第二课时+极地科学考察与环境保护+上课用.doc

第二课时 极地科学考察与环境保护教学目标1.通过探讨，理解“天然实验室”和“极地考察”的意义。2.了解极地考察队员付出的艰辛，培养科学探索精神。3.通过自学探究，明确极地环境保护的意义，树立地球观念和环境意识。重点：了解南极洲独特的自然地理环境，理解“天然实验室”和“极地考察”的意义。难点：理解保护南极环境的意义，认识保护南极洲生态环境的重要性，增强环境意识。一、导入：播放图片，回忆南北极的自然环境，及考察图片。二、自主学习1.我国在南极地区1985年2月首次建站是 。2.1989年2月又建成了_站。2009年又建成 站。北极的科考站是 3.南极地区是一个自然资源的“ ”4.南极的地下埋藏着丰富的_资源（如_ 、_ 、_ 等），5.储存着大量的_资源，沿岸栖息着无数的_，还有_。是科学考察研究的天然实验室。6.二战后，随着北极地区的_、_、_、_等资源被发现和开采，对北极地区的科考越来越频繁。7. 地球上一切要素变化的迹象，都可以通过_的或_的变化“记录”在南极冰盖的积雪和冰川里。 8为了保护南极的_环境，和平利用南极，1959年12月_、_等12个国家签订了南极条约。我国于_年正式加入该条约。9.南极条约的主要内容是：南极的利用只限于_目的，禁止在南极进行 _活动，禁止任何_或处理_性废物等。 三、合作探究 1. 为什么南极洲和北冰洋有“天然实验室”之称？2.看资料，如果你要组队去南极考察，你将会遇到哪些困难和挑战？ 3.两极作为“人类共同的财富”遇到了哪些破坏？怎样保护极地的生态环境？四、课堂训练1.为了和平利用南极，我国于1983年加入的条约是A.和平利用南极条约B.南极条约C.共同开发条约D.南极共同体条约2.在下列节气中，北极地区有极昼现象出现的是A.夏至B.冬至C.春分D. 秋分3.环绕南极洲的大洋，按顺时针顺序排列正确的是来源:中.考.资.源.网A.太平洋、印度洋、大西洋B.大西洋、印度洋、太平洋C.印度洋、大西洋、太平洋D.大西洋、太平洋、印度洋4.我国科学考察站中山站濒临的大洋是A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋5.南极地区是一个自然资源的“大仓库”，下列有关叙述错误的是：A地球上动植物资源最丰富的地方 B 储存着大量固体淡水资源 C埋藏着丰富的矿产 D存在原始的自然环境，是进行科学研究的天然实验室6.关于北极地区叙述正确的是A.北极地区是指北纬90度的地区 B.北极地区是指北极圈以北的地区C.北冰洋的小部分属于北极地区 D.北极地区大部分是被冰雪覆盖的陆地7读南极地区示意图，回答下列问题 甲图 乙图(1) 南极洲著名的半岛是_半岛。是中国南极考察站_站，它位于南极圈_,（有 无）极昼极夜现象。读甲图可知，南极洲的矿产资源主要有 (2) 我国1989年建立的考察站是_站，它位于南极圈_。(3) 在乙图中适当位置填注南极洲、大西洋、印度洋、太平洋。答案1.a空气清洁，是监测全球大气变化的理想场所b是研究生物对极端环境适应性的最好场所。c冰层记载着地球表面积百万年来的温度变化，冰川面积的大小反映了地球全球气候变化。d南极洲有储量很大的煤田，证明南极有过茂密的森林。e极地特有的极光现象，有助于揭示太阳的秘密以及太阳和地球的关系。2._寒冷、暴风雪、冰隙、冰山、吃住困难。3.a企鹅体中有机农药超标、日本人