马尔康中学省级示范校自查报告(定稿).doc

马尔康中学省级示范校自查报告教务处（一）教学设施设备1、实验室装备学校现有物理实验室3间、物理实验准备室2间，物理保管室1间；化学实验室3间，化学实验准备室1间，化学保管室1间，危险品室1间；生物实验室2间,生物实验准备室1间，生物保管室1间；通用技术实验室2间，设计室1间，操作室1间，准备室1间，达到双类标准要求，学校各实验室正在安装多媒体设备。由于设施完备，备品齐全完好，保证学生两人一组进行实验操作，每个实验室均配有专职实验员，保证了所有实验的演示、分组实验开出率达到了100以上。实验室仪器设备药品全部实行计算机管理，做到了管理科学、规范。学校每年都补充添置开展实验教学所必须的仪器设备、药品。2、图书配备学校除了有图书馆间还有电子阅览室，其中图书馆藏书达6.8万册，电子藏书6万余册，60个作为，全校生均图书达65册，符合相关规定基本要求。我校图书馆实行全天候、全开架开放借阅服务，双休日及五一、十一长假也为学生提供开放。这里为全校师生及社会人员提供图书、期刊和报纸的借阅。我校图书馆利用率高，师生借阅积极，学生阅览室上座率高，每学期借书、阅览学生总人次达学生总数5倍以上。图书外借率达55，学生到馆率在80。3、教育信息至2003年以来，我校不断完善教育信息技术硬件建设，为学校实现教育、教学、管理现代化奠定了坚实的物质基础。1、从最先为各教学班配置 “三机一幕”，到现在各班均使用高清的电子白板多媒体。学校所有的有间教室(含通用技术、音乐等)，都是多媒体教室。2、学校装配了电化教学中心控制室1间，能对每间教室进行监控，全校共有校园监控摄像头80多只。3、建成了语言室、卫星地面接收站和校园教学闭路电视系统。 4、因教学需要，学校购买了sience word、敏捷英语系统等多种教学软件，每年根据教学需要为教师和学生购置磁带、录像、光盘等音像资料，能够极大地满足教师教学需要。 5、在全州中学中首先建成开通校园网站（联接各教室、办公室和教师家庭，免费为教师家庭提供上网），为师生提供了良好的上网条件，并对社会各界开放校园网访问量逐年上升，扩大我校在社会上的知名度和影响力。6、为了实现现代化的管理，学校为每位教师配备了联想品牌的一体机，并购置了一系列的办公系统，购置或自主开发了OA办公系统、学籍管理系统、数字校园系统、成绩管理系统、教学资源管理系统、新课程管理平台等。7、在08年时，我校在全州率先建成了天文观测馆。去年学校完成了家校通数字化平台建设，实现了学校、班级的网络数字化管理，加强了学校与家长的沟通 8、学校配备了摄录编系统，学校还成立了校园电视台栏目组，摄录编都交给学校信息中心及部分学生自己完成，校园电视台已经成为锻炼学生动手动脑和提升创造能力的重要基地。学校的“校园之声”广播站，深受全校师生喜爱。今年我校正在积极筹建微格教室。9、学校对设备有严格的管理制度，使用设备都有登记（其中教师在教室使用多媒体辅助教学由各班电教委员登记）、异动、维修都必需在管理员处进行登记。信息中心对每个设备都有一个卡片进行使用情况跟踪，每期都对设备进行盘点，定期做好收回、维护等工作，定期发放使用，以提高设备的使用率和完好率。4、艺体卫装备 学校有350米环形跑道的田径场1个，250米的环形跑道的田径场1个，有2组60米直跑道，2个排球场，4个篮球场，1个网球场，1个排球场以及2间标准的健身房。专用音乐教室2个，美术教室、活动场所3个，学校音乐、美术教学设施能够充分满足教育教学需要，均符合规定的类标准。学校设有专用卫生室1间，有校医1名，卫生设施充分满足卫生防疫、保健工作的要求，装备达到类标准。目前正在积极筹建心里咨询实验室。5、通用技术 学校现有通用技术实验室2间，有1间教学场地装备，可以同时供应两个教学班使用，还设有设备室和办公室。学校有通用技术教育专任教师4名，保证了我校通用技术课的顺利开展。今年正在安装机器人实验室。（一）教学工作及其效果教学是学校工作的中心，课堂教学是全面实施素质教育的主渠道。我校坚持教学中心工作不动摇，加强新课程改革，逐步改革和完善课程结构，努力提高教学质量。 1、狠抓教学常规 根据新课程标准要求，制定科学、规范合理的教学常规制度。例如制定了制定了教学工作常规，教师考核制度、备课组长教研组长工作职责、先进教研组评比细则等并实行分级管理，定期召开教研组长、备课组长大会，布置检查有关工作。认真开展常规教学研究，强化教学常规的过程管理和检查评估，规范教师的教学行为，努力提高教学效益。 （1）、以备课组为单位，坚持“三研究三统一”，即“研究大纲、教材，研究学生、学情，研究考纲、考题；统一进度，统一检测，统一质量分析”。 （2）坚持年级教学质量分析，交流、总结各学段积累的教学经验，系统地认识各学科各学段的教学目的、教学要求，分析存在的问题，研讨解决问题的途径和方法，从而确保了各学段教学目标的达成。 （3）坚持老带新，实行“导师制”：凡大学毕业3年以内的青年教师，均安排经验丰富的优秀教师担任其“导师”，给予业务指导，使其尽快熟悉教材教法、教学常规，提高教学能力。 （4）坚持上好“三课”：新毕业分配的教师上合格课，新调入学校的教师上研究课，每学科推选优秀教师上示范课。 2、改革和完善课程结构 本着有利于全面促进学生素质发展的宗旨，我校逐步对课程结构进行了改革，基本形成了能紧跟时代发展的学科类（含必修课、选修课程，）和活动类课程（选修课程）体系，有近65的学生进行了跨班级选修。 （1）必修课严格按照国家课程标准，开齐开足开好了课程、课时，不任意增减课时或调整教学内容，全面培养学生的基础素质。 （2）选修课分为必选课和任选课。必选课结合学生身心发展特点，紧跟科技、经济、社会发展步伐，增长学生的知识，培养和提高其生活、生存、发展能力。 任选课（专题教育）结合部分必修学科设置，由有兴趣的学生任选，开发其潜力，扩展其视野，发现和培养学科拔尖人才。同时，积极探索了跨学科任选课的教学。在课程改革中，努力探索校本课程建设，开设了心理健康、计算机信息技术、写字课、听力课、劳技课、理化生实验课6门稳定、效果好的校本课程选修课，紧扣了当今社会的要求。学校将结合实际，总结经验，下一步将加大力度对校本课程、校本教材建设，特别是跨学科、综合性校本课程的开发与教学。 3、课堂教学学校按教学大纲、课程标准教学，注重课堂教学的改革与创新，提出了面向全体学生，以学生为中心，优化课堂教学，向课堂40分钟要效率、出成绩的课堂要求，提出了研究性学习、自立探究式学习方法，把促进学生的主体意识、主体能力和主体人格的协调发展作为重点，使学生乐学、善学、会学、优学，并以此推进各科教学的课堂改革和教学研究工作。学校在特长班、加强班、实验班中调整教学要求，分层教学，分类推进，因材施教，改善教学方法。开设辅导课和答疑课，对学生个别辅导。鼓励教师充分运用我校现有的多媒体校园网、电子备课室、电子白板，以运用现代教育技术辅助教学为突破口，紧跟成都七中直播和录播教学，优化课堂教学。有计划地开展课件制作比赛、示范课、观摩课，有计划地加强对教师进行现代教育技术培训，并运用于教学中。目前我校全部教师能用多媒体上课，信息技术和各学科教学的整合较好，大幅度提高了课堂教学效率。4、科学地评价学生的素质近年来，我校全体教职工适应当前课程改革，树立新的教育教学观念，积极、稳妥、求实、创新地推进新课程实施，探索新课程管理制度、评价体系、教学模式，建立校本教研制度、校本管理制度，根据四川省普通高中学生综合素质评价实施意见建立综合素质评价体系。我校不以学习成绩作为评定孩子的唯一标准和升学的唯一依据，不过分强调考试分数，强调全体学生的全面发展，扎扎实实推进素质教育。学生从一入学就开始注重综合发展，尤其是注重思想道德修养和个人良好习惯、待人接物的修养等素质的培养，促使学生不仅在学业上成才，在思想素质、交往和适应能力、心理素质等各方面都得到均衡发展。5、综合实践活动丰富多彩。在认真开好活动课的同时，我们每学期定期组织还举行一些学生喜闻乐见、丰富多彩的文体活动，定期组织学生参加社会实践活动，使活动做得制度化、常态化。例如，到敬老院献爱心，参加春季义务植树，成年人宣誓，军训体操表演，体育运动会，金秋艺术节，书法绘画比赛，国庆征文，请我校优秀毕业生回校做报告等等。通过体育、音乐、美术课堂教学培养学生的艺术审美能力，陶冶情操，同时又为川大、成都体院、川师大、西南民大等高校输送了大批合格人才。 三、艺体卫工作学校一直把艺体卫工作作为我校的一个亮点工程来抓，先后投入大量的人力、物力、财力，近年来在相关上级部门的指导和帮助下，学校艺体卫工作取得了较大成绩。1、艺术教育学校认真贯彻落实学校艺术教育工作规程，全校起始年级开设了舞蹈课、艺术体操课、音乐基础知识课，毕业班开设了音乐欣赏课，成立了各种课外艺术活动兴趣小组。学校的成立了舞蹈队、艺术团、校园艺术合唱团，由专职教师负责指导排练，并定期邀请州文工团为学生授课，多次代表学校外出汇报演出，受到社会一致好评。我校每年举办了“金秋艺术节”，涌现出了一批艺术才能突出的学生，先后参加省州级的艺术节，获一等奖5人次，二等奖10人次，三等奖16人次。2、体育教育学校按照学校体育工作条例，配齐了体育教师，各年级都按要求开齐开足了体育课，充分利用早操、课间操、两次眼保健操和下午的课外活动时间，保证学生在校体育活动时间在1小时以上。学校每年在春季开展田径运动会，秋季开展球类运动会，在每年的两次全校性的综合运动会上，多人刷新校运动会记录。其中学校的篮球队多次代表阿坝州参赛，其中2012年代表四川省参加青岛举行的三人篮球赛获全国第八名的好成绩。每年学生的体育健康标准合格率在98以上，学校在近几年都获全州全民健身一等奖。3、卫生与健康我校一向重视学生身心健康和爱国卫生工作。领导高度重视，组织机构健全，全面开展健康卫生教育活动；制度完善，常见病，多发病预防措施到位。(1)为了提高学生的健康素质，建立健全各种规章制度，制定了相应的预防措施。学校医务室根据不同季节的气候状况，利用广播讲座、制作卫生板报、校园电视台等营造良好的健康教育氛围；邀请州医院专家医生和校医定期举办全校性讲座，发放健康宣传资料，对学生进行健康教育；又对年级、班级健康卫生委员进行了健康知识培训；通过形式多样的方式开展健康教育宣传活动（10-11学年度20次，11-12年度21次）如：春季常见病防治知识、“预防近视周”、“爱眼日”宣传、“眼保操比赛”等活动受到了良好教育效果。在近视防治方面，提出要求，矫正了许多学生不良用眼习惯；学校每年2次定期对学生视力检查，分析变化原因，对已有近视的学生发告家长书，予以矫正指导或治疗。使近视眼新发病率逐年下降。(2)以活动为载体，树立健康意识，以活动为载体，促进学生整体健康素质的提高，推进健康教育。大力开展爱国运功，将教室、环境区的公共卫生纳入了班级日常评比管理之中。开展大型比赛活动，增强团队健康意识。如：每期分年级的眼保健操比赛；广播操比赛等；把握宣传阵地，办好卫生小报。“普检”“普种”工作常规化。学生每年集中体检一次，学生建档率为100%。学生毕业生体检合格率达到100%。开展阳光体育活动，养成体育锻炼好习惯。为了提高学生强体抗病能力，学校组织了一系列阳光体育活动。如：寄宿生早上的晨跑；每天两次做眼保操；全体学生课间操时间的冬季长跑；各年级第八节课外活动；每期的“澄池杯”跳绳比赛；拔河比赛；每学年的田径运动会等，已成为学生健康生活不可缺少的部分。加强食品卫生知识的宣传，食品安全的监督和管理。在学生中，开展了食品知识讲座及竞赛；德育处与总务处紧密联系配合，保障了食堂、小卖部食品的安全。多年来，学校还没有发现一例食品饮水安全问题。心理素质是现代人的重要素质，心理状况也是影响学生成长的一大非智力因素。为此，学校在高校招聘了一名专职心理学教师，开设了心理健康课，设置了心理咨询室，由专职心理教师任课并负责咨询服务。现在正在筹建心理实验室。 四、学生发展1、能力培养 学校近年来大力推进教与学方式的改革，努力创设民主、平等、和谐、互动的教学环境，全面关注学生的发展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，大部分学生形成了高效、富有个性的学习策略。学校教学在促进学生全面发展的同时，还尊重学生的个性发展，因此为学生的终身发展奠定了良好得的基础。2、综合素质在近三年我校学生的综合素质提升较大，深受省、州各级领导、社会及家长的好评和赞誉。学生的道德平直、公务素养、学习能力、交流与合作能力、运动与健康、审美与表现等综合素质评价优良率均在90%以上。3、学业水平我校恪守以严治校，培养和引导严谨扎实的学风、严明公正的考风，面向全体学生，引导学生学会学习，全面提高教育教学质量。学校一贯重视学习过程评价和终结性评测，一直致力于学生考试考查成绩的全面提高。1、连续几年来，肄业年级学生期中、期末考试学科合格率在85%以上语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理等科目的期中、期末考试，合格率都在85以上。音乐、体育、美术、通用技术、信息技术、研究性学习、校本课程等考查科目合格率均在95%以上。2、毕业会考合格率在98%以上，按时毕业率在98%以上。3、高考（按毕业总数计）本科上线率一直在全省民族地区处于领先地位。2010年高考：文科参考人数164，一本上线4人，二本上线7人，三本上线9人，本科上线率10%，；理科参考人数160人，一本上线2人，二本上线9人，三本上线15人，本科上线率21%，。2011年高考：文科参考人数211，一本上线4人，二本上线5人，三本上线16人，本科上线率12%，；理科参考人数173人，一本上线6人，二本上线24人，三本上线20人，本科上线率28%，；全州的文理科的状元都被我校包揽。2012年高考：文科参考人数260，一本上线3人，二本上线9人，三本上线11人，本科上线率8%，理科参考人数206人