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文档简介

2019年新人教B版高二数学基本算法语句教学计划 一、教学目标： 1、知识与技能 (1)正确理解条件语句的概念，并掌握其结构的区别与联系; (2)会应用条件语句编写程序. 2、过程与方法 经历对现实生活情境的探究，认识到应用计算机解决数学问题方便简捷，促进发展学生逻辑思维能力. 3、情感与价值观 了解条件语句在程序中起判断转折功能，在解决实际问题中起决定作用.通过本小节内容的学习，逐步养成严谨的数学思维以及正确处理问题的能力. 二、教学重点、难点： 重点：条件语句的步骤、结构及功能. 难点：准确编写程序中的条件语句. 三、教学过程： (一)复习提问、导入课题 1.输入语句、输出语句和赋值语句的一般格式分别是什么? 输入语句：INPUT“提示内容”;变量 输出语句：PRINT“提示内容”;表达式 赋值语句：变量=表达式 2.对于顺序结构的算法或程序框图，我们可以利用输入语句、输出语句和赋值语句写出其计算机程序.对于条件结构的算法或程序框图，要转化为计算机能够理解的算法语言，我们必须进一步学习条件语句. (二)师生互动、探究新知 条件语句 算法中的条件结构是由条件语句来表达的，是处理条件分支逻辑结构的算法语句.它的一般格式是： 满足条件? 步骤A 是 否 IF条件THEN 语句体 ENDIF 你能理解这个算法语句的含义吗? 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句体，否则执行ENDIF之后的语句.其对应的程序框图为：(如上右图) 条件语句 以下是用程序框图表示的另一种形式，它对应的条件语句的一般格式设定为： 满足条件? 步骤A 步骤B 是 否 IF条件THEN 语句体1 ELSE 语句体2 ENDIF 你能理解这个算法语句的含义吗? 当计算机执行上述语句时，首先对IF后的条件进行判断，如果条件符合，就执行THEN后的语句体1，否则执行ELSE后的语句体2.其对应的程序框图为：(如上右图) 条件语句的作用：在程序执行过程中，根据判断是否满足约定的条件而决定是否需要转换到其他地方去.需要计算机按条件进行分析、比较、判断，并按判断后的不同情况进行不同的处理. 例1(课本P25例5):编写一个程序，求实数x的绝对值. 因为实数X的绝对值为，所以算法步骤可以写成： 第一步，输入一个实数x. 第二步，判断x的符号.若x0，则输出x;否则，输出-x. 该算法可以用什么逻辑结构来实现?它的程序框图如何表示? 这个算法含有顺序结构和条件结构，你能写出这个算法对应的程序吗? INPUTx IFx0THEN PRINTx ELSE PRINT-x ENDIF END s;font-family:宋体;line-height:150%;col
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