人教版五上第九课教案《鲸》ppt课件

.,鲸,下一页,.,.,.,.,.,1、说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。2、说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文。3、学习说明文的方法：(1)把握说明对象及说明对象的特征(2)理清说明的顺序：时间、空间、逻辑(3)说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别等。,.,腭鳍滤,（l）,（）,（上腭）,（q）,（鳍条）,（过滤）,生字学习,.,.,jngzhb须鲸肥猪上腭哺乳动物ldfii滤出肚子肺部又粗又矮pnti判断胎生,.,你能解释这些词语吗？,上腭：哺乳动物：胎生：,口腔的上壁，通称为上牙膛，前部由骨和肌肉构成，叫硬腭，后部由结缔组织和肌肉构成，叫软腭。,指最高等的脊椎动物，基本特点是靠母体的乳腺分泌浮汁哺育初生幼体。哺乳动物大都是胎生的。,人或某些动物的幼体在母体内容育到一定阶段以后才脱离母体，叫作胎生。,.,.,鲸的大小,返回,鳍,上腭,.,不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。最大的鲸有万公斤，最小的也有公斤。我国捕获过一头万公斤重的鲸，有米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,下页,它要是张开嘴，人站在它的嘴里，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,.,鲸与象和人的大小比较,返回,.,鲸-大,.,课文介绍鲸，为什么要先写象呢？本段中运用具体数字的目的是什么？第一自然段主要告诉我们什么？,.,鲸生活在海洋里，因为体形像鱼，许多人管它叫鲸鱼。其实它不属于鱼类，是哺乳动物。在，鲸,下页,的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来环境发生了变化，鲸的祖先生活在靠近陆地的浅海里；又经过了的年代，它们的前肢和尾巴变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。,很长很长,很长很长,渐渐,渐渐,很远的古代,很远的古代,.,第二,1、第二自然段主要告诉我们什么？2、鲸的样子发生了如此巨大的变化，其主要原因是什么？,.,鲸的早期祖先,.,浅海,.,.,前肢和尾巴变成了鳍,.,.,后肢完全退化，像鱼的尾巴。,.,上腭,鳍,.,鲸的种类很多，总的来说可以分为两大类；一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。,下页,请你用一句话概括第三自然段。,.,鲸的种类,须鲸,齿鲸（虎鲸）,判断依据：有无牙齿。,.,提示：,请同学们默读课文自然段，找出课文介绍了鲸的哪些生活习性？作者用了哪些说明方法？,.,鲸的身子这么大，它们吃什么呢？须鲸主要吃虾和小鱼。它们在海里游的时候，张着大嘴，把许多小鱼小虾连同海水一齐吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤。齿鲸主要吃大鱼和海兽。它们遇到大鱼和海兽，就凶猛地扑上去，用锋利的牙齿咬住，很快就吃掉。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住了一头多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,下页,鲸的生活习性(1)吃食,吃食,鲸吃食量非常大,须鲸主要吃虾和小鱼，一顿就可以吃两千多公斤。,齿鲸主要吃大鱼和海兽。有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头30多吨重的长须鲸，几个小时就把它吃光了。,。,。,.,须鲸的食物：是虾和小鱼,返回,.,齿鲸的食物是：大鱼和海兽,返回,.,鲸跟牛羊一样用肺呼吸，也说明它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮在水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，再潜入水中。鲸隔一定的时间必须呼吸一次。不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样：须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的渔民根据水柱的形状，就可以判断鲸的种类和大小。,下页,.,鲸的生活习性（2）,鲸用肺呼吸，呼气时会形成一股水柱。,须鲸的水柱,垂直的，又细又高,齿鲸的水柱,倾斜的，又粗又矮,.,鲸的鼻孔长在脑袋上，呼气的时候浮出海面。,.,须鲸的水柱是垂直的，又细又高,齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。,返回,.,鲸每天都要睡觉。睡觉的时候，总是几头聚在一起，找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴向外，围成一圈，静静地浮在海面上。听到什么声响，它们立即四散游开。,下页,.,鲸的生活习性（3）,鲸每天都要睡觉。,鲸为什么这样睡觉？,这是一种自我保护，一旦有危险就可以四散游开。,.,鲸群在睡觉,返回,.,鲸是胎生的，幼鲸靠吃母鲸的奶长大。这些特征也说明鲸是哺乳动物。长须鲸刚生下来就有多米长，公斤重，一天能长公斤到公斤，两三年就可以长成大鲸。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,下页,.,鲸的生活习性（4）,鲸是如何繁养后代的？,（胎生哺乳）,肺呼吸、胎生、哺乳这些特征说明鲸是哺乳动物，不是鱼。,.,幼鲸靠吃母鲸的奶长大,返回,.,哺乳动物的特点：1、用肺呼吸，胎生，靠吃母乳长大。2、大多数哺乳动物有毛皮。,.,学习课文第四段（4-7自然段）,这一部分从哪几个方面介绍鲸的生活习性?,这些方面都有什么特点？,吃食,呼吸,睡觉,生长,.,课文按鲸的种类写了它的生活习性，请找出描写须鲸和齿鲸生活习性的语句，并比较它们的不同，然后填写下列表格：,比一比:,虾和小鱼,大鱼和海兽,垂直、细、高,倾斜、粗、矮,无,有,鲸,形体特征,进化过程,种类,生活习性,总结,巨大,世界上最大的动物,陆地,海洋,像牛羊一样,像鱼的样子,齿鲸须鲸,(经过很长时间）,吃食,呼吸,用肺,睡觉,量大,围成一团,生长,胎生哺乳寿命,浅海,.,大吻领航鲸,瓜头鲸,虎鲸,灰鲸,剑吻鲸,蓝鲸,.,1、说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物、解释事理为主要内容的问题。它说明事物的状态、性质、功能、成因、结构、关系等，还解释事物的变化规律，目的在给人以知识。2、说明文可分为两类：事物说明文和事理说明文。3、学习说明文的方法：(1)把握说明对象及说明对象的特征(2)理清说明的顺序：时间、空间、逻辑(3)说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方、下定义、分类别等。,.,常见的说明方法：列数字、举例子、作比较、打比方。,.,说明方法:,列数字,作比较,举例子,用列举数字的方法介绍一种事物。,例一：这条长廊有700多米长，分成273间。,例二：这是一座联拱桥，总长约265米，有241根望柱，每个柱子上都雕着狮子。,例：长须鲸刚生下来就有十多米长，七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，两三年就可以长成大鲸。,鲸的说明方法,.,课文在介绍鲸的时候，使用了一些说明方法，如列数字，“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。”,最大的鲸,最大的鲸,最小的,有十六万公斤重。,也有2000公斤。,说明方法:列数字,.,列数字,列数字的好处：让数字来说明问题，一方面说明更准确，另一方面使说明更具说服力，体现出了说明文语言的准确性、科学性。,.,表示体重、身长的数字:突出鲸是很大的动物的特点。,目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。,.,我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。,列数字、举例子、作比较,从鲸的体重、身长、舌头及口腔的宽大等四方面具体生动地说明鲸的确非常大。,.,举例子、作比较,举例子的好处：使文章表达的意思更明确，读者更明白，增强说服力。作比较的好处：将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明使事物更加形象，生动。,.,有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群，围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。,举例子、列数字,例子中的数字可以让我们看到虎鲸之凶猛，动作之迅速。,.,鲸的鼻孔长在脑袋顶上。呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。,打比方,把鲸喷出的气形成的水柱比作花园里的喷泉，使说明的事物形象具体，给人以深刻的印象。）,.,打比方,打比方的好处：打比方就是修辞方法中的比喻。在说明文中运用打比方的方法，可以使人们不了解的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象，增强了文章的趣味性。,.,堂上练习：比较句子，说说哪一名的表达更加具体、生动。,（1）我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。（1）我国发现过一头很重、很长的鲸，一条舌头重得让你不敢相信。,（2）鲸的寿命很长。（2）鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。,（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样。（3）鲸从鼻孔喷出来的气形成一股水柱。,.,读下面的句子，说说有无红色的词语，句子的意思有什么不同，你从中受到了什么启发？,1、须鲸主要吃虾和小鱼。,2、鲸隔一定的时间必须呼吸一次。,3、鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。,.,鲸的歌声鲸能唱歌，在古希腊的神话中已有传说。当时的渔民在船上听到水下有一种奇妙动听的歌声，他们听得入迷，失掉了方向，不幸失事。后来有人说，这是海妖在作怪，他们听到的声音是海妖的呻吟。然而，近年来