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文档简介
.,苏教版六年级数学上册,表面涂色的正方体,.,.,.,.,.,8,8,0,0,.,.,.,3面涂色,2面涂色,1面涂色,.,活动一:,仔细观察,找一找,3面涂色的小正方体有多少个?它们在原正方体的什么位置?,合作探究:1.如下图,能切成多少个小正方体?2.切成的小正方体中,3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个,分别在原正方体的什么位置?填写“自主学习单”的表格1。3.在小组内说说你是怎么得到的?,.,.,活动二:,2面涂色的是多少个?它们在原正方体的什么位置?,.,.,活动三:,1面涂色的是多少个?它们在原正方体的什么位置?,.,.,顶点,棱的中间,面的中间,.,若正方体的棱长被平均分成4份、5份,其中3面、2面、1面涂色的小正方体各有多少个?,.,合作探究:1.如下图,分别能切成多少个小正方体?2.切成的小正方体中,3面涂色、2面涂色、1面涂色的各有多少个?填写“自主学习单”表格2。3.仔细观察它们所在的位置,你发现了什么?,.,64,.,64,8,.,64,8,212=24,.,64,8,212=24,46=24,.,125,.,8,125,.,8,312=36,125,.,8,312=36,96=54,125,.,212=24,312=36,12,0,0,6,46=24,96=54,观察填出的表格,你能发现什么规律?,.,212=24,312=36,12,0,0,6,46=24,96=54,012=0,112=12,.,n2,.,n2,.,212=24,312=36,0,6,46=24,96=54,012=0,112=12,.,33,22,11,9个,.,每条棱被平均分成n份,.,没有涂色的小正方体有着怎样的规律呢?,?,.,33,23,13,33,23,13,.,n,(n2)3,.,小正方体表面涂色的规律,n,8,12(n-2),6(n-2)2,当n=10时,3面涂色的小正方体有_个,2面涂色的小正方体有_个,1面涂色的小正方体有_个,各面无涂色的小正方体有_个。,8,96,384,512,(n-2)3,游戏:把表面涂色的正方体每条棱平均分成10份,从切成的小正方体中任取一个,若3面涂色、2面涂色、1面涂色时,同学赢;否则,老师赢。你认为谁赢得可能性大一些?为什么?,.,一个正方体,在它的每个面上都涂上红色。再把它切成棱长是1厘米的小正方体。已知两面涂色的小正方体有48个,大正方体的棱长是几厘米?,智力冲浪,4812=4(个),4+2=6(个),16=6(厘米),答:大正方体的棱长是6厘米。,.,回顾探索和发现的过程,说说你的体会。,.,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括世界上的一切,推动着进步,并且是知识进化的源泉。,爱因斯坦,.,把长、宽、高分别为m厘米、n厘米、p厘米(均大于2)的表面涂
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