《外国诗两首第一课时》 同步练习2.doc

外国诗两首第一课时 同步练习【同步达纲练习】1.解释下列词语。雾霭：蔚蓝：蒙恩：渺小：茫茫：2.下列不同于其它三项的诗句是( )A.蔚蓝的海面雾霭茫茫。B.桅杆弓着身子在嘎吱作响C.你微小，但你并不渺小D.呼啸的海风翻卷着波浪3.对下面诗句所采用的修辞手法说明不当的是( )A.它到遥远的异地寻找什么(设问和拟人)B.桅杆弓着身在嘎吱作响(比喻和拟人)C.小小流萤你多么快乐地展开你的翅膀(拟人和夸张)D.你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分(反问)4.在莱蒙托夫的帆中说它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆，那么，它是什么呢？请你从下面的说明中选出一项。( )A.它只是想远航，寻求自由快乐的天堂。B.它把航行作为一种快乐，正像现代人所说的不求结果只求过程一样。C.它对幸福不屑一顾，因为它觉得在海上航行就是一种幸福。D.它希望风暴的来临，就像革命者盼望战斗的生活一样，表达他们为实现理想而战的决心和信心。5.帆这首诗在构思和表达形式上有何特色？【创新能力训练】(一)萤火虫泰戈尔小小流萤，在树林里，在黑沉沉暮色里，你多么快乐地展开你的翅膀！你在欢乐中倾注了你的心。你不是太阳，你不是月亮，难道你的乐趣就少了几分？你完成了你的生存，你点亮了你自己的灯；你所有的都是你自己的，你对谁也不负债蒙恩；你仅仅服从了你内在的力量。你冲破黑暗的束缚，你微小，但你并不渺小，因为宇宙间一切光芒，都是你的亲人。1.读了萤火虫后，你最想说的话是什么？请写在下面。2.诗人认为小小流萤是快乐的，请你用一句话概括它快乐的原因。3.对你在欢乐中倾注了你的心的理解正确的是( )A.因为不论在树林里，也不论是在黑沉沉暮色中，流萤都是快乐地展开翅膀，并且把光放射出来。B.诗人认为流萤是用它自己内在的力量在展开翅膀飞翔，它不依赖别人，更不屈服别人。C.流萤的欢乐一点也不少，虽然它既不是太阳，也不是月亮。D.流萤的光同宇宙间的一切光芒一样，所以它是欢乐的，它在欢乐中倾注了自己的心。4.根据诗意，你是怎样理解你微小，但你并不渺小的？ (二)帆莱蒙托夫蔚蓝的海面雾霭茫茫，孤独的帆儿闪着白光！它到遥远的异地寻找什么？它把什么抛弃在故乡？呼啸的海风翻卷着波浪，桅杆弓着身在嘎吱作响唉！它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！下面涌着清澈的碧流，上面洒着金色的阳光不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！1.在诗中找出下列词的反义词。寻求( )异邦( )狂烈( )2.理解并填空。唉！它不是要寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！其中它指代 。从这两首诗中我们可以看出帆儿是在 ，为 的来临做准备！而表明了 对帆儿的不理解。不安分的帆儿却祈求风影，/仿佛风暴里有宁静之邦！表明了帆儿的 观。表达了作者对 的积极追求。3.理解文章的手法。这首诗哪些地方是实写？哪些地方是虚写？诗中运用了哪些修辞手法？试举例说明。【学科渗透训练】读诗回答问题：千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。-唐胡曾1.诗中锦帆未落干戈起反映了什么历史事实？2.诗中的长河就是现在的京杭大运河，它沟通了哪五大水系？参考答案【同步达纲练习】1.雾气像晴朗的天空的颜色受人恩惠微小没有边际看不清楚(形容水)。2.C 3.B 4.D5.这首诗共三节12行每节中前两行描绘变化着的景和孤帆的行踪；后两行则着重倾诉诗人的感受，揭示出海景变化的实际意义，诗中蓝天、白帆、碧水、红日交相辉映，再添上茫茫雾霭构成了一幅壮观的海景变化图。【创新能力训练】(一)1.竭尽全力，为理想而奋斗，你将快乐无穷。2.因为你在心中倾注了你的心3.B4.外形微小但精神毫不渺小。(二)1.逃亡故乡安详2.帆船；积蓄力量；风暴；翻卷的浪花幸福；人生理想3.实写：一只孤独的帆儿在蔚蓝的雾海上闪着白光。海风呼啸、波浪翻卷，桅杆发出嘎吱的响声，在它的上面是金色的阳光。虚写：它不是寻找幸福，也不是逃离幸福的乐疆！不安分的帆儿却祈求风暴，仿佛风暴里有宁静之邦！夸张拟人(举例略)【学科渗透训练】1.锦帆未落干戈起反映隋炀帝乘坐龙舟巡