数学北师大版二年级下册《辨认方向》教案.doc

辨认方向甘肃省定西市安定区东关小学 李沛怡学习内容 北师大版二年级下册数学方向与位置的第二课时辨认方向。学习目标 1. 复习辨认东南西北四个方向。 2. 结合具体情境学习东北、东南、西南、西北四个方位，能够用自己的语言准确的描述物体所在位置，初步体会方向的相对性 。 3. 培养学生积极的学习情感体验，切实体会到生活中处处有数学。 学习重点、难点 根据给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用八个方向的词语描述物体所在的位置。学具准备 正方形白纸 彩笔 PPT课件 学案。学习过程 创设情境 老师告诉大家一个好消息，今天是动物王国招收导游的时刻，导游们如果有“辨认方向”通关卡，可以免费游玩世界各地。你们想成为一位名牌导游吗？（想），但有个前提就是必须要顺利闯过一下五关才能拿到这张通关卡，大家有没有信心？(有)，那就争取这节课每人得到一张“辨认方向”通关卡。下面老师愿意和大家一起努力实现这一愿望，那么这节课我们继续学习辨认方向的有关知识，大屏幕出示课题。首先了解本节课的学习目标，（大屏幕展示）教师边读边强调本节课的学习目标。（一） 第一关：基础知识抢答关 师： 明确了本课的学习目标，我们进行下面的闯关，请看第一关（幻灯出示练习题，指名学生回答，大家温故旧知） 1.上学期，我们一起认识了4个描述方向的方位词语，谁来说说？ 2.生活中，我们是怎么样辨认方向的？ 3.地图是按怎么样的顺序绘制的？ （二）第二关：我会看地图 师：第一关顺利通过了，我们来第二关的闯关“我会看地图”，请看地图。（出示地图）1.出示广场主题图。在画面中你获得了那些信息？ 2.西岩山寺庙，北关小学，东关市场和南山亭分别位于友谊广场的什么方向？ (1.2小题学生先自己解决，然后集体订正。)师：除了这四个方向，同学们，还知道哪几个方向？根据学生生活经验回答引出本课的新知东南，东北，西南，西北。3.引导学生说说怎么样的方向是东北方向？教师重点强调正东方和正西方之间的整个区域内方向都叫做东北方向，也可以说成北东，但习惯上称谓东北。4.四人一小组为单位学习分别讨论东南、西北、西南是怎么样的方向?(小组代表汇报，全班学生纠正。)5.根据前面学过的知识说说这四个方向哪两个互为反方向?教师注重引导。 （三） 第三关：我会做方向板 (分组制作）师：恭喜第二关闯关成功，下面来到第三关“制作方向板”。1. 指导学生听老师的口令制作方向板。2. 做完之后同桌互查制作的是否正确，如有错误，小组长帮助改正。3. 说说方向板的用途。（四） 第四关：我会认方向 师：会制作了方向板，那你能灵活的应用吗？请大家看第四关。（出示图片）1.走进住宅小区，看看有哪些建筑？说一说动物园，图书馆 ，少年宫 ，电影院分别位于学校的什么方向？（利用方向板说明位置）2.走进中国地图，想想四川，吉林，上海和我的家乡分别位于北京的什么方向？学生脱离方向板先自己解决，然后集体订正，对有困难的题老师重点指导。3.老师喊口令，学生做游戏面向南-点点头 向着东北-拍拍手面向西-挥挥手 向着西南-手叉腰(五）第五关：智慧屋 努力领取通关卡。师：距离胜利不远了，大家加油！出示第五关的题。1.请你根据小亮的提示，把这些馆名填在适当的位置；然后自己根据大屏幕的答案来检查一下你可以快通关了吗？2.拿起彩笔，按要求涂一涂。学生自己先独立完成，然后调换检查，过关的发通关卡。五、小结。同学们，你真棒，你们终于拿到“辨认方向”通行卡了，你现在是一名合格的导游了，为自己鼓鼓掌吧！1.现在请同学们说说这节课的收获？还有那些不明白的地方？对老师有那些建议？2.教师和学生一起总结本课的内容，电子白板上出示板书。3.同桌互相评一评本节课的表现，自己是否满意？