七年级语文第9课《阿长与山海经》(新人教版)ppt课件

.,大家还记得从百草园到三味书屋里那位讲“美女蛇故事”的长妈妈吗?她讲的美女蛇的故事真是神秘莫测，给百草园蒙上一层神秘的面纱。那么，长妈妈到底是一个什么样的人呢?我们一起来学习课文。,.,鲁迅,9、阿长与山海经,.,原名，字豫才，浙江绍兴人。代表作有:我国现代文学史上第一篇白话小说，中篇小说，散文集，短篇小说集、，散文诗集和众多杂文集等。,复习：鲁迅,中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。,周树人,狂人日记,阿Q正传,朝花夕拾,呐喊,彷徨,野草,.,本文选自什么地方？,朝花夕拾,本文是什么文体？,散文,.,读准字音：憎恶（）规矩（）絮说（）掳去（）疮疤（）诘问（）惧惮（）震悚（）孤孀（）惶急（）骇（）灸（）,x,chung,l,zngw,hung,j,sng,dn,ji,shung,hi,ji,.,长妈妈是何许人也？,在鲁迅的童年生活中，长妈妈是一个很有影响力的人物。在长妈妈去世_后，作者仍写此文来纪念她，可见作者对长妈妈的深厚感情。那么，长妈妈是个什么样的人呢？,阿长，是鲁迅儿时的保姆。,三十年,.,初读课文，整体感知：,课文围绕阿长写了哪些事？哪些略写，哪些详写？这样写有什么好处？,.,1、（称呼的由来）2、“切切察察”的毛病3、摆成“大”字的睡相4、我所不耐烦的规矩5、讲“长毛”的故事6、（“谋害”隐鼠）,7、买山海经给“我”,略写以贬为主,详写以褒为主,.,新的敬意,真诚、关心孩子,为“我”买山海经,特别的敬意,无知淳朴,讲“长毛”的故事,不耐烦,善良真诚,令人厌烦的规矩,粗俗不拘小节,摆成“大”字的睡相,先抑后扬,不大佩服,饶舌多事,切切察察的毛病,写作手法,“我”的感情变化,人物性格,事,.,详略得当，突出中心，抓住典型事例来刻画人物形象。,这样写（详略安排）的好处:,详写买山海经一事，最能表现长妈妈对我的关爱，表达幼小的鲁迅对长妈妈的敬佩和感激之情。突出了文章的主题。,略写的那些内容能使人对长妈妈有个初步了解，相当一部分内容真实地反映长妈妈的一些毛病，但这些并不能削弱对阿长妈妈的敬意。,.,从这些事中，看出作者对长妈妈的感情态度有什么变化？,对阿长不好的习惯,憎恶、讨厌、不耐烦,听到“长毛”的故事后,产生空前的敬意,当阿长踩死隐鼠后,敬意消失，怨恨,当长妈妈买来山海经时,产生了新的敬意，认为她“确有伟大的神力”,由上面可见本文的叙事线索是什么?,(对阿长的)感情变化,.,在从百草园到三味书屋中作者称“她”为“长妈妈”。本文中“她”的称谓有所改变，你怎么看？,精读课文，分析人物。,.,请说说下面几个人怎样称呼“阿长”？分别含有怎样的感情？,母亲：祖母：我：,称“长妈妈”叫她“阿长”平时叫“阿妈”憎恶时叫阿长,略带客气亲切亲切不礼貌,(提示：名前加“阿”表示亲切。),.,关于“阿长”的称呼。,说明其地位低下，不被人重视。,.,令“我”不“佩服”甚至“讨厌”阿长的地方是什么?可看出长妈妈怎样的性格特点？,、切切察察、不许我走动、“大”字的睡相、规矩繁琐令人不耐,粗俗、不拘小节,饶舌、多事,迷信落后、关心孩子,.,“长毛”的故事，出乎我的意料，更让我感到长妈妈的伟大神力，从此对于她就有了“特别的敬意”。,愚昧、无知、淳朴,我为什么对长妈妈产生了“特别的敬意”？这些描写可以看出长妈妈什么样的性格特点？,.,当阿长说：“哥儿，有画的三哼经,我给你买来了”，“我”有什么反映?买山海经一事写出了长妈妈怎样的美好品质。,“我”很震惊，很感动。,这就是鲁迅笔下的长妈妈，她虽然多事饶舌，有些令人厌烦的规矩，但她真诚、善良、淳朴、关心孩子，尽自己的可能帮助孩子，这样的个人，怎能不让鲁迅深深地怀念呢?,.,综上所述，你认为长妈妈是个什么样的人？,.,阿长人物形象特点：,作者为读者充分展示出一个生活不幸而又热切希望一生平安的劳动妇女形象，她粗俗好事、愚昧迷信，而又心地善良、热心帮助孩子解决疑难。因而，时隔三十年后作者对“阿长”妈妈充满了同情、怀念和深深的感激之情。,.,小结,作者采用先抑后扬的手法，通过肖像（神态）、语言、动作描写，按照生活的本来面目，真实的再现了长妈妈的形象。使我们大致了解了长妈妈这个鲜活的人物。,.,中心思想,本文记叙了阿长和鲁迅童年时生活中的几件事，生动地刻画了长妈妈的形象，赞颂了劳动人民淳朴、宽厚、善良、热情的品质，表现了童年时鲁迅内心世界的丰富多彩和对长妈妈深深的怀念之情。,.,品读经典段落,作者叙述有关长妈妈的一些琐事之后,笔峰一转,用相当多的篇幅推出了买山海经一节。,.,浏览2226段，思考下列问题。,.,1、当阿长来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？“我”为什么有这样的想法？这种想法表现了“我”怎样的心理？,“我知道她并非学者，说了也无益”。之所以这样想，是因为阿长不识字，没文化，既不知道山海经是怎样的一本书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到山海经的心情。这表明“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。,.,2.当阿长买来山海经时，“我”有什么反应？,我的反应是：“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”，“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。”真可谓又惊又喜，感激不尽。,.,3.你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？,因为这件事“别人不肯做”，谁也没有阿长那样知“我”心，谁也没有阿长那样热心；别人也“不能做”，有画的山海经很难找，要跑多少路，打听多少地方，谁能像阿长这么给“我”操心费事，况且阿长不识字，居然买来了。所以说阿长“确有伟大的神力”。,.,文章写阿长买山海经的笔墨不多，用的是一种叙述语言。为什么不详写她是如何买到山海经的呢？,提示：对表达中心的作用。,.,“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”。说说你是怎样理解这句话的。,当时给了“我”很大的震动；而且也确是当时“我”渴慕已久、过于念念不忘的。,这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给我买来的。,.,作者先写她“憎恶”、“讨厌”阿长，但在结尾处却说“