幼儿园课堂游戏策略.doc_第1页
幼儿园课堂游戏策略.doc_第2页
幼儿园课堂游戏策略.doc_第3页
幼儿园课堂游戏策略.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本幼儿园课堂游戏策略编 辑：_时 间：_幼儿园课堂游戏是幼师必备本领之一.更是幼师上好课的精囊妙计之一。适合幼儿年龄特点的游戏.能愉悦幼儿身心.开发智力。所以.幼师们要好好练就这身本领.不管走到哪儿.你永远都是幼儿最喜爱的师！加油！一、小班课堂游戏幼儿天生爱玩.对游戏也情有独钟。课堂游戏是激发幼儿主动性的“良药”.对调节幼儿园课堂气氛很有帮助。如果你不想让自己的课堂乱成一团.也不希望看到幼儿死气沉沉.对你精心设计的教育活动不领情.那么.就请看看下面几十个幼儿爱玩的课堂小游戏吧！打电话目的复习有关汉字；练习使用打电话习惯用语。准备幼儿每人一张不同的字卡。玩法教师边做打电话的动作.边说儿歌：“叮铃铃、叮铃铃 ”全体幼儿接着说：“叮铃铃、叮铃铃.悦耳的声音真动听.不知电话谁打来.快快拿起听一听。”（做听电话动作）幼儿：“喂.你好.请问你是谁？”师：“你好.我是_老师.我找_字宝宝。”拿相应字卡的幼儿站起来.举起字卡说：“我是_字宝宝。”游戏依次进行。照相机目的复习有关字词。准备相应的大、小字卡（小字卡每人一套）。玩法大家面向教师坐好.集体说儿歌：“我有一架照相机.照出照片真像你。我来给你拍个照.马上把照片送给你。”教师出示大字卡.幼儿用两手做拍照状.嘴里说：“咔嚓”.然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。二、中班课堂游戏猜猜我是谁玩法全班幼儿坐成半园形.请一个幼儿背对大家坐好.请另一个幼儿走到他椅子后面.轻轻敲椅子背三下.坐着的幼儿问：“是谁敲我的门呀？”敲门的幼儿说： “是我.猜猜我是谁？”如幼儿猜不出.可再问：“你是什么人？”答：“我是你的好朋友。”猜对了.就调换幼儿.游戏重新开始。提示要求幼儿根据声音辨别同伴.练习说疑问句。游戏可逐步加深要求.如：敲门的幼儿可故意压低、变细自己的声音.也可两个幼儿同时去敲门.同时回答问题.要猜出两个同伴的声音。解绳结目标能坚持将绳子上打的结解开.不怕失败。材料幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个8个结；定时钟一只；小苹果贴花。玩法1任意拿出一根打结的绳子.观察绳结。2按自己的方法逐一解开绳结.直到解完该绳上所有的绳结。3继续取一根打结的绳子.将绳结解开。4坚持10分钟.每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。规则1必须将一根绳上所有结解开才能解第
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论