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专题18人口素质,第910页,一、读图分析,读“2000年中国不同受教育程度人口的城乡分布”图，完成以下作业：,(1)2000年，我国6岁及以上人口中，城镇地区占_，说明我国人口主要集中在_，我国的城市化水平较_（填“高”或“低”）。,38,乡村,低,(2)2000年，我国研究生中，城镇人口占_%；大学本科生中乡村人口_%；小学及以下文化水平的人口，农村中的比例约占_%。说明我国城市人口的受教育程度明显_（填“高于”或“低于”，）农村地区。,98,3,75,高于,关系：我国人口受教育程度越高，来自城镇的人口比例就越高，出现了城市居民学历高，农村农民学历低的现象。原因：首先是我国教育投资不平衡，城乡教育水平差异大，农村教育薄弱导致的；其次是农村经济欠发达，农村地区由于家庭经济贫穷造成少年儿童辍学，子女教育不重视，特别是对女性少年儿童的教育存在偏见，影响当地居民教育程度与人口素质的提高。,(3）分析我国人口受教育程度与城乡分布的关系，并解释原因。,二、简答,1简述我国人口素质的城乡差异和地区差异，并提出解决措施。,城乡差异表现在：城市、城镇的人口素质高于乡村地区。地区差异表现在：沿海地区、发达地区的人口素质高于内陆地区、欠发达地区，东部地区高于西部地区。措施是：加强对农村地区、欠发达地区的教育投资，对这些地区实行免费教育，加强这些地区教育基础设施建设，鼓励优秀师资到欠发达地区支教。,2有人说，只要把中国西部的经济搞上去，那里的人口素质就自然提高了，你认为这种看法正确吗？为什么？,这种看法不正确。原因：经济发达与否虽然与人口素质高低有关，但要提高人口素质，归根到底要依靠人口投资。如果不重视教育，不重视医疗卫生条件的改善，人口素质就不会随经济发展成正比提高。沙特阿拉伯、阿联酋等石油大国靠石油产业发展经济，人均GDP已跻身世界前列，但人口的受教育程度还远低于发达国家水平，就是很好的例子。,3从上世纪70年代末至90年代初是上海的生育高峰，根据育龄推算再过20年左右又将出现一次生育高峰，请探讨生育高峰对社会、经济、资源、环境等方面造成的影响。,上海每隔20余年的人口间歇性变化，会导致严重的社会问题。生育高峰期内造成医疗卫生资源紧张，随着时间推移，教育资源不足，出现读书难，升学难；20年后又出现工作难，就业难。社会就业岗位紧缺，竞争加剧，严重的会导致社会不稳定；进人老年后社会的老龄化现象又趋于严重，导致青壮年负担加重，对社会保障体系造成冲击。而在生育低谷期，又会导致大量教育资源闲置浪费，劳动力不足等
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