苏教版五年级上--习作2ppt课件

.,习作二,我们喜爱的动物,.,学了第二单元，我们认识了几种动物，有全身翠绿、触角细长的（），闪烁着金属光泽的（），“隐身大师”（），会脱壳的（）。,纺织娘,小甲虫,变色龙,金蝉,.,大家都有各自喜欢的动物，并且各有各的理由，那今天我们一起来认识一位新朋友，看看大家是否喜欢它。,.,你最喜欢什么小动物呢？为什么？,.,.,有位同学家里喂养了几只鸽子，由于观察得多，观察得仔细，所以他笔下的鸽子很有情趣。我们看看他是怎样描写鸽子的外形的。,我最喜欢我家的那只“帅鸽”。乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！小作者按什么顺序来写的？从前到后，由到到“我”抓住“帅鸽”的什么特点写的？不同部位有不同的颜色“帅鸽”给你留下了怎样的印象？很美、很帅,.,外形,抓住特点，有顺序地具体写,.,一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了活泼机灵的（）。,小燕子,多用比喻的方法描写外形,.,这条变色龙全身翠绿。椭圆形的头上长着三角形的嘴，两眼凸起，凶相毕露。身躯呈长筒状，隆起的背部酷似龟背，腹部两侧长着四只短脚，尾巴尖细。,外形：全身-头-身躯,从整体到局部，从前到后,多用比喻的方法描写外形,.,一起去看看小作者是怎样描写“帅鸽”的动作的。,.,帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站立着“咕咕”叫。这一段写了“帅鸽”的哪些动作？飞行休息你觉得哪句写得好？为什么？,.,帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站立着“咕咕”叫。这一段写了“帅鸽”的哪些动作？飞行休息你觉得哪句写得好？为什么？,像声词,.,在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,.,在微风中，在阳光下，燕子斜着身子在天空中掠过，“唧”的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的柳树下了;还有几只横掠过湖面，剪尾或翼尖偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。,像声词,.,我们写作的时候除了要写好每一个自然段，还要注意段与段之间的衔接。小作者是如何衔接的呢？,.,它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美。这是一个什么句？它有什么作用？过渡句：承上启下上承什么？下启什么？,.,过渡段的运用,过渡段就是在意思相关的两个段落间，起到承上启下作用、显示上下文关系的段落，这样会使文章结构严谨。,.,“变色龙如此迟钝，如何捕捉食物呢？”,（设置疑问，承上启下）,“变色龙真的会变色吗？”,.,写好过渡也是写好文章的关键之一，让我们再一次一起感受一下小作者笔下那活泼可爱的鸽子形象吧。,我最喜欢我家的那只“帅鸽”。乳白色的尖嘴，墨绿色的脖子，深紫色的胸脯，黑色的身子，白色的翅膀和尾巴，搭配得多么协调哇！它不但有一身亮丽的衣服，而且飞行起来姿态优美。帅鸽天天领着一群鸽子练习飞行。它张开翅膀，一眨眼的工夫便飞上了蓝天。它时而低，时而高，时而快，时而慢，尾巴展开着，像一把白色的纸扇。飞累了，便落在对面屋顶上，有时慢慢地踱着方步，有时站立着“咕咕”叫。,.,作者笔下的这只鸽子为什么会栩栩如生呢？仔细观察,观察，观察，再观察。巴甫洛夫一切推理都必须从观察与实验中得来。伽利略观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。苏霍姆林斯基,.,一只色彩缤纷的蝴蝶飞过来，离变色龙还有相当的距离，似睡非睡的变色龙，以迅雷不及掩耳之势，“刷”地伸出它那长得惊人的舌头舌头的长度超过它身长的一倍，刹那间，那只彩蝶已被卷入它的口中，成为美餐。从哪些语句中表现出“快”来的？,写动作快、准为什么要先写“似睡非睡”“一动不动”？对比的手法，更添神奇色彩。,.,要写出动物特别的习性、本领习性：觅食、吃食、交友、睡觉、繁殖本领：区别于其它动物的特殊本领,本领和习性可以通过与自己或别人的活动表现，写作中要细致描写反映小动物特点的动作。,.,1、你想写哪种动物？2、它的外形有什么特点？3、你想写它的几件事？他的动作有什么特点？,习作要求,1、写出外形抓住特点，有顺序地具体写。2、写活动要细致描写动作，反映小