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文档简介

北京亮起来了教学设计教学目标1. 会认12个生字，会写12个生字。2. 能正确流利有感情的朗读课文。教学重点1. 会认、会写生字，有感情的朗读课文。2. 词语句子的理解，感受北京发生的变化。教学难点 词语句子的理解，感受北京夜晚的美丽景色，背诵自己喜欢的部分。教学准备生字卡片教学课时：2课时教学过程一、 导入 同学们，在上半年的学习中，我们学习了一篇和北京有关的课文，你们还记得那里是怎么描述北京的吗？（生答）同学们回答的非常好！北京的白天都那么美丽那你们想看看北京的夜景吗？今天，我们就继续去了解、去看看北京的夜景时什么样的！二、 创设情境1. 自由读课文，整体感知。2. 画出生字词和主要写了北京的哪些地方的夜景。三、 师生互动，合作识字1. 出示生字，开火车、点名认。2. 束、树、熊、雄、沟、勾。四、 读中感悟1. 读自己喜欢的部分，并说说自己喜欢的部分写了那几个地方的夜景。2. 比较句子，去掉“更”字好不好？把繁华的大街变成了比白天更美的“不夜城”。3. 题目中的“亮”到底指什么？五、 争当小导游 第二课时一、 说话训练1. 上节课我们欣赏了北京美丽的夜景，哪位同学来说说课文中描写了哪几个地方的夜景，都是什么样的？2. 谁能简单的描述你们收集或去过的地方？二、 合作学习1. 出示生字2. 出示同音、形近字。3. 反义词填空。三、 本课小结 同学们，通过学习之后我们的首都北京美丽不美丽哪？其实不单单是北京，我们的祖国还有很多地方都很美丽，我们
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