《诫子书》ppt习题课件(恢复)

16诫子书,yn,l,ch,su,操行、品行,内心恬淡，不慕名利,达到远大目标,增长才干,放纵懈怠,轻薄浮躁,迅速逝去,凋落、衰残。比喻人年老志衰，没有用处,穷困潦倒之人住的陋室,操守,走,修治、修养,远大目标,使增长,6下列句子朗读节奏停顿错误的一项是()A夫君/子之行B非淡泊/无以明志C非志/无以成学D险躁/则不能治性7翻译下列句子。(1)非学无以广才，非志无以成学。不学习就不能使自己的才学广博起来，没有志向就不能使自己的学识有所成就。(2)意与日去，遂成枯落。意志随着岁月消磨，最后就像枯枝败叶那样(成了无所作为的人)，对社会没有任何用处。8诫子书选自，作者，字，三国时期著名的。,A,诸葛亮集,诸葛亮,孔明,政治家、军事家,用简朴来培养自己的品德,振奋精神,告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，并注意珍惜光阴，勉励他刻苦学习。,11文中作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成材必须具备哪几个条件？淡泊、立志、惜时。12“君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”有何关系？二者看似无关，实则关系密切。因为节俭方可清心寡欲，避免浪费。这就要求人们的内心世界始终保持宁静，不会为贪图丰厚的物质享受而分神劳力。,13对这篇短文的分析，错误的一项是()A“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”说明了“淡泊”“宁静”是实现人生理想的基本要求，强调他们是与人的志向相关的。B“学须静也”的“学”已经不只是一般的学习，而含有修养自己的人格和品德的意思，“静”也不只是单纯的宁静，而有淡泊名利的意味。C“淫慢则不能励精，险躁则不能治性”从反面说明了“淡泊”“宁静”的重要性。D“悲守穷庐，将复何及”表达了君子不与外界同流合污，独善其身的良好愿望。,D,14(原创)诸葛亮写给儿子的一封信，只用了短短八十六字，但是对于为学做人有精简而具体的忠告。诸葛亮实际上给儿子上了十堂课，让我们也来听听，以增添人生的力量。仿照下面的形式，把全文分一分。示例：第一课：宁静的力量静以修身、非宁静无以致远、学须静也。第二课：节俭的力量。第三课：计划的力量第四课：学习的力量。第五课：增值的力量。第六课：速度的力量。第七课：性格的力量。第八课：时间的力量。第九课：想象的力量第十课：精简的力量这封信，仅仅八十六字，精简地传递了具体的讯息。,俭以养德,非淡泊无以明志、非宁静无以致远,夫学须静也、才须学也,非学无以广才、非志无以成学,淫慢则不能励精,险躁则不能治性,年与时驰、意与日去,遂成枯落、多不接世、悲守穷庐、将复何及,15综合性学习：另类诫子。阅读下列材料，回答问题。材料一：“虎妈”：美国华裔教授蔡美儿用“咒骂、威胁、贿赂、利诱”等高压教育手段“逼使”两个女儿考进了哈佛、耶鲁，因而得名“虎妈”。材料二：“狼爸”：萧百佑坚称自己是“全天下最好的父亲”。萧百佑的教育口号是“三天一顿打，孩子进北大”。材料三：“鹰爸”，江南南京的一位家长让自己四岁的孩子在零下十三度的雪天里裸跑。,(1)以上三则材料的共同点是什么？三则材料都是极端的家庭教育案例，材料中的父母都主张体罚教育。(2)你赞同材料中父母的做法吗？为什么？示例：我不赞同。材料中父母的做法只是成功的个例，不代表大多数。相对于成绩，我觉得人的心理是最重要的。父母教育孩子可以因材施教，奖惩分明，不应盲目体罚。,用杖打,完全，都,认错,大致,17.翻译下列句子。(1)语至三更，咸睡，头触屏风。说到半夜，陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。(2)大要教咸谄也。主要的意思是教我奉承拍马啊！18.你认为陈万年的做法对吗？为什么？不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不正确的。,【参考译文】陈万年是朝中显赫的大官，有一次陈万年病了，在家休息，将儿子陈咸叫到床前训话，讲到半夜，言犹未尽。陈咸打瞌睡，头碰到了屏风。陈万年很生气，要拿棍子打他，