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文档简介

我眼中的升级 Mickey一、我对升级的理解：从本质上说升级就是教师与学生经过一学期的不断努力在能力、知识水平、性格发展等方面得到了正面的提升。从业务上说升级就是学员、教师经过一学期的不断努力，教师、学员、家长、得到了一定成长。最终达到学员开心，家长满意，教师安心，并且通过交费报名顺利升入下一级别学习。二、我的升级准备日常准备:精心备课（备学生）了解学生年龄特点针对不同年龄特点的学生，以及不同知识水平的学生设置不同的教学任务（课堂问答，教学目标要求，过关内容），因材施教。日常准备: 精心备课（备教材）根据教学目标，系统规整教学内容，将教学内容系统化，细致化（重、难点，突发问题设置）。根据学生特点设置适宜的教学任务，并且尽心准备教学资料。日常准备: 精心备课（备教法）即达到教学目标完成教学任务，重要的是根据学生特点设置教学手段，需要教师特别的选择教学方法。培训形式的学校 混合班及比较常见更需要灵活的方法设置教学活动 高效的完成教学目标。日常准备: 课堂课外教学问题细心积累课堂现象，反思、探讨解决方法，积累教育机智。发现问题，及时解决问题（课堂解决，课外及时电话或者当面与家长反馈沟通）。与班主任及时交流沟通发现的教学问题。阶段准备：电话回访课程前期：回访反馈的同时，着重征集学生出现问题跟家长一起解决教育问题（要有始有终）。课程后期：着重强调孩子能力的提升或者是进步，给家长以期望，促成升级。阶段准备：中期家长会精心准备课堂内容，在展示学习成果的同时，展示学生性格成长或者分享本阶段存在的典型急需解决的教育问题解决方案。尾声准备：升级家长会很好的出勤率是达成很好升级的因素之一。升级之前以作业布置的形式通知家长会的时间、地点；电话邀约正面同时家长会议的时间和地点（凸显重要，正式）；家长会之前，短信的形式提醒家长会议的时间和地点（凸显细心周到）。精彩的课堂展示是达成很好升级的关键。提前准备，内容丰富，形式有趣，充足的睡眠以及自信的心态是达成很好升级的保证。三、后期促成：对于不报名或者是家长未到的学生及时电话回访，了解分析原因，尽全力促成升级。备注：珍惜跟学生在一起
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