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人教版三年级英语上册Unit 1 Hello!单元词汇pen pen钢笔 pencil pensl铅笔pencil-case penslkeis铅笔盒 ruler ru:l尺子eraser ireiz橡皮 crayon krein蜡笔book buk书 bag b书包sharpener:pn卷笔刀 school sku:l学校人教版三年级英语上册Unit 2 Look at me!单元词汇headhed 头 facefeis 脸nosenuz 鼻子 mouth mau嘴eye ai眼睛 ear i耳朵arm:m 胳膊 fingerfi 手指leg le腿 foot fut脚 body bdi身体人教版三年级英语上册Unit 3 Lets Paint单元词汇red red红色的 yellow jelu黄色的green ri:n绿色的 blue blu:蓝色的purple p:pl 紫色的 white hwait 白色的black blk黑色的 orange rind 橙色的pink pik粉色的 brown braun棕色的人教版三年级英语上册Unit 4 We love animals单元词汇cat kt 猫 dog d, d:狗monkey mki猴子 panda pnd熊猫rabbit rbit兔子 duck dk 鸭子pig pi猪 bird b:d鸟bear b熊 elephant elifnt大象mouse maus, mauz老鼠 squirrel skw:rl 松鼠人教版三年级英语上册Unit 5 Lets eat!单元词汇cake keik 蛋糕 bread bred面包hot dog 热狗 hamburger hmb:汉堡包chicken tikin鸡肉 French frent Fries 榨薯条Coke kuk 可乐 juice du:s 果汁milkmilk牛奶 waterw:t 水teati:茶 coffee kfi咖啡人教版三年级英语上册Unit 6 Happy birthday!单元词汇one wn一 two tu:二threeri: 三 four f:四five faiv 五 sixsiks 六sevensevn 七 eight eit八ninenain 九 tenten十doll dl玩具娃娃 boat but小船ball b:l球 kitekait 风筝balloon blu:n 气球 car k:小汽车plane plein 飞机人教版三年级英语上册Unit 6 Happy birthday!教案一、教学课题Unit 6 Happy Birthday二、教学课时第六单元 第一课时三、教学内容及分析1PEP教材三年级上册Unit 6 Happy Birthday2Lets learn 本部分主要学习数字one-ten 2. Lets do 本部分练习数字one-ten 的指令活动。四、教学重点及难点 重点：单词（one-ten） 难点：1.three/five/six/seven读音 2.让学生自己发出Lets do 指令句五、课前准备1 one-ten 的数字卡片 2. 录音机及磁带六、教学步骤1 Warm up（热身活动）老师播放“Ten Little Candles Dance”,学生听和轻轻拍手。2 Presentation（新课展示）1） T: How many?(伸出手指来问) Ss: How many?(学生也跟着老师来学问)Ss: How many? (伸出手指来问)T：One ,one, one . 教学one-ten. (以学生问，老师回答的形式教学数字)。2）T: One, one(出示数字卡片并贴在黑板)，教学one-ten.Ss: 出示手指（同卡片一样），只听不讲。3）T: Show me 1 and 2.教学Lets do.Ss: 出示手指（同书本Lets do一样），只听不讲。4）Listen to the tape ,read and do.(老师取下卡片，并画上四线格。5）Write the words one time on their exercise book.(学写单词，给学生在作业本上起字头)。3Practice(趣味操练) 1）T：拍手并说one/two Ss: One, one, one/two/two/two(不用拍手) 2）Ss: Say the numbers and clap their hands(拍手并说数字) A)one-ten（手型| ） B) ten-one（手型| ） C)手型变化进行拍 | V （one 双手合，two 双手分开）D）手型变化进行拍V | （one 双手分开，two 双手合）3）Listen to the tape and read after it 4)小老师来带着各组说和做Lets do.(每组选一个讲英语好的同学站在每组的前面边说边做动作，其它同学模仿，老师这时在黑板上写一组数进行下一步的活动。) 5）“See you!” 游戏，谁会读出来就加分 规则：A）老师指到黑板上的数字，读三次。B）老师擦掉此数时，同学招招说：“See you!” 先集体巩固一次，再叫同学单独读。（不会读的可以趁机教一教学生）4. Assessment(课堂评价) 1）听老师读，选写出每组数字老师读了的那个数字（三选一）（可以让学生把所有的数字读一次再做） （1）2 4 5 （2）1 7 6 （3）8 10 5 （4）3 9 7 62） 活动手册本单元第2部分练习。5. Add-activities(课外活动) 1书写one-ten一行 2. 听录音，仿读单词和句子，并表演lets do三次七、板书设计 Unit 6 Happy Birthdayone two three four five six seven eight nine tenShow me 1 and 2. （ 9 2 3 4 7 5 1 6 8 10 ）听力练习1三选一练习（1）2 4 5 （2）1 7 6 （3）8 10 5 （4）3 9 7 6 2活动手册八、教学反思 首先，我备了第一次课，在三（六）班上了一节课，课后又修改了教案，又在三（五）班进行了第二次的教学。在这个备课，上课，又修改了教案，又上课的两次过程中，我有以下的反思：（1）我刚开始设计了教师读数字，学生听和并出示手指，发现这样压抑了孩子们爱讲和好问的天性，于是我改为学生伸手出来问：“How many?”,老师来回答并展现新课的方式，效果不错。（2）在趣味操练时，我一开始设计要先讲奇数拍手，偶数不拍手，谁知三年级的学生问老师什么叫奇数，什么叫偶数，即浪费时间又显得教师的教学语言累赘，所以用示范的方法，学生的模仿能力强，反而使课堂提高了效率。（3）在进行See you!游戏时，我给了几个多位数，致使有很多学生惧怕，反而使课堂气氛很沉闷。我改为一位数，循序渐进地训练，许多同学都争着参与这个游戏。我认为我刚开始忽略了学生是第一次正式学习数字，不论是游戏还是听力练习都不能设计的太难。以培养学生爱学，好学为先，再进一步进行难度大地训练。人教版三年级英语下册Unit 1 Welcome back to school单元词汇boy bi男孩 girl :l 女孩teacher ti:t 教师 student stju:dnt学生this is, 弱s 这个 my 我的friend frend 朋友 Im=I am 我是nice nais好的；愉快的 good morning m:ni 早上好good afternoon ,:ft:nu:n 下午好 meet mi:t遇见；碰见goodbye ,udbai 再见 too tu: 也；太人教版三年级英语下册Unit 2 My family单元词汇father f: 父亲；爸爸 dad 爸爸 口语mother m母亲；妈妈 mom 妈妈 口语man mn 男人 woman wumn女人grandmother rnd,m 外 祖母 grandma rndm:（口语（外）祖母grandfather rnd,f:（外）祖父 grandpa rndp:（口语（外）祖父sister sist 姐妹 brother br 兄妹lets=let let us s 让我们 great reit 太好了really rili, ri:li 真地；确切地 and nd, 和；并且 how hau 多么；怎么样人教版三年级英语下册Unit 3 How many?单元词汇eleven ilevn十一 twelve twelv 十二thirteen :ti:n十三 fourteen f:ti:n十四fifteen fifti:n十五 sixteen siksti:n 十六seventeen ,sevnti:n 十七 eighteen eiti:n 十八nineteen ,nainti:n 十九 twenty twenti 二十how hau many meni多少 can kn, kn 能够；可以look luk at 强t, 弱t看；瞧PEP三年级英语下册Unit 4 Do you like pears单元词汇peach桃 pear 梨orange橙子 watermelon西瓜apple苹果 strawberry草莓grape葡萄 like喜欢some一些，某些 thanks多谢hungry饥饿的 yes是，是的please请 dont=do not 不是，不要them它（他，她）们 very much非常，很多的hmm嗯（语气词） taste品尝queen女王，王后 quiet安静的 fruit水果 certainly当然可以more更多的 rainbow彩虹rain雨 snake蛇 tiger老虎 taxi出租车PEP三年级英语下册Unit 5 Where is my ruler单元词汇bus公共汽车 bike自行车 taxi出租车 jeep吉普车desk课桌 chair椅子 walkman随身听 lamp台灯your你的，你们的 zoo动物园play玩耍，娱乐 game游戏in在。里 on 在。上 here 这儿,这里 toy玩具 box盒子 under在。下面yaeh是的 look out当心，留神umbrella伞 violin小提琴 vest背心 window窗户 wind风 excuse me对不起no problem没问题 here you are给你use使用 fox狐狸 yo-yo溜溜球 zebra斑马pep小学英语三年级下册Unit 6 At the zoo单元词汇small sm:l 小的 big bi大的long l, l: 长的 short :t 短的；矮的tall t:l 高的 giraffe dir:f 长颈鹿 deer di 鹿PEP四年级英语上册Unit 1 My Classroom单元词汇window 窗户 board写字板light灯；管灯 picture画；图画door门 floor地板classroom 教室 many许多的our我们的 classmate同学have a look看一看 seat座位near在的旁边 what什么the这个；那个 we我们have我们（有 new新的go去 where 在哪里computer计算机 teachers desk讲台wall墙 fan扇子；电扇clean打扫；清洁；擦干净的 good idea好主意all right好吧；好的 good job干得好you你；你们 see看见；看到me我（宾格 look at看PEP四年级英语上册Unit 2 My Schollbag单元词汇Chinese book 语文书 English book 英语书math book 数学书 schoolbag 书包story-book 故事书 notebook 笔记本colour颜色 fat胖的may可以 sure当然可以here you are 给你 bag包pencil 铅笔 pen钢笔twenty-one二十一 thirty三十 thirty-one三十一forty 四十 forty-one四十一fifty五十 too many 太多了heavy 重的；沉重的 whats = what is 是什么sorry对不起 book书ruler尺子 pencil-case 铅笔盒PEP四年级英语上册 Unit 3 My Friends单元词汇long hair 长头发 short hair短头发thin瘦的 strong 健壮的quiet 安静的 friends 朋友们Chinese中国的 like喜欢his他的 photo照片 hes = he is他是has（他/她）有 name名字he他 teacher教师student学生 music音乐science科学 sports体育运动computer game 电脑游戏 painting 绘画shes = she is 她是 her她的youre = you are 你是 she她right对的；正确的 boy男孩girl女孩 friend朋友PEP四年级英语上册Unit 4 My Home单元词汇study 书房 bathroom 卫生间living room 起居室 kitchen 厨房its = it is 它是 hey 嘿fish 鱼 isnt = is not 不是here 这里 home 家room 房间 school 学校classroom 教室 phone 电话bed 床 sofa 沙发shelf 书架 fridge 冰箱table 桌子 they 他们arent = are not 不是 theyre = they are 他们是key 钥匙 open 打开look 看 please 请on 在上面 no 不；不是window 窗户 desk 课桌；书桌door 门 chair 椅子 bed 床PEP四年级英语上册Unit 5 What Would You Like单元词汇rice 米饭 fish 鱼noodles面条 beef牛肉vegetable蔬菜 soup汤have吃 dinner晚餐；正餐wait等 Id like = I would like 我想吃bread面包 milk牛奶egg蛋 water水hungry饥饿的 for为；给thank you谢谢你 knife刀chopsticks筷子 spoon勺子plate盘子 fork叉子help帮助；帮忙 pass传递ready准备好了 try尝试；试一下help yourself 随便吃 show展示yummy好吃的 food 食物use使用 chicken鸡肉 fish鱼PEP四年级英语上册Unit 6 Meet My Family单元词汇family 家庭 parents父母uncle叔叔；舅舅 aunt姑姑；婶；姨baby婴儿 people人member成员 only只有；仅仅puppy小狗 gee 表示惊奇、赞赏等come来 who谁sister姐妹 brother兄弟father父亲；爸爸 mother母亲；妈妈baseball player棒球运动员 driver司机doctor医生 farmer农民nurse护士 look 看上去；看；瞧 young年轻的四年级英语下册Unit 1 Our School单词表playgroundpleiraund 操场 garden :dn 花园teacher,s-officefis教师办公室 library laibrri 图书馆.canteen knti:n 食堂 first f:st 第一.visitor vizit客人；参观者 there 哪儿；那里lunch lnt午餐 this way wei 这边computerkmpjut计算机 boardbord写字板fanfn风扇 lightlat灯thiss这；这个 isz是myma that t那；那个yourju你的 art room:t ru:m绘画教室computer room 计算机教室 washroomwrum卫生间music roommju:zik音乐教室. gym dim 体育馆.TV room电视机房 second seknd 第二cool ku: 顶好的；酷的. teachersdesk titzdeskdsk讲台picturepkt图画；照片 wallwl墙壁floorflor地板 yesjs是；是的 itt它四年级英语下册Unit 2 What time is it?单词表lunch lnt午餐 English class英语课music class kl:s 音乐课 breakfast brekfst 早餐. .P.E. class体育课 over uv结束go to the playground pleiraund . 去操场just a minuteminit再多一会 go home hum 回家kid kid 小孩；孩子 run rn 跑.onewn一 twotu:二threeri:三 fourf:四fivefaiv五 sixsiks六sevensevn七 eighteit八 ninenain九tenten十 whathwt什么timetam时间 itsts=it is oclockklk点钟get up et p 起床 go to school sku:l上学go to bed上床睡觉 ready redi 准备好的hurry hri 抓紧；赶快. math m数学Chinesetaini:zn. 中文，汉语；中国人adj. 中国的，中国人的；中国话的chinatain n. 中国;瓷器Englandiglndn.英格兰;英国English iglia.英国的；英国人的；英语的n.英语；英国人P.E.体育 music mju:zik 音乐.for f 为；给. class kl:s班级；课程四年级英语下册Unit 3 Is This Your Skirt?单词表Unit3jacket dkit 夹克衫. shirt :t 衬衫.T-shirt T恤衫 skirt sk:t 裙子.dress dres 连衣裙. sweater swet毛衣. .whose hu:z 谁的 red red 红色的orange :rind 橙色的 yellow jelu黄色的green gri:n绿色的 blue blu: 蓝色的purple p:pl紫色的 grey grei灰色的white hwait 白色的 black blk黑色的pink pik 粉红色的 brown braun棕色的no nu不；不是 not nt 不；不是的jeansdi:nz牛仔裤 pants pnts 长裤parents prnts父母亲 sockssks袜子shoes uz鞋子 shorts:ts短裤these i:z 这些. . those uz 那些. .what .for wt 为什么 neighbour neib邻居 colour kl颜色四年级英语下册Unit 4 Its Warm Today单词表warm w:m 暖和的 cold kuld 寒冷的cool ku:l 凉爽的；酷的 hot ht 炎热的.weather we 天气. weather report rip:t 天气预报.wear w穿 footballfutb:l足球.put on穿上. put on 动词,表示穿上衣服的动词,强调动作例: I get up and put on my coat.wear 动词,表示穿上衣服的动作,也可表示穿着衣服的状态,强调状态例: Today, he wears a red hat.rain rein n.雨vi.下雨 rainy reini 下雨的.now nau 现在 snow snu n.雪；vi.下雪snowy snui 下雪的. wind wind n.风windy windi 有风的 cloud klaud 云cloudy klaudi 多云的 sun sn 太阳.sunny sni 晴朗的 not much mt没什么New York纽约 matter mt事情；麻烦 have to必须；不得不四年级英语下册Unit 5 How Much Is It?单词表colourfulklful 色彩丰富的 pretty priti 漂亮的；可爱的cheap ti:p 便宜的. expensiveikspensiv昂贵的.sixty siksti(:) 六十 seventy sevnti 七十.hundred hndrd 百 how much多少钱ninety-nine nainti 九十九 bigbg大的smallsml小的 longl长的shortrt短的 sneakers sni:kz胶底帆布鞋；网球鞋slippers slip拖鞋 sandals sandl凉鞋boots bu:ts 靴子 want wnt 想要.pair p 一双；一对. a pair of一双son sn 儿子 sun sn 太阳size saiz 尺码 take teik 买.them em 它（他、她）们 applep!苹果bananabn:n香蕉 pearp梨watermelon：w:t,meln西瓜 are :是 theyei它（他、她）们四年级英语下册Unit 6 At a Farm单词表sheep ip 绵羊 horse h:s 马hen hen 母鸡 lamb lm 小羊；羔羊goat ut 山羊. cow kau 奶牛.donkey dki 驴子 key ki: 钥匙.rabbit rbit 兔子. pig pi猪duck dk 鸭子 tomoto tma:tu西红柿cucumber kju:kmb黄瓜 potato pteitu 土豆onion njn 洋葱. carrot krt 胡萝卜fresh fre新鲜的 eleven ilevn十一twelve twelv十二 thirteen:ti:n十三fifteenfifti:n十五 twentytwenti二十howmanyhau meni多少 there .be 有五年级英语上册Unit 1 My New Teachers单词表Young j （年轻的） funny fni （滑稽可笑的）tall t:l （高的strong str, str: （强壮的） kind kaind （和蔼的、亲切的） old uld （年老的）short :t（矮的）thin in （瘦的）Mr （先生）from 从；来自Canada knd 加拿大like laik （像、喜欢）know nu 知道principal prinspl 校长university ,ju:niv:sti student stju:dnt, stu:- 大学生strict strikt （严格的）smart sm:t （聪明的、巧妙的） activektiv （积极的、活跃的） Miss 小姐ladyleidi 女士；小姐；夫人so much 很；非常funfn 有趣；逗笑quiet kwait （安静的、文静的）veryveri （很、非常）but强bt, 弱bt, bt （但是）五年级英语上册Unit 2 My Days of the Week单词表Monday m?ndi, m?ndei星期一）Tuesday tju:zdi 星期二Wednesday wenzdi; -dei （星期三）Thursday ?:zdi; -dei 星期四 Friday fraidi 星期五Moral m?r?l, m?:- Studies 思想品德课Social s?u?l Studies 社会课Saturday s?t?di; -dei 星期六 Sunday s?ndei; -di 星期天day dei 天wait weit 等等；等待tomorrow t?m?r?u -m?:-明天 often ?f?n, ?ft?n, ?:- 经常love l?v 爱；热爱have 有、吃on 在.时候do homework 做作业watch TV 看电视readri:d books 读书五年级英语上册Unit 3 Whats Your Favourite Food?单词表cabbagek?bid? 洋白菜；卷心菜porkp?:k 猪肉muttonm?t?n 羊肉eggplantepl:nt,-pl?nt 茄子fishfi? 鱼greenri:n beansbi:n 青豆 tofu 豆腐potatop?teit?u 土豆tomatot?m:t?u, -mei-西红柿for 为lunch l?nt? 中餐we 我们menu menju:, m?nju: 菜单sound saund 听起来Mew Mew 猫咪healthyheli 健康的tasty teisti 好吃的sweet swi:t 甜的sour sau? 酸的fresh fre? 新鲜的salty s?:lti 咸的favourite feiv?rit 最喜欢的 they are 他们是fruit fru:t 水果grape reip 葡萄now nau 现在have to 不得不eat i:t 吃五年级英语上册What Can You Do?教案Unit 4 What can you do 第一课时一、教学重点 本课时的教学重点是Lets learn部分五种家务劳动的表达方法，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点本课时的教学难点是如何利用所提供的对话和情景，以旧引新，让学生进 入学习状态。 三、课前准备1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。2教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1Warmup（热身） （1）Lets chant 教师播放start部分Lets chant的录音，让学生边听边看图并能理解歌谣的意思。 反复听2-3遍后，可带领学生小声重复。 拍手掌握节奏，教师将Mike变成本班同学的名字进行提问：Tom, Tom, what can you do？可提问3-4人。 （2）口语练习 谁的本领大： 男、女生进行比赛，分别用I can来介绍自己会做的事，看看谁的本领大。 请同学边说边用动作表示，重复不加分，哪组说的最多即为获胜组。 2 Presentation（新课呈现） （1）Start 教师出示图片请同学们观看，Oh, so many animals! What can they do? 角色扮演：教师提问，Bird, bird, what can you do?请学生挑选自己喜欢的动物边说边做动作。 （2）Lets learn 学生观看教材的背景图，教师指图，用夸张的语气介绍：Shes Lucy. This is her room. Shes helpful! Are you helpful? What can you do? 然后播放课件或动画，带领全班一起反复跟读5个词组，提醒学生注意语音语调。 让学生在练习本上写一写单词和词组。 3Lets play (趣味操练) （1）Lets play （猜一猜） 教师准备好英文卡片，每组的第一个同学上前来任选一张。 抽卡片的同学只能做出一个动作，如扫地，请本组的同学猜一猜并说出英文sweep the floor，这时前面的同学就可以说：Right! I can哪组用的时间最快、说的最准确，就可加一分。教师可对优胜组进行奖励。（2）Lets play (接龙游戏) 将学生分成5组，每组发一个单词，如：clean, cook, floor, flower, empty,也可以用图片代替。 请本组同学配合，看词或是看图来说出一句完整话。如：II canI can waterI can water theI can water the flowers.说的又快又正确小组，教师可予以奖励。4Consolidation and extension（巩固与扩展） 练一练 让学生做本单元A Lets learn部分的课时特训的练习。 让学生每天在家中做适量的家务劳动，并用英语告诉你的家长。教学反思：本课时Lets learn部分要求学生简单介绍自己能做哪些家务劳动，教师可以从can入手，先是I can run. I can eat.等一些简单的基本用语，从小动物的拟人化表演到同学间的自我介绍，使学生对I can的句型有了进一步的认识；接着通过动画引出本课重点，学习五种家务劳动的表述；最后的猜一猜接龙游戏将新知在游戏中进一步巩固，避免了机械操练的枯燥性。Unit 4 What can you do 第二课时一、教学重点 本课时的教学重点是What can you do? I can.，要求学生做到四会，并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是Are you helpful at home？以及在实际情景中正确运用所学对话。 三、课前准备 1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1Warmup（热身） （l）Lets chant 带领学生边听录音边跟着一起有节奏的说唱。（Start部分的Lets chant） 将同学分成几组，按角色来说唱歌谣。 （2）猜一猜： 将全班分成两组，可请一名同学上来抽一张图片。 抽图片的同学可说出这个词组中的任意一个字母来提示，让本组的同学来猜一猜。如果困难，可再说出第二个字母，哪组最先猜到即为获胜组。 2 Presentation（新课呈现） （1）Listen, and tick or cross 请学生听录音并看书P47,完成Lets try 部分的练习。 听第三遍录音，带领学生一起订正答案。 教师说: Mike is helpful. Are you helpful at home？ What can you do? 请学生两人一组，进行问答练习。（2）Lets talk 出示图片，教师介绍This is Chen and her teacher. Now, lets listen, what are they talking? 理解对话内容后，请学生听录音并反复跟读，提醒学生注意语音语调。 2人一组分角色表演，可以替换单词完成对话。 教师提供情景，出示一幅妈妈正在做家务的图画，两人一组自编对话，看哪组的想象力最丰富。3Lets play (趣味操练)（1）Group work 教师提出要求，用What can you do at home? I can. 提问、回答，在4人小组内进行调查，并做好记录。 请几名同学汇报调查结果，如Mary can.。（2）Lets sing (唱一唱) 教师播放歌曲I can help,请学生听2-3遍，并尽量理解歌词大意。clothes, dishes可以用图片为学生解释，There is so much I can do. Now I ask you要为学生用中文说明，并带读2-3遍。 听并且跟唱，熟练后可请学生分男女生进行表演唱。 4Consolidation and extension（巩固与扩展） （1）练一练 让学生做本单元A Lets talk部分的课时特训 让学生听Lets learn, lets talk部分的录音，并读给家长听。教学反思：本课时从Lets chant的I can导入，猜一猜用游戏的方式检查了单词的拼写，同时锻炼了学生的快速反应，为进一步深入学习做好铺垫。接着从Lets talk的机械操练，到group work的趣味性操练，再到探究活动的实际应用，循序渐近，使学生将知识层层深入。Unit 4 What can you do第三课时一、教学重点 本课时的教学重点是掌握四会句型：What can you do? I can sweep the floor. I can cook the meals. I can water the flowers，并能在情景中自然的加以运用。 二、教学难点 本课时的教学难点是正确拼写主要句型。 三、课前准备 1教师准备教学过程中所需要的图片、英文卡片、声音、课件。 2教师准备录音机及录音带。 四、教学过程 1Warmup（热身） （1）Lets sing 教师播放歌曲I can help的录音，让学生边听边唱。 男女生进行表演唱。 将学过的歌曲反复演唱，在活跃气氛的同时，将旧知像滚雪球一样重复出现，更能加深学生的记忆。 （2）Lets play “最佳拍档” 在游戏中训练学生的听说，培养他们快速反应的能力。 2 Presentation（新课呈现） （1）Read and write利用课件循序渐进，看听读演写，使学生掌握四会句型，并能在情景中自然运用。（2）Pronunciation 播放C部分pronunciation的声音，让学生仔细听。 先请几个同学大声朗读他们会的单词。再听发音，看是否正确，全班一起反复跟读几遍。 如果遇到不会读的单词，可以反复听或老师重复发音。 带领学生总结发音规律后，教师提问：Can you say？请同学试读。重复以上步骤完成其它单词，注意all的发音，教师可带领学生多听几遍。 如果有相关的课件，可进行相关游戏，如拔萝卜，每个单词就是一个萝卜，将它们分别放进篮子or, pl, all, pr中。3Lets play (趣味操练) （1）Lets play （猜一猜） （2）Story timeStory time照顾到了学生的差异性，教师不要硬性规定。能理解整个故事即可，有能力的同学还可以进行表演。4Consolidation and extension（巩固与扩展） 练一练 让学生做本单元A R