三年级下册科学教案第四单元

1/6三年级下册科学教案第四单元迎接蚕宝宝的诞生魏塘镇第三小学谢小立一、教学目标指导并鼓励学生开展养蚕活动，引导学生在养蚕过程中发现生命的发展变化，通过养蚕活动的经历和体验，培养学生亲近生命，珍爱生命的情感。亲历养蚕的过程。经历对蚕的身体变化进行比较和测量的过程。经历对事物的发生、发展过程中，坚持不懈地观察记录的过程。二、教学重难点2/6教学重点亲历蚕由“卵蚁蚕幼蚕”的过程。教学难点付出一份爱心，细心地进行养蚕活动。三、材料准备蚕卵、放大镜、记录用表、鸡蛋、虫卵图片、青蛙各阶段的图片。教学过程教学内容教学媒体教师行为学生行为教学思路引入不同卵的异同点纸盒中装入一些蚕卵鸡蛋放大镜各种动物及卵的图图出示“装蚕卵的纸盒”，创设情景谈话今天老师给大家带来了一些小生命，让你们见识一下。设问这些卵是生命吗设问你知道的与蚕卵相似的生命还有哪些呢教师出示一枚鸡蚕，提出观察要求蚕卵与鸡蛋有哪些相似之处，哪些不同之处呢教师随时依据学生的反馈情况，引导学生重点从大小、形状、颜色、数量等方面认识蚕卵相对鸡蛋的不同之处。教师可以简单涉及各种卵的构造相似以及在生命过程中扮演的环节相相同3/6来认识它们之间的相似点。学生打开盒子，观察蚕卵。学生发表自己的观点。引导学生从蚕生命演变的已有知识角度认识蚕卵与生命的关系。学生谈一谈。学生小组对比观察。学生交流反馈。师生对话。让缺乏自主运动能力的生命体与学生已有的生命概念形成冲突，创设情景。将蚕卵与学生更熟悉的禽蚕、蛙卵等联系起来。通过蚕卵与鸡蛋的对比帮助学生进行更细致的观察活动，使观察也更具目的性。从鸡蛋等学生熟识的生命变化形式来认识蚕卵可能扮演的生命角色，对于不熟悉蚕的学生来说可能是合适的。讨论蚕宝宝出世前的准备设问你知道在我们出世前，妈妈做了哪些准备工作设问小鸟出世前，鸟妈妈会为小鸟做哪些准备设问在蚕宝宝出世前我们该为它们做些什么准备呢教师归纳学生的想法，出示一些学生该做的主要工作。了解督促学生的准备工作。学生谈一谈。学生小组讨论，并交流自己的想法。学生阅读了解。课外学生做好准备工作，并及时做好记录。创设情景，迁移至要为蚕宝宝的出生做好准备。明确工作，为课后的准备工作建立基础。从卵中诞生的小生命设问如果有一天突然发现有4/6一条小蚕诞生了，你最想做的是什么事呢在学生的交流中可抓住以下几点进行你有没有刚出生不久的照片，为什么爸爸妈妈要给你们照一张照片呢你想拥有这样的照片吗出生后，妈妈是怎样关心和照顾你的你怎么照顾蚕宝宝呢蚕宝宝一天天地长大，我们还应该做哪些重要工作呢让学生设计一个观察记录方案。出示老师的建议。学生各抒己见。一定要使学生明白，除了对小生命的情感关心之外，我们的记录和饲养是科学观察记录中的重要环节。学生小组讨论，预设方案。交流方案。学生了解老师的建议。学生设计记录表。可以将这部分内容放在第一条蚕出生后，也可以放在出生前的讨论时明确。让学生明确在蚕宝宝出生后该做些什么。讨论观察记录的一些技巧蚕的模型设问你认为哪些是需要我们观察和记录的设问你用什么好办法可以把蚕宝宝各时期的样子记录下来呢教师教习测蚕体长的方法。学生发表想法。明确图画、照片可以记录下蚕的样子；测量、放在尺的刻度上照像可以记录下蚕的体长和大小等等。学习一些观察与记录的技巧延伸记录表教师出示一张记录表学生说说打算什么时候进行记录和观察。使学学生明白随时观察和记录的重5/6要性。可爱的蚕宝宝魏塘镇第三小学谢小立教学目标能将自己对蚕的观察发现和同学进行交流与探讨。注重对观察现象的进行思考，并尝试做出解释。训练学生对蚕进行一些简单的专项探究活动。尝试联系其它动物的特征认识蚕。教学重难点教学重点对蚕的生活习性及生长特点进行观察，并做出自己的解释。教学难点对生物的“变态”发育过程尝试进行理6/6解，并在头脑中留下印象。材料准备蚕、桑叶、二周左右的观察记录、放大镜、有关蚕一生的记