《价值观及其导向作用》进阶练习（三）.docx

价值观及其导向作用进阶练习1、 选择题1、习近平所说，道德榜样的影响力不能忽视，“修其心治其身，而后可以为政于天下”现代领导人应更懂得这个道理。之所以要重视“修其心”的根据是（ ）价值观作为一种社会意识，能够正确指导人生价值观作为个人行为指南，对人生道路的选择有导向作用价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现价值观作为一种理想追求，决定人生选择和个人前途A. B. C. D.2、公民道德重在养成，社会风尚重在培育。评选表彰来自基层的道德模范，褒奖群众身边看得见、摸得着、学得到的“平民英雄”，推崇在基层涌现的“凡人善举”，能够引导广大群众见贤思齐、争先创优。这表明（ ）A.世界观能指导人们正确地改造主观世界 B.哲学思想影响人们的价值判断和价值选择C.社会意识具有相对独立性 D.价值观对人们认识和改造世界的活动具有重要的导向作用3、1708年，清政府组织传教士绘制中国地图，历经10年成功绘制的皇舆全览图已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府。反之，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人。可见，皇舆全览图价值的实现（ ）取决于其科学内容适用范围的扩大 以对其价值的真理性认识为前提 以其科学内涵的不断发展为条件 受到人的思维方式和价值观的制约A. B. C. D.二、非选择题4、多年来我国一直用单纯的GDP指标作为干部政绩考核评价标准，这一评价标准近年来已经引起了社会各界越来越多的诟病。当前经济社会发展存在的资源浪费、环境污染等问题都和唯GDP论存在关系。为此，“十二五”规划对GDP增速不再作硬性量化要求，十八届三中全会决定明确要求纠正单纯以经济增长速度评定政绩的偏向。 2013 年 12 月 9 日，中共中央组织部发出关于改进地方党政领导班子和领导干部政绩考核工作的通知，要求改进政绩考核，今后不能仅仅把地区生产总值及增长率作为政绩评价的主要指标,不能搞地区生产总值及增长率排名等等，力图推动科学发展。运用价值观的有关知识说明为什么要改变唯GDP论的干部政绩考核评价标准。5、一年一度的感动中国十大人物评选，是媒体成功打造的一个“精神品牌”。这个节目看了“给人以鼓舞，给人以力量，弘扬了主旋律”。感动中国之所以被观众称为“年度中国人的一部精神史诗”，就在于它体现了媒体的高度责任感，并与时代紧密相连，全面展示了“以人为本”的时代特色，大力弘扬了“自强不息”的民族精神，与社会普遍的价值判断标准相一致，从而形成了一种共鸣。结合上述材料，谈谈你对价值观及其导向作用的认识。参考答案1、 选择题1、 B 2、D 3、C2、 非选择题4、价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用。唯GDP论不利于中国经济社会的科学发展，必须对其做出改变。 价值判断与价值选择具有社会历史性。唯GDP论在物质极度匮乏的年代有一定的合理性，随着经济社会的发展，必须坚持科学发展观。 价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上。改变这一评价标准，有利于科学发展，既符合社会发展的客观规律办事，又维护了最广大人民群众的根本利益。5、价值观是一种社会意识，对社会存在有巨大的反作用，对人生具有导向作用。“感动中国”人物在正确的价值观指导下，为社会作出了贡献。人民群众的利益是最高的价值标准，感动中国节目坚持正确的价值导向，弘扬了主旋律，给人以鼓舞和力量。解析1、 此题考查价值观的知识点，考查学生调动运用知识的能力，难度适中，可用排除法作答。价值观作为社会意识，对社会存在具有反作用，但是只有正确的价值观才能起到正确的指导作用，错误；价值观只能起到影响作用，不能起到决定作用，错误；根据材料“修其心治其身，而后可以为政于天下”现代领导人应更懂得这个道理。可知体现了要重视“修其心”的根据是价值观作为个人行为指南，对人生道路的选择有导向作用，价值观作为对事物价值的总的看法，影响人生价值的实现，符合题意。故选B。2、此题考查价值观的导向作用，考查调动知识分析理解材料的能力。本题材料强调的是“表彰道德模范，褒奖平民英雄，推崇凡人善举，能够引导广大群众见贤思齐、争先创优”。说明正确的价值观的导向作用，D符合题意；正确的世界观能指导人们正确地改造主观世界，A说法错误；BC两项观点正确但不符合题意，排除。故选D。3、此题考查哲学的价值概念，考查调动知识分析理解材料的能力。皇舆全览图已达到很高的科学水平，却一直被作为密件珍藏于内府，参加测绘的传教士把资料带回西方后整理发表，使西方在相当长一个时期内对中国地理的了解超过中国人，材料说明皇舆全览图价值的实现以对其价值的真理性认识为前提，受到人的思维方式和价值观的制约，符合题意；无论是作为密件珍藏于内府，还是带回西方后整理发表，皇舆全览图的科学内容和适用范围是相同的，说法错误。故选C。4、 此题考查学生对价值观的导向作用、价值判断与价值选择的理解和运用，难度不大，考查学生调动和运用知识的能力。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是运用价值观的有关知识，设问的方向是“说明为什么要改变唯GDP论的干部政绩考核评价标准”，属于原因类试题。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系课本，从价值观对人们认识世界和改造世界具有重要的导向作用，价值判断与价值选择具有社会历史性，价值判断与价值选择要自觉遵循社会发展的客观规律，要自觉站在最广大人民群众的立场上等方面回答。5、此题考查对价值观的导向作用的认识。首先分析设问，结合上述材料，谈谈你对价值观及其导向作用的认识，明确该题考查价值观及其导向作用的知识，题目类型是认识类试题，分析时注意从为什么和怎么样两个层面考虑。“感动中