求。2、自己周围有和小兆相似的同学吗？略 课本第84页吸烟和吸毒有哪些危害？答：吸烟和吸毒会损害身体健康：由于香烟中含有多种有害物质，吸烟会引起肺部、心血管、肠胃道的疾病和各种肿瘤以及加重糖尿病，引起老年性痴呆等常见症。吸毒对身体健康的危害更大，会导致多种疾病甚至艾滋病，还会对吸毒者的精神造成损害。吸烟和吸毒还会危害心理健康：吸烟不利于培养高尚道德品质，而吸毒者在精神上依赖毒品，会丧失对生活的热爱。毒品活动加剧诱发了各种违法犯罪活动，扰乱了社会治安，给社会安定带来巨大威胁。 课本第85页图片：娱乐赌博犯罪的“三部曲”他为什么会走上违法之路？答：因为他缺乏自制能力，从一般的娱乐发展到参与赌博，最终触犯了国家的法律。 课本第86页本地举报非法出版、复制、批发、零售、出租、放映淫秽和色情等非法音像制品的电话是110 或其他 课本第87页刘思影的自焚事件说明了什么？答：刘思影自焚事件说明邪教是威胁人民生命财产安全和社会稳定的毒瘤。我们必须自觉抵制邪教组织。 课本第87页不良诱惑有时就象小小的吸血蝙蝠，静静地接近你，慢慢地腐蚀你。我们周围有这样的“杀人蝙蝠”吗？如何才能不上当呢？答：在我们周围，不健康的读物、烟、酒，甚至毒品等都属于这样的“杀人蝙蝠。所以学会分辨并自觉抵制它们的诱惑，才会有健康幸福的生活。第九课：防范侵害，保护自己 课本第93页1、身份证在生活中有什么作用？答：居民身份证是我国目前唯一的法定个人身份证件，其作用是：证明居民身份，便利公民进行社会活动，如办理搭乘民航飞机手续、办理机动车行驶证等；还可以维护社会秩序，保障公民的合法权益。2、李明不假思考将身份证借给他人，说明他 答：李明不假思考将身份证借给他人，说明他缺乏防范心理，过于相信他人。3、小燕家被盗是因为 答：小燕家被盗是因为小燕在网上交友不慎重，轻易相信别人，把自己的真实信息告诉别人。4、网上交友要注意些什么？答：网上交友要小心选择对象，不要随便发征友广告；不要随便相信对方的言语，对方的标榜不要什么都信；网上交友要注意保护自己的隐私，不要轻易把自己的电话号码、真实住址等私人信息告诉他人；在没得到第三方同意前，千万不要将第三方的电话、地址等其他资料转告他人，否则不仅是没有礼貌也是很危险的；千万不要随便和网友见面，特别不要独自去和网友见面；等等。 课本第95页1、小吴采取了哪些有效措施，使自己和同学免遭不健康读物的侵害？答：吴把不健康读物交给老师，并向当地有关部门举报，从源头上制止不健康读物的发行，使自己和同学免受不健康读物的侵害。2、通过阅读自我保护的有关书籍，或向老师、家长请教，或上网查一查，了解同龄人还有那些自我保护的方法？略3、小任与歹徒搏斗的行为说明他 答：小任与歹徒搏斗的行为说明他非常勇敢，同时也非常莽撞。4、对于这样的结果，你的思考和建议是 答：面对不法侵害，我们要依靠自己的智慧迅速而准确地作出判断，要采取机智灵活的方法作斗争。要把生命安全放在第一位，把自身的损失减到最小。 课本第96页1、画中的同学遇到了哪些险情？你为他们脱离危险想到了哪些好的办法？答：图一：图中的同学迷路了。首先不要慌张，可以依靠一些自然现象来辨别方向，尽量沿大路行走，不要分散。图二：图中的同学被脱落的高压电线打中。千万不能用手直接触摸倒地的同学，应一方面派人去求救，一方面寻找较长的木棍把脱落的电线拨开。图三：图中的同学被坏人搜身抢钱。不要作无谓的反抗，记住歹徒的特征，事后报警。图四：图中的同学在夜晚被坏人跟踪。要避免往小路走，尽量走人多和光亮的地方。可以唱歌引起周围人的注意，必要时大声呼救。2、在我们周围还可能有那些险情？我们应该如何应对呢？略 课本第97页1、小峰靠什么保护了自己的合法权益？答：小峰把侵害自己权益的老师和同学告上法庭，用法律武器维护自己的合法权益。2、在你的身边有过类似的事例吗？略七年级下册教材活动题参考答案第一课：彼此尊重才能赢得尊重课本p12：晏子为什么坚持要从大门进城？【参考答案】这是为了捍卫个人的人格与国家的尊严。晏子代表齐国出使楚国，而楚国要他从狗门进城，没有把他当人看待，侮辱了他的人格，伤害了其自尊。为了维护人格与尊严，晏子不畏蛮横的楚王，与之针锋相对，机智反驳，终于捍卫了自己的人格，同时也维护了国家的尊严。我们常说的人格，是人的尊严、价值和品格的总和。自尊的人最看重自己的人格，所谓富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，说的就是这个道理。有时，为了维护自尊，可以舍弃许多东西，但决不可丧失人格，做有损人格的事。课本P13：（1）如果你在穿着方面不如同学是否就觉得低人一等，有点儿抬不起头来？【参考答案】我不会觉得那样。过分看重穿着，是爱慕虚荣的表现。一个人内在的气质和修养才是最重要的。（2）如果你的同学家庭条件比较差，怎样与他相处才能维护他的自尊？ 【参考答案】自己首先养成朴素节俭的生活作风，以谦虚诚实的心态与他交往，关注他的长处和优势，热情鼓励他取得的进步，尊重他的人格。（3）如果你有些“与众不同”，比如相貌丑一点儿，成绩差一点儿，脾气暴一点儿，有点儿口吃，带点外地口音），你将怎样维护自己的尊严？ 【参考答案】不容许别人歧视、侮辱自己，积极发挥和展示自己的个性特长，尽可能改变或改掉自己的缺点和不足，等等。（4）爸爸、妈妈的职务不高，收入较低，甚至下岗待业，如果有人问起，你会怎样介绍他们？【参考答案】我会如实地介绍他们的情况，更会介绍他们对我的关爱等。当然介绍若需有所侧重，可以视场合而定。 维护自尊不一定非得有漂亮华丽的服装，也不一定非得有出众的容貌，也不一定非得有显赫的家庭财富和地位，维护自尊最重要的是勤学苦练，踏实工作，努力为国家、为社会、为他人多作贡献。在日常生活中我们要注意维护自己的人格，不要去做有损周围同学人格的事，这样才能赢得别人的尊重。总之，青少年学生要学会维护自己和他人的人格尊严。课本P13：（1）有些人说话尖刻，不注意他人的感受，常常直抒胸臆，直指问题。这是否会伤害他人的自尊？【参考答案】也许会伤到我们的自尊。但生活中人际交往是不可避免的，人与人个性不同，有的差异还很大，正因为这样世界才多姿多彩。我们要养成豁达、开朗的性格，学会容忍他人“尖刻”的言语。(2）有些人爱说笑话，活跃气氛，虽然并不针对谁，但有时使人感到尴尬。这是否会伤害他人的自尊？【参考答案可能会。（理由略）（3）有人认为，在对待有可能引起他人耻笑的缺陷上，敢于并善于自嘲，也是一种豁达的生活态度。你同意这种看法吗？【参考答案】同意。这种看法有一定道理，敢于并善于自嘲的人，必是心胸豁达、性格开朗的人，说明他有达观的生活态度，不会太在意他人的议论，也会去展示自己的长处，赢得他人的尊重，感受自尊的快乐。课本P14：你认为司马懿“临辱不惊，遇侮不怒”的行为是不知耻，还是有自尊？【参考答案】不是不知耻，这恰恰表现了司马懿达观的态度和处世方法。他不在意他人的议论、评价，处世豁达、冷静，所以他既享受了自尊，又保住了城池。如果他一时情绪冲动，就会中计。 司马懿的行为是“临辱不惊，遇侮不怒”的大智大慧的表现。为了顾全大局，为了守住城池，他没有为自己所谓的自尊而开门迎战，情愿自己受辱。课本P14：列举人们面对批评的态度，并分析这些态度是否可取。【参考答案】人们面对批评，主要有以下几种态度：第一种：虚心接受。这种人敢于接受别人的批评意见，既显示了自己的豁达，又维护了别人的尊严。这种态度是可取的。第二种：区别对待。这种人面对别人的批评，善于及时反省，对于客观、善意的批评，能虚心接受；而对于失实、过分或者恶意的批评，则不予接受。这种态度也是可取的。第三种：若无其事。这种人目中无人，唯我独尊，对于别人的批评毫不在乎，依然我行我素。这种态度是不可取的。第四种：极力反驳。这种人刚惶自用，妄自尊大，不仅不接受批评意见，还总是极力否认，或者把自己的缺点说成是优点，把错误的说成是正确的。这种态度也是不可取的。课本P15：这名男生犯了错，陶校长为什么反而给他四块糖？【参考答案】这表现了陶校长善于尊重他人的高尚品格。陶校长在一种宽容善意、民主、平等的氛围中，抓住学生表现中的闪光点，一次次给予学生充分的肯定和激励，最终使这位学生感到了受尊重，进而认识到自己的错误。陶校长善于尊重他人的教育方法取得了良好的效果。第二课：唱响自信之歌课本P27：这个盲人为什么能用自己的琴声唱响自信之歌？我们又该如何树立自信心呢？【参考答案】(1)因为从最开始的到处求医想治好自己的眼睛，到后来看到自己的进步，发现自己的长处，盲人找到了树立自信的方法，即用自己的特长来弥补生理上的不足，意识到自己有很多闪光点和潜力完全可以弥补身体上的不足，使自己的生活更加充实，使自己的人生更加愉快。他还通过长期艰苦的磨炼增强自己的信心和实力。盲人的琴声帮自己找到了自信，最终使他肯定自己、悦纳自己、相信自己，也使得他对自己的生活充满信心，唱响了自信之歌。 (2)看到进步与长处：发现自己的长处和优点是我们树立自信的基础。发现并欣赏自己点点滴滴的进步与成绩能使我们对自己更有信心。增强信心与实力：信心要建立在实力的基础。实力的增强有助于我们提高自信，有助于我们更加自信地克服各种困难。做自信的中国人：我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自尊自信才能更加强烈，才有坚如磐石的根基。同时也要挖掘自己的潜力，留意进步的足迹，鼓起成功的勇气，我们就能唱响自己的自信之歌。 课本p29 “在人生的战场上，并不总是强壮的人取胜但最终取胜的人，一定是那些认为自己能胜的人”你同意这种说法吗？为什么？【参考答案】我同意这种说法。强壮的人如果陷人自负不能自拔，就会与成功无缘。而最终取胜的人，一定具备良好的心理素质，一定是认为自己能取胜的自信的人，因为自信是准确的自我定位和客观的自我评价，是一种科学的进取精神和冷静的态度，是一种遇到困难决不低头的巨大力量，自信是成功之基，是我们人生道路上最宝贵的财富。课本p30在当今社会，我们怎样在日常生活中表现出中国人的自信【参考答案】在日常生活中，我们应该做到不卑不亢，落落大方；勤劳勇敢，奋发图强；开拓进取，乐观向上；注重积累，创造辉煌，从而在日常生活中表现出中国人的自信。 我们个人的自尊自信是建立在民族自尊自信的基础之上的，只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自尊自信才能更加强烈。一个有强烈民族自尊心的人，必定会时时处处自觉展示中国人的气度和风采，不会做出有损国格的事情。随着国家日益兴旺发达，我们每一个中国人，都能在国际舞台上感受到前所未有的自尊与自信。随着与各国交往的日益频繁，我们更需要与各国人民平等相待。每个中国人都代表着中国的形象，民族自信和每个人密切相关。在与外国人的交往中，我们每个人都应该做到自尊、自信、自爱，不做有损国格、人格的事，不卑不亢，落落大方，做一个自信的中国人。第三课：告别依赖 走向自立课本P39：结合自己的经历，谈谈依赖别人有什么坏处？（依赖的危害）【参考答案】我们在社会中生活，需要相互帮助，相互依靠。自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖。如果说幼小的时候，父母、长辈和老师给予了我们重要的帮助和指导，我们对他们有所“依赖”是自然的，也是必要的。但是，随着年龄的增长，自立能力的增强，我们日益强烈地希望自己能像成人那样管理自己的生活。这表明，我们的成长正在经历这样的时期：告别依赖，走向自立。我们认识到依赖主要有以下几方面的危害：依赖使人缺乏信心，缺少主见，使人懒惰；依赖有可能形成人格缺陷，甚至犯罪；依赖使人丧失独立生活的能力，不能适应社会生活，甚至影响将来就业。课本p40：你赞成哪种看法，还有其他着法码，【参考答案】我赞成第二、三种看法。第一种看法是对老师学校教育中行为教育的误解。在我们的成长过程中，需要老师来规范我们的行为习惯，约束我们的不良行为，培养良好的行为习惯。而这一切都需要从小事做起，从点点滴滴的生活细节做起。第一种看法只看到了表面现象，没有认识到自立能力的培养最初也需指导和约束。第二、三种看法则正确认识了在成长过程中老师给予我们的帮助和指导。正是老师严格要求，我们才培养了自立的意识，锻炼了自立的能力。课本p40：如果你是招聘者，你会聘用这个26岁的年轻人吗？为什么？【参考答案】我不会聘用这个年轻人。这个年轻人过惯了“衣来伸手，饭来张口”的生活，有严重的依赖思想，缺乏自立的精神和能力。这样的人不仅会丧失独立生活的能力和精神，还缺乏生活的责任感，有人格的缺陷。这样的人只想过不劳而获的生活，贪图享受，不能适应社会生活和激烈的市场竞争，他们甚至会危害社会和他人，走上违法犯罪的道路。课本p41：（1）这个学生以前改不了睡懒觉的坏习惯，有哪些原因？为什么她后来改正了？（2）你认为树立自立的关键是什么？【参考答案】(1)告别依赖，一个重要的表现是独立地生活。这个学生之所以以前改不了睡懒觉的习惯，是由于她没有认识到按时上学是自己的责任。 我们每个人都有自己的习惯，人的习惯有良好和不良之分，不同的习惯对人所起的作用不同。一个人养成了一种习惯后，就会自然而然地去做，所谓“习惯成自然”就是这个意思。如果一个人的习惯是良好的，他这种自然而然去做就可以起好作用；如果一个人的习惯是不良的，他这种坏习惯就会对他的成长起破坏作用，并且久而久之，坏习惯也就很难改掉了，即“积习难改”了。这个学生后来改正了睡徽觉的坏习惯，是因为她认识到上学是自己的事情，自己需要对自己的行为负责，不能指望爸爸妈妈，所以她加强了对自己的管理。无论是良好的习惯，还是不良的习惯，都是后天养成的。只要我们增强自立意识，自己的事情自己干，自己对自己的行为负责，就能够自觉地、有意识地去养成良好的行为习惯，时时警惕、防止和改正不良的行为习惯。(2）自立的关键是要明确自己的责任，勇于承担自己的责任。每个人都不可避免地犯有这种或那种错误，存在这样或那样的问题，每个人也都会不时地取得成绩和进步。但无论是改正缺点、毛病、解决问题，还是保持成绩、不断进步，都需要不断地去明确我们自己的责任，勇于承担自己的责任。课本p42：（1）假设学校取消了班主任制度，没有班主任的约束，你该如何安排自己的学习？（2）假设父母因故外出一周、只有你一个人在家，你会怎样安排自己的生活。【参考答案(1)现在很多事情，不是老师安排好每个同学如何去做，而是每位同学根据实际情况自己作出选择和决定。实际上就是要求我们学会自己对自己负责，这也是培养我们自立能力的过程。我们应该学会安排自己的时间，不光是自己的学习时间，还有自己玩的时间、日常生活的时间。许多同学都是班主任和老师安排干什么就干什么，班主任和老师一旦不在，就觉得一下子有那么多的属于自己的时间，不知道怎么来安排，最后又影响了自己的生活和学习。所以，我们必须慢慢地学会安排自己的时间。(2）自己按时起床，做早餐，在上学路上注意安全。外出锁好门，晚上合理安排学习时间，早睡早起，衣服脏了及时洗等。课本p42：这个书生即使满腹学问但能自立吗?为什么？【参考答案】不能。因为他缺乏自主精神和能力。他遇事没有主见，一听到别人的意见就摇摆不定，人云亦云，故将一事无成；他不能根据自己的实际情况自己作出正确判断，而是人云亦云，没有自己独立的思想；他没有学会自己为自己决策，自主地安排自己的事情；他过于依赖别人，不能掌握自己的命运，自己独立地去处理问题。因此，他很难承担自己的责任，很难在生活中自立。课本p43：如果是你你会怎么做，【参考答案】我要培养自己的自立能力，比如洗衣服、烹饪煮食等我都要尝试去做。我们应该尝试自己干，应该从小就知道生活的艰辛，这样长大以后才能知道怎样把握自己，才能在社会上站住脚。家长不能事事替我们解决和着想，相反，应该故意留问题让我们自己来解决，如洗衣服、做饭之类的问题，这样才能培养和锻炼我们的自立能力。父母没有必要把我们当作三岁小孩子，整天捧在手掌中千般呵护，像这样，如果我们将来考上大学，又如何面对大学生活和教育？难道在大学里，也要父母伴读，当我们的后勤保姆？这显然是做不到的。当我们有了独立自主的愿望，即有了自立的意识后，又该怎样培养自己的自立能力呢？最基本的就是要立足于自己当前生活、学习中的问题，从小事做起。课本p44：（1）在以上情景中，你能看出这名学生犯了哪些错误，缺少什么能力，（2）培养自立能力最好的办法是什么，【参考答案】(1)炒菜有的太咸，有的太淡，有的没烧熟，米饭煮硬了。替人转交钱，连数都没有数。他缺少自立能力，主要体现在生活能力、办事能力、判断能力都不强。(2）要培养自立能力，最好的方法就是投身社会实践。只有在社会生活中反复锻炼，不断实践，才能逐步提高自立能力。要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝；要学会游泳，就必须反复在水中练习，除此之外，没有捷径可走。在学习自立的过程中，可能会有失败，但这是培养自立所必不可少的。课本p44：该公司为什么会看中他，【参考答案】因为他具有很强的自立精神和能力。他从中学开始就培养自立能力，而且在实践中得到了锻炼。培养自己的自立能力，要从小事做起，不要好高鹜远。小事不干，将来就会在更小的事情上操劳，我们必须从小事做起，从眼前做起，积极投身实践。我能教你与亲友有福同享、有难同当，但不能强迫你这样做。 我能教你如何尊重他人，但不能保证你受第四课：少年能自强课本p51：小辉成为“苹果大王”，理想起了什么作用，【参考答案】小辉成为“苹果大王”，理想起了航标和动力的作用。小辉正是有了到农村广阔的天地里去干一番事业的理想，才不恋慕城市而来到农村；才能不顾家庭的反对，义无反顾；才能不怕困难在苹果园里艰苦奋斗，最终成了有名的“苹果大王”。要成就一番事业，首先就要树立坚定的理想。纵观古今中外，凡是在历史上有所贡献、有所成就的人，大都是在年轻时就立下了宏图大志，如“为中华之崛起而读书”的周总理。要成就一番事业，会遇到方方面面的困难和挫折。没有理想，就没有目标和动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力，如贝多芬一生遭遇了数不清的磨难，仍创作出命运交响曲等不朽的作品。课本p52：小梅在学习上的困难比正常人大，她为什么能实现自己的大学梦并事业有成？【参考答案】第一，她有坚定的理想，并为之努力奋斗（自强的航标）；第二，正视自己的现状，不断战胜自我、超越自我强的关键）；第三，她能扬长避短，笑对人生（自强的捷径）。 有理想是自强的第一步，更重要的是在树立实际可行的目标后，不畏困难，坚持不懈，直到取得成功。为人生的理想执著追求，是所有自强者的共同特点。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直至成功。课本p53 （1）如果对自己的弱点无动于衷，学习上仍不努力，他肯定不会成为伟大的物理学家。一个人身上存在着的弱点，自己不痛下决心加以克服，是不会自行消失的，在一定条件下还会扩大蔓延。克服和战胜自己的弱点，就是超越和完善自己。 （2）面对自己的弱点，首先需要正视它。其次，对克服自己的弱点要有自信心，克服自卑心理，有克服弱点的勇气，不懈地努力。自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。战胜自己的弱点，绝非轻而易举的事情。只有那些志存高远、发奋自强、锲而不舍、百折不挠的人，才能最大限度地开发自己的潜能，进而不断地战胜自我，超越和完善自我。第五课：挫折面前也从容课本p65:小丹面对挫折的态度，给找们十卜么启示挫折具有两重性，一方面使人们前进的步伐受阻，另一方面有利于磨砺意志，增长才干和智慧。挫折对于意志坚强的人是考验又是锻炼，是迈向成功的转折点。艰难困苦，玉汝于成。课本P66：选择一位经历坎坷的名人或现实生活中的模范，试着为他绘一幅抗挫折经历图【参考答案】直面挫折的居里夫人 童年时：妈妈和大姐在她不满10岁时就相继病逝，家里的生活非常困难。 高中毕业时：被大学拒之门外。 科学研究时：没有钱，没有助手，没有合格的实验室。中年时：丈夫居里不幸死于车祸。 晚年：因长期接触放射线而患上恶性贫血。课本p68:（1）你是否有过类似的“挫折感”？（2）这些“挫折感”因何而来，怎么去克服它们， 【参考答案】(1)有过。(2)这些“挫折感”来自于人为因素和个人因素。冷静对待：正视自己的身高和相貌，不要因身材矮小、相貌平平而怨天尤人，也不要自怨自It、自暴自弃。自我疏导：当自己苦恼或心情不舒畅时，听听自己喜欢的乐曲或到无人的地方狂喊几声，到操场上疯狂运动，发泄一下心中的郁闷。找好友倾诉：向好友倾诉自己的苦恼，使压抑的心情得到合理的宣泄，减轻痛苦，畅快心情。课本p70（1）说说上面三个主人公分别用什么方式自我疏导情绪，（2）还有其他自我疏导的方法吗，请你说一说。【参考答案】（1）镜头一：合理宣泄法；镜头二：移情法；镜头三：目标升华法。（2）自我暗示法，校对目标法，心理换位法，请求帮助法。第六课：钢铁是这样炼成的课本P79：让我们查看一下自己的“存折”，了解自己意志品质的现状，然后相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。【参考答案】(1)根据“意志银行”“存折”中有关坚强的意志品质的多少来判断自己的意志品质是坚强还是薄弱。 (2)坚强的意志使人战胜困难和挫折，实现人生目标和取得事业成功。缺乏坚强的意志，则失去了前进的动力和克服困难的勇气，这种人要么半途而废，享受不到成功的喜悦；要么放弃目标，结果一事无成。课本p80：齐白石的“化石为泥”与其炉火纯青的篆刻艺术之间，有什么内在的联系？【参考答案】齐白石的“化石为泥”决定了、成就了其炉火纯青的篆刻艺术。齐白石的“化石成泥”体现了他坚强的意志，具有自觉性、果断性、自制力和坚韧性。其炉火纯青的篆刻艺术体现了他事业上又一巨大成功。这两者之间有着密切的不可分割的联系，没有“化石成泥”就没有炉火纯青的篆刻艺术，没有坚强的意志就没有事业的成功。课本P81：从今天起，我们可以尝试这样做：【参考答案】如果有迟到的缺点，那就早出发半小时，路上不贪玩；如果有上课做小动作的习惯，那就每天强迫自己上课不做小动作；如果不爱参加体育锻炼，那就从今天起每天锻炼半小时；如果性格内向，不爱与人交往，那就从今天起每天主动向他人问声好，说一句话；如果字体龙飞凤舞，无人认识，那就每天练字十分钟；困难中茁壮成长。因此，艰难、困苦和不幸是真正的磨刀石，它是我们力量、纪律和美德的最好源泉。青少年应当尽可能地去寻找艰苦的生活锻炼自己。比如，承担一些需要付出力气的劳动；参加一项训练耐力的体育锻炼；参加体验艰苦的夏令营；承担一项需要用坚忍不拔的毅力才能完成的社区服务等。课本p82：是什么使杨利伟成为“中国飞天第一人”？【参考答案】坚强的意志成就了杨利伟“中国飞天第一人”的梦想。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”顽强的意志是杨利伟前进的强大动力，坚强意志使杨利伟克服了一个又一个的困难，取得了事业的成功第七课：法不可违 防患于未然课本P91：（1）一个要强的学生为什么会丢了大面子？（2）这样的事情可以避免吗？【参考答案】（1）因为小勤做出了违反法律的事情，他的行为属于违法行为。我们维护自尊、培养自信、实现自立自强的最重要的条件就是不能违反法律。（2）这样的事情可以避免。要做到不违法，就要认真学法；知道法律规定的禁止行为，不做违反法律的事情；认真履行法律规定的义务，法律要求做的必须去做。课本P91：结合以下情景，思考主人公的行为给社会造成了什么危害，其行为违反了什么法律，行为人自己落得什么结果。【参考答案】情景一中李某等人的行为扰乱了影院的观看秩序，影响和侵害了其他观众的权益。其行为违反了中华人民共和国治安管理处罚法，李某等人受到了警告的行政处罚。情景二中朱某的行为侵害了苏某的财产所有权，败坏了社会风气。其行为违反了中华人民共和国民法通则，朱某本人也被法院判决限期归还手表或赔偿苏某损失350元，承担了民事责任。情景三中赵某的行为侵害了他人的人身权利和财产所有课本P94：结合上页的表格，从与民事违法行为和行政违法行为的比较中，你能概括出刑事违法的特征吗？【参考答案】社会危害性：严重社会危害性；违反的法律：刑法；受到的惩罚：刑罚，受到刑事处课本P94:填空【参考答案】殴打他人，造成轻微伤害的一，违反治安管理处罚法，属于一般违法行为；殴打他人，导致其重伤甚至死亡的一触犯了刑法，属于严重违法行为或犯罪。课本P95：本案中的犯罪分子受到了什么处罚？你知道的刑罚种类有哪些？【参考答案】本案中犯罪分子被判处死刑，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产，属于刑罚处罚：“门处罚（刑罚）又叫刑事处罚、刑事处分，是人民法院对犯罪分广实行惩罚的一种强制性方法。我国刑罚的种类分为主刑和附加刑两大类。主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。附加刑，是补充主刑适用的刑罚方法，包括罚金、剥夺政治权利、没收财产三种。课本P96:（1）开玩笑犯法吗？（2）如果人们无意之中犯法，可以原谅吗？（3）如果有人怂恿你，你会这么做吗？【参考答案】（1）开玩笑是否犯法的唯一标准是看它是否触犯了法律。如果没有违反法律，那就不犯法；开玩笑如果违反了法律的规定，那就是违法行为，即犯了法。（2）人们无意之中犯法，从情感上说可以