《零基础汉语听力》课程教学大纲.doc

零基础汉语听力课程教学大纲课程编号：H0162制定单位：人文学院制 定 人（执笔人）：严伟华审 核 人：曾献飞制定（或修订）时间：2017年8月20日 江西财经大学教务处零基础汉语听力课程教学大纲一、 课程总述课程名称零基础汉语听力课程代码H0162英文名称Chinese Listening for Absolute Beginners I课程性质必修课先修课程/总学时数64学时周学时数4学时开课院系人文学院任课教师严伟华编 写 人严伟华编写时间2017年8月课程负责人严伟华大纲主审人曾献飞使用教材杨雪梅、胡波编著：汉语听力教程（修订本），北京语言大学出版社，2009年6月第2版教学参考资料么书君 编著： 发展汉语（第2版）初级听力（），北京语言大学出版社，2011年9月课程教学目的零基础听力课程是对外汉语课程中的专项语言技能训练课，是其它后续课程的基础。本课程的教学目标是通过教学，对汉语零基础的学生进行汉语听力技能的训练，使其掌握汉语普通话全部声、韵、调的分辨能力，掌握一定数量的词汇和语法项目，培养学生的言语交际能力，使其具有基本的运用汉语的能力，能满足基本的日常生活、学习和一定范围内的社交活动的需要。课程教学要求零基础汉语听力课程的教学包括语音、语法、语汇三个内容。 语音方面，让学生掌握汉语的声母、韵母、音节、声调、轻声、儿化及变调、语调等主要的发音技能，并能听写一定数量的常用汉字。 语法方面，通过听力理解练习，从句子为基本的技能训练单位，进行语法结构、意义的教学，使学生在理解语法的基础上，掌握句子或语段，具备初步的会话能力。 语汇方面，扩大学生词汇量，训练其成段听写能力，通过大量课堂练习，进一步提高学生的听辨能力和语言运用能力。 本课程将采用课堂讲授、听力训练、对话、讨论等多种教学手段。在教学过程中要注意由易到难、循序渐进，先培养学生对汉语的学习兴趣，由浅入深，培养其听力能力。本课程的重点和难点重点：汉语普通话声、韵、调的发音及分辨、汉语基本语法、语汇 难点：普通话四声、变调、语法课程考试方式考试采取闭卷考核方式。学生可以参加期末考试。期末考试占60%的成绩，平时成绩占30%，出勤10%的成绩。平时成绩主要依据学生的作业和上课的表现。二、教学时数分配章目教 学 内 容教学时数分配课堂讲授实验（上机）一第一课4二第二课4三第三课4四第四课4五第五课4六第六课4七第七课4八第八课4九第九课4十第十课4十一第十一课4十二第十二课4十三第十三课4十四第十四课4十五第十五课4复习4合 计64三、单元教学目的、教学重难点和内容设置第一课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生了解汉语音节结构，掌握11个声母、10个韵母、4个声调及拼读。【重点难点】 声韵母的发音部位及发音方法、四声。【教学内容】一、声韵母练习：b p m f d t n l g k h a o e i u ai ei ao ou 二、声调练习：四声练习 三声变调练习三、语音语调练习四、课外练习第二课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生掌握5个前后鼻韵母的发音，掌握轻声的读法及三声的变调。【重点难点】 三声的变调。【教学内容】一、声韵母练习：an en ang eng ong 二、声调练习：四声练习 轻声练习 三声与一声、二声、四声、轻声的搭配练习三、语音语调练习四、课外练习第三课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生掌握3个声母及12个韵母的发音以及“不”的变调。【重点难点】 j q x的发音方法及辨音。【教学内容】一、声韵母练习：j q x ia ie iao iou ian in iang ing iong e an n二、声调练习：四声练习 “不”的变调练习三、语音语调练习四、课外练习第四课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生掌握3个声母及9个韵母以及儿化韵的发音。【重点难点】 z c s的发音方法及辨音及儿化韵的发音。【教学内容】一、声韵母练习：z c s er ua uo uai uei uan uen uang ueng 二、声调练习：四声练习 er和儿化韵练习三、语音语调练习四、课外练习第五课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生掌握zh ch sh r 4个声母的发音。【重点难点】 zh ch sh r 的发音及辨音。【教学内容】一、声韵母练习：zh ch sh r 二、声调练习：四声练习三、语音语调练习四、课外练习第六课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够辨别几组声韵母，了解重音，掌握一般疑问句的语法结构及问答方式。【重点难点】 zh ch sh r z c s j q x的辨音。【教学内容】1、 语音语调练习：辨声韵母：zh ch sh r z c s j q x ian iang eng ong 声调练习 重音练习二、听力理解练习：一般疑问句三、课外练习第七课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够辨别几组声韵母，掌握特殊疑问句、正反疑问句的语法结构及问答方式。【重点难点】 特殊疑问句、正反疑问句的语法结构及问答方式。【教学内容】一、语音语调练习：辨声韵母：j q x z c s i in ing en eng 声调练习二、听力理解练习：特殊疑问句 正反疑问句三、课外练习第八课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够辨别几组声韵母，掌握“呢 吧 吗 也 还”的用法。【重点难点】 “呢 吧 吗 也 还”的用法。【教学内容】1、 语音语调练习：辨声韵母：g k d t ai ei uai uei uen ang eng ong 声调练习二、听力理解练习：呢 吧 吗 也 还三、课外练习第九课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够辨别几组声韵母，掌握常用数量词的搭配， 掌握买东西的日常用语。【重点难点】 数量词的搭配，买东西的日常用语。【教学内容】1、 语音语调练习：辨声韵母：f h p r sh zh an ian an ie e 声调练习二、听力理解练习：数量词 买东西三、课外练习第十课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够辨别几组声韵母，掌握数字的用法及读法，掌握兑换外币的日常用语。【重点难点】 数字的用法及读法，兑换外币的日常用语。【教学内容】1、 语音语调练习：辨韵母：iao iu in un 儿化韵练习 声调练习二、听力理解练习：数字 兑换外币三、课外练习第十一课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够较好地掌握双音节的发音，尤其是四声与二声、三声的搭配，了解句重音的概念，掌握门牌号、电话号码的正确读法。【重点难点】 句重音的概念及作用。【教学内容】一、语音语调练习：双音节练习 声调练习：四声+二声，四声+三声 句重音练习二、听力理解练习：门牌号 电话号码三、课外练习第十二课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够较好地掌握双音节的发音，尤其是二声与一声、三声的搭配，巩固句重音，掌握互相介绍的日常用语。【重点难点】 互相介绍的日常用语。【教学内容】一、语音语调练习：双音节练习 声调练习：二声+一声，二声+三声 句重音练习二、听力理解练习：相互介绍三、课外练习第十三课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够正确掌握一声+四声，一声+二声双音节发音，辨别几组近似音，巩固句重音，掌握“的”字结构。【重点难点】 “的”字结构。【教学内容】一、语音语调练习：声调练习：一声+四声，一声+二声 近似音辨别练习 句重音练习二、听力理解练习：“的”字结构 快速理解练习三、课外练习第十四课【教学目的】 通过教学与听力练习，使学生能够正确掌握三声+三声，二声+三声双音节发音，辨别几组近似音，巩固句重音，掌握选择疑问句的语法，及颜色的相关词汇。 【重点难点】 选择疑问句的语法。【教学内容】一、语音语调练习：声调练习：三声+三声，二声+三声 近似音辨别练习 句重音练习二、听力理解练习：选择疑问句 颜色词 提问练习三、课外练习第十五课【教学目的】 通过教学与听力练习，