Unit-6-At-a-farm-Part-B-let's-learn教学设计及练习题

PEP Book4Unit6 At the farmPart(B) Lets learn教学目标与要求1. 语言知识：能够听、说、认读本课时主要单词：potato, tomato, onion, cucumber, carrot.2. 语言技能：能够熟练运用所学单词，能够说唱B部分歌谣。情感态度：能以得体的方式与人交流。重点能够听、说、认读本课时主要单词：potato, tomato, onion, cucumber, carrot.难点potato, tomato 的复数形式。教具录音机和录音带，图片。教学环节师生活动Preparation准备活动1. Lets sing.2. Free talk. 教师出示图画，做一问一答练习。(1) (2)(3)What are these? Theyre hens/sheep/horses/. How many hens lambs horses do you see? I can see教学环节师生活动Presentation新知呈现1教师手举一个西红柿，说：I like tomatoes. Do you like tomatoes?引导学生用I like 或I dont like根据自己的实际情况表达。2教师再拿起一根黄瓜，边说边完全呈现：Oh，its long and green. Its a cucumber. Do you like cucumbers? 让学生在回答中学习单词。3出示土豆：Do you know it？French fries are made of it. Its a potato. Do you like potatoes?学生根据用I like 或I dont like根据自己的实际进行情况表达。4教师出示洋葱：Its pink and round. It is often used in pizza. Its an onion. Do you like onions? 学生读单词：onion5请学生猜谜语：They are long and orange. Rabbits like eating them? What are they?学习单词carrot。教师将五种蔬菜分别放在教室的不同位置，然后说单词，请学生指出相应的实物。6小组活动：一个同学说单词，其他同学举起相应的单词卡片。7、绘画游戏：教师说： two potatoes；three carrots；a pink onion；five long cucumbers；four tomatoes。学生比赛看谁画得又快又正确。8学习对话：(B Lets learn)学生看课件。教师提问：What do you think of the cucumbers？Are they fresh？引导学生重复：They are fresh.教师拿起实物(tomato, carrot)：The tomato is fresh. The carrot is fresh.然后启发学生说说fresh的意思。引导学生用fresh一词形容图（P63/73）中的内容：The are fresh.Look at the potatoes，are they big？引导学生重复：Yes，and the potatoes are big.学生跟录音模仿对话。教师启发学生用所学形容词和颜色词描述图中的蔬菜。教学环节师生活动Practice巩固练习1 播放Lets learn 的录音。学生跟读。2 学生大声朗读单词。3 学生四人一组朗读单词，并讨论练习句型： -Look at the cucumbers. Theyre fresh.-Yes, and the potatoes are big.4.看谁反应快。教师快速出示实物或单词，学生说出单词，看谁说的最快，给予表扬。 5教师把单数形式板书到黑板上，教师把课前准备好的s和es 发给学生，让学生贴在单词后面。看谁贴的又快有准。6.每名同学举起（自己喜欢吃的）蔬菜卡片一张。另请五名同学收拿小篮子，分别说出蔬菜的英文名称，其他同学根据听到的词将手中的图片分别放进相应的小篮子里。如：其中一位同学说potato，手拿土豆图片的学生将图片放进该学生的小篮子中。教师统计全班学生最喜欢吃什么蔬菜。教学环节师生活动Production输出运用1. 学生利用实物或图画进行一问一答。 What are these?Theyre onions/ cucumbers/ carrots/ potatoes/ tomatoes. 新课标第一网2Lets chant.板书设计Unit 6 B Lets learn教学反思Unit 6 B Lets learn2分钟课前预习一、回忆动词短语。二、观察B部分的图意与相应的短语，并尝试着读下列单词： potato, tomato, onion, cucumber, carrot.8分钟当堂达标一、听音，标号。 （ ） （ ） ( ) ( )二听音,判断正误。 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ）三读一读，连一连。 A. I like carrots. Theyre fresh and orange. B. I like tomatoes. Theyre yummy and red. XC. I like cucumbers. Theyre long and green. D. I dont like onions. Theyre smelly and white. E. I like potatoes. The