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个人收集整理-ZQ人教版新课标小语三年级上册第五单元测试题打印人教版新版小语三年级上册第五单元测试题一、看拼音写词语() () () ( ) () () ( )b5E2R。b5E2R。 () ( ) ( ) ( ) () ( )p1Ean。p1Ean。二、给带点的字选择正确的读音,打“”风尘仆仆( )混( )沌血( )液 绽( )开逐( )渐 抡( )起 洨( )河 十磅( )重前爪( ) 三、在括号里填上合适的词 ( )的花草树木 隆隆的( ) ( )的大地 DXDiT。DXDiT。奔流不息的( ) 世界闻名的( )精美的( ) 形态各异的( ) 悠闲地( )热闹的( ) 4、 把四字词语补充完整双龙( )( )( )无止( ) ( )邻( )舍舍( )求( ) RTCrp。RTCrp。( )口( )声( )应( )合( )( )相间 积( )成( ) 5PCzV。5PCzV。五、给带点的字选择正确的解释“举”的字义:向上抬;全;推选,推荐;提出 举起()举例()选举()举世闻名() 六、选词填空。 喧闹 热闹这幅画长厘米,高厘米,画的是北宋都城汴梁( )的场面。 牢固 坚固 美丽 美观赵州桥不但( ),而且( )。 创造 创办 漂亮 美丽人类的老祖宗盘古,用他的整个身体( )了( )的宇宙。jLBHr。jLBHr。精细 精美 精心、桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着许多( )的图案。、我们( )做着风筝,心中充满了憧憬和希望。、这件衣服的做工( ),一定花了不少的时间。七、给句子中画点的词语换个说法。人们佩服孔子和老子的学问,也敬重他们的品行。 ( )孔子说:“您的学问渊博,跟您学习,一定会大有长进的。”( )桥面两侧有石栏,栏板上刻着精美的图案。 ( )这幅画已经有八百多年的历史了,现在还完整地保存在北京故宫博物院里。 ( )站在桥栏杆边欣赏风景的人,被小毛驴惊扰了,连忙回过头来赶小毛驴 ( )八、判断题。对的选“”,错的选“”“风尘扑扑 仆人 奴仆”这组词语里没有错别字。()“所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。”是比喻句。()赵州桥是隋朝的石匠李春设计和参加建造的。()孔子是我国伟大的思想家和教育家。()“盘古”是神话中的英雄。()九、按要求改写句子。阳光洒满山村。(扩句)长城屹立在世界的东方。(改成比喻句)他将教室收拾得干干净净。(改成“把”字句)雨水淋湿了他的衣服。(改成“被”字句)、世界闻名的赵州桥是我国宝贵的历史遗产。缩句:、洪水把在桥冲毁了。改为“被”字句:、我怎么能随便要你的东西呢?改为陈述句:、今天早上下了一天的雨。修改病句:、草地上盛开着花。扩句:六、根据本单元课文内容和自己的积累填空 、“三人行,必有我师焉”这句话是我国儒()家学派创始人的名言。 、在我国古老的神话传说中,天与地是开辟的,你还知道哪些神话故事?请写出两个。 xHAQX。xHAQX。、北宋时候,张择()端画了一幅反映都城汴()梁热闹场面的中外扬名的画 LDAYt。LDAYt。、介绍几种你所知道的生活中的传统文化(至少三项)。 Zzz6Z。Zzz6Z。、十二生肖中,你的属相是,再请你把剩下的其他生肖写出来 dvzfv。dvzfv。九、阅读短文,完成练习。、 孔子年轻的时候,就已经是远近闻名的老师了。他总觉得自己的知识还不够渊博,三十岁的时候,他离开家乡曲阜,去洛阳拜大思想家老子为师。rqyn1。rqyn1。 曲阜和洛阳(相距 相差)上千里,孔子风餐露宿,日夜兼程,几个月后,终于走到了洛阳。在洛阳城外,孔子看见一驾马车,车旁(站着 坐着)一位七十多岁的老人,穿着长袍,头发胡子全白了,看上去很有学问。孔子想:这位老人(大概 大约)就是我要拜访的老师吧!于是上前行礼,问道:“老人家,您就是老聃先生吧?”“你是一”老人见这位风尘仆仆的年轻人一眼就认出了自己,有些纳闷。孔子(连忙 马上)说 学生孔丘 特地来拜见老师 请收下我这个学生 老子说 你就是仲尼啊 听说你要来 我就在这儿迎候 研究学问你不比我差 为什么还要拜我为师呢 孔子听了再次行礼 说 多谢老师等候 学习是没有止境的 您的学问渊博 跟您学习 一定会大有长进的Emxvx。Emxvx。给短文拟定一个合适的题目: 把括号内不恰当的词语用“”画去。 给第自然段空白处加上标点符号。 用“ ”画出老聃先生外貌的句子。用“终于”造句。终于:第自然段总写;第自然段具体写,表达了孔子、的精神。、赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞, ( )在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过,发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种 ( ),在建桥史上是一个 ( ),既减轻了流水对桥身的冲击力,使桥不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。SixE2。SixE2。、根据拼音,在( )里写词语。 、这段话是围绕哪句话写的?请用“”画出来。、这段话的第二句运用了的说明方法。、这种设计是指怎样的设计?这

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